學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案-資料下載頁
2024-10-20 14:17本頁面
【導(dǎo)讀】民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教。價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。良好的精神面貌。動，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備。多媒體設(shè)備，學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“班班通”。檔案和聯(lián)系卡制度。程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本。學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽。次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，項(xiàng)活動開展工作。指導(dǎo)、精心組織，力爭取得更好的成績，載體，為學(xué)生搭建彰顯個(gè)性的平臺。展“美德少年”“文明班級”的評選活動，做到學(xué)生自愿參加、家校。生身心健康發(fā)展。耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，
【正文】 ，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展 規(guī)劃綱要（ 20202020年）》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)資源，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機(jī)制，努力縮小教師資源和班級差距，保證教育的公平、公正性，切實(shí)保障學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。 二、工作思路 統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)。遵循教育規(guī)律，以系統(tǒng)的方法謀劃義務(wù)教育均衡發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，制定整體規(guī)劃和分步實(shí)施方案，統(tǒng)籌各類工程和項(xiàng)目的實(shí)施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅(jiān)持內(nèi) 涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化質(zhì)量意識，將學(xué)生的身心健康發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。 健全機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)。加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施設(shè)備改善。縮短教師資源差距、班級管理差距，以及學(xué)科發(fā)展的不均衡和教師發(fā)展成長的差距。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)結(jié)合，作為教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作。 三、義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體措施 為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校從基礎(chǔ)建設(shè)入手，為義務(wù)教育完善各類實(shí)驗(yàn)室、功能室的功能，保證實(shí) 驗(yàn)室的使用率，做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)，做到規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化操作。圖書室增加教師和學(xué)生用書數(shù)量和類別。優(yōu)化校園環(huán)境、提高教室功能配置水平，努力建成人文化的和諧校園環(huán)境。 、學(xué)習(xí)小組 成立以校長、教導(dǎo)主任、教研組長為首，各級教師參與的小組，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)和推進(jìn)教師義務(wù)教育的均衡發(fā)展 。統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一方向，分層次溝通匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整工作思路和工作方向，并定期對小組工作進(jìn)行總結(jié)、檢查和督導(dǎo)。 3.實(shí)施“名師名校”建設(shè)工程 學(xué)校本著發(fā)展的眼光，打造教師追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情 感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展 ,使我校 教師真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批骨干教師，以此帶動教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)水平、創(chuàng)新能力和管理水平?？s短教師發(fā)展、成長的差距。 班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生的靈魂，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。他們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長，影響著他們的人生方向。作為班主任，對于該如何管理好班級這個(gè)問題，經(jīng)過幾年的班主任工作后，我校通過各種措施加強(qiáng)對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，注重學(xué)生心理健康的教育。注重成功班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和分享。全面提高班主任的班級管理工作。 建立適合上級要求的教師隊(duì)伍編制，建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長交流的激勵機(jī)制。創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，完善教師資格認(rèn)定制度，健全以政府投入為主、多渠道籌集教師教育經(jīng)費(fèi)體制，大幅度增加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)資金投入，用于高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。 6．優(yōu)化教師資源配置 實(shí)行教師 資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實(shí)現(xiàn)平行班級和年級教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新和完善教師補(bǔ)充機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師校內(nèi)流動制度化。進(jìn)一步完 善校長和教師培訓(xùn)體系和制度，大力加強(qiáng)各類培訓(xùn)，整體提升教育質(zhì)量。 7．促進(jìn)信息資源共享 抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加快教學(xué)資源庫建設(shè)，在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上實(shí)現(xiàn)教育信息資源的共享。大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向 學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。 建設(shè)學(xué)校特色文化 全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。組織學(xué)生成立學(xué)生會，設(shè)立文明監(jiān)督崗，營造班級文化氛圍，讓學(xué)生嘗試自我管理。利用國旗下講話、開主題班會、舉行演講比賽、辦德育板報(bào)等形式有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律，法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育，組織做好學(xué)生的勞動實(shí)踐和社會實(shí)踐活動，以人為本，立德樹人。 四、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的保障措施。 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制。堅(jiān)持依法治校、依法治教，認(rèn)真履行法定職責(zé)，將均衡發(fā)展 作為義務(wù)教育的重中之重，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機(jī)制，做到政策配套、措施有力、工作到位、加強(qiáng)調(diào)度，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1