小學(xué)四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文精選三篇-資料下載頁(yè)
2025-02-08 19:04本頁(yè)面
【正文】 正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。??繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。??繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。??繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣，能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。??漢語(yǔ)拼音：??繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。??識(shí)字寫(xiě)字：??準(zhǔn)確認(rèn)讀224個(gè)生字。??能夠按筆順正確默寫(xiě)生字143個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)得端正，寫(xiě)勻稱(chēng)。??繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆，能寫(xiě)得端正，勻稱(chēng)。??繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，并能寫(xiě)得端正，紙面干凈。??口語(yǔ)交際：??能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話，和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。??能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。??能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話說(shuō)回答問(wèn)題，作到語(yǔ)句完整，意思連貫。??能當(dāng)眾說(shuō)話，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。??討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。??閱讀：??繼續(xù)學(xué)習(xí)正確流利有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文 。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。??繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。??能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。??能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。??繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問(wèn)題。??能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。??習(xí)作：??能用學(xué)習(xí)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。??學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，能寫(xiě)出文從句順的短文。??能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。??學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)，冒號(hào)，引號(hào)，頓號(hào)。??四、教學(xué)措施??抓好理解詞語(yǔ)和句子的學(xué)習(xí)??（1）聯(lián)系上下文是理解詞語(yǔ)和句子意思的最重要的手段。??（2）抓住動(dòng)情點(diǎn)，真切體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。??抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣。??抓好“積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段”的學(xué)習(xí)。閱讀就是吸收。??（1）課后的讀寫(xiě)詞語(yǔ)訓(xùn)練要落在實(shí)處。??（2）養(yǎng)成閱讀摘記的好習(xí)慣。??（3）朗讀背誦仍是中年級(jí)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。
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