學校推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案-在線瀏覽
2024-12-23 14:17本頁面
【正文】 制。 開展黨員教師結(jié)對子實施“一對一”幫扶活動。 嚴格執(zhí)行課程方案。要求教師備好課、上好課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。 加大教學常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。做到精心備課、精心上課、精心設計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導、精心檢測。各個年級從學期初就要做好計劃，扎實做好平時教學工作，搞好知識落實，加強個別輔導，切實提高教育教學質(zhì)量。 面向全體，抓好學生的素質(zhì)教育。學校將按照不同年級學生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強學生的知識積累，拓寬學生的知識面。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽和征文比賽，加強指導、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各類競賽活動的 策劃， 組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。 （二）、重視對后進生、留守學生的幫扶工作。所有教師要對自己學科中的學困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學生做好輔導轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。 重視學生行為習慣的養(yǎng)成。從本學期開始，在學生中開展三大習慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習慣；三是主動學習，搞好自學的習慣。 繼續(xù)積極實施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)學生養(yǎng)成讀書的好習慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀書 角”等讀書活動。 開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動。 （四） 優(yōu)化陣地建設，搭建一個高水準的德育平臺。 發(fā)揮少先隊的組織作用 （ 1）通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，使學生學會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發(fā)展。 發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育 （ 1）、充分發(fā)揮學校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺，促進學生身心健康發(fā)展。 一、指導思想 以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“辦好每一所學校、培養(yǎng)好每一個學生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務教育”為目標，以推進標準化學校建設為重點，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設，提高辦學標準，規(guī)范辦學行為，提升教育質(zhì)量，促進教育公平。 二、總體目標 堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設計、快步實施的發(fā)展思路，確保到 2020年 8月我校實現(xiàn)義務教育基本均衡，學校在辦學條件、教學手段、經(jīng)費投入、師資隊伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面達到標準化學校要求，順利通過國家、省上義務教育發(fā)展評估驗收。 。近年來我校在上級部門的關(guān)懷下，集中人力財力，按照突出“新”“美”原則建辦標準化學校， 先后對教學樓樓頂進行了鋪油，維修了學校用電線路。初步預算以上項目共需資金 萬元，除去上級配套資金，尚需 萬元。 、配套室建設。力爭配足配齊短缺的教學儀器和圖書、計算機、音體美器材。 、美化工作。對校園內(nèi)的風景樹要做好修剪整型，同時緊抓春季大好時節(jié)，做好花園的維護和苗木補植，拔除雜草，松土施肥，加強對現(xiàn)有花草樹木的養(yǎng)護環(huán)節(jié)的管理。學校要做好整體規(guī)劃，更換校園內(nèi)已經(jīng)陳舊的噴繪版面及標語，充分利用閱報 欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，及時展出學生書畫作品及優(yōu)秀作文，張貼標語、標示牌、宣傳欄，采用圖文并茂的宣傳形式，使師生從中受到熏陶，展示學校辦學宗旨及辦學理念。在教學區(qū)布置著名科學家和學者畫像、治學和教育的名言警語，書寫催人奮進的標語，體現(xiàn)嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。要以優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化，使學校充滿生機與活力，促進了學生的健康成長，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境。 1 。評選師德標兵、開展師德演講，進行正面教育引導。 。完善教師職務晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結(jié)合辦法，使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。 。 的權(quán)利。 “普九”成果。 （四）創(chuàng)建特色學校。根據(jù)我校目前發(fā)展現(xiàn)狀，經(jīng)全體教師協(xié)商，順應農(nóng)村小學生源減少的現(xiàn)狀，確立小班化教育的探索實踐為發(fā)展特色，扎實開展以“魅力教室 —— 活力課堂 —— 個性課間 —— 輕松課外 —— 快樂童年”為核心理念的農(nóng)村小班化教育模式的研究與實踐，轉(zhuǎn)變教學方式、學習方式、評價方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉(zhuǎn)變課堂模式，提高課堂活力；提高學習效率，減輕課業(yè)負擔；開展多樣化活動
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