20xx淺談如何在中等職業(yè)教育中培養(yǎng)學生的綜合素質-資料下載頁
2025-01-14 06:16本頁面
【正文】 上，還是在社會實踐過程中，鼓勵學生大膽猜想，敢于質疑和假設，擅于提出問題，引導學生利用所學的科學知識去解決問題，不斷加強其綜合素質的培養(yǎng)，為企業(yè)打造具備創(chuàng)新意識的實用型人才。 綜上所述，在我國，中等職業(yè)教育是有其特殊性的。一方面，中職教育需要為社會和企業(yè)培養(yǎng)能夠直接創(chuàng)造經(jīng)濟價值的高素質專業(yè)技術型人才；而另一方面，中職教育又承擔著培養(yǎng)青少年成才成人的育才重責。因此在中等職業(yè)教育體系中，不僅需要注重學生的科學文化知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時更應該注重學生包括心理層面、思想道德層面以及創(chuàng)新意識層面的綜合素質培養(yǎng)，為社會和企業(yè)輸送具備更高素質的綜合型實用人才?！ ⒖嘉墨I： [1]李冬梅，張學麗，[J]. 現(xiàn)代農(nóng)村科技，2020，03：6566. [2][D].西安科技大學，2020. [3][D].河北師范大學，2020. [4]“雙向互動”管理的研究[D].湖南大學，2020.此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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