如何培養(yǎng)學(xué)生的基本音樂素質(zhì)_高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)-資料下載頁
2025-02-05 17:58本頁面
【正文】 。這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又能解決音樂教學(xué)問題。同時(shí)進(jìn)行一些簡單的音樂創(chuàng)編活動(dòng)，對(duì)學(xué)生而言，既攻克了一道難關(guān)，又是一次創(chuàng)新活動(dòng)的嘗試。在創(chuàng)新嘗試中，學(xué)生既經(jīng)歷了艱辛，又品嘗了苦盡甘來的滋味。通過不斷磨煉，學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。” 二、鼓勵(lì)學(xué)生善于動(dòng)手，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力 所謂創(chuàng)新能力，就是為社會(huì)提供新的精神和物質(zhì)產(chǎn)品的能力。這種能力集思維與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐為一體，是一種高層次的綜合能力。這種能力只有在實(shí)踐中，才能得到培養(yǎng)與提高。因此提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，應(yīng)著重體現(xiàn)在動(dòng)手與音樂活動(dòng)上?！ ∫魳穼?shí)踐包括創(chuàng)作、表演、欣賞三大環(huán)節(jié)。在音樂創(chuàng)作中，創(chuàng)作者主動(dòng)尋求和創(chuàng)作符合自己審美意愿的音樂，是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)。從樂譜變?yōu)樯鷦?dòng)的音響，必須通過演唱者、演奏者的表演活動(dòng)。在音樂表演活動(dòng)中融匯了表演者的心血和對(duì)音樂的再創(chuàng)造，即音樂的“二度創(chuàng)造”。因此，教師應(yīng)從各方面為學(xué)生提供渠道。如何培養(yǎng)學(xué)生的基本音樂素質(zhì)相關(guān)文章：
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