學校推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案-展示頁
2024-11-01 14:17本頁面
【正文】 篇二：何屯坡小學推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案 何屯坡小學推進義務教育均衡發(fā)展工作 實施方案 為貫徹落實 “優(yōu)化教育結(jié)構，促進義務教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育，根據(jù)《獨店學區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》文件要求，結(jié)合學區(qū) 實際，制定本實施方案。 （ 2）繼續(xù)落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向?qū)W生進行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。 發(fā)揮課堂主陣地的作用 各科教師應根據(jù)自身學科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。按照教育局的要求，利用學校少年宮陣地，繼續(xù)開設繪畫、書法、舞蹈、科技等特色興趣小組，努力培養(yǎng)學生的特長，以凸顯我校辦學特色。 以“快樂大課間”活動為契機，積極開展好形式多樣，具有各 年級特點的大課間活動。做到學生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學生奠定堅實的人生基礎。 以新《小學生守則》、新《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以《弟子規(guī)》學習實踐為載體，結(jié)合學校實際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學生良好習慣。 （三）以“豐富多彩的校園活動為載體，為學 生搭建彰顯個性的平臺。 對學困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當頭，“幫”字入手，推行導師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學生每天充足的體育活動時間。 （ 2）做好各個學科的學科競賽和各項活動開展工作。 （ 1）繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。因此，要求教師做到 ：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。加強過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。 各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。 學校嚴格按照上級文件規(guī)定開設國家課程和地方課程，開齊開足課程。 開展資助貧困學生活動 四、工作重點及措施 （一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理。 建立關愛農(nóng)民工子女、留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。加強教育信息化建設，高標準配備多媒體設備，學校早日實現(xiàn)“班班通”。 以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位，樹立“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹治學、與時俱進”的新時代教師形象。 強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 辦有特色的教育，提升學校整體辦學水平。 建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。 二、組織領導 領導小組 組長：代禮業(yè) 副組長：孫蘭英 組員：張德建王建全吳序全陳 靜陳素萍 吳 紅 孟曉敏朱德芬 三、工作目標 （一）、教學質(zhì)量提高工程 以課程改革為中心，全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學質(zhì)量。學校推進義務教育均衡發(fā)展工作實施方案 篇一：小學義務教育均衡發(fā)展實施方案 淮北市翠峰路小學義務教育均衡 發(fā)展實施方案 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨。認真貫徹《義務教育法》、《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，全面實施教學質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設工程、學校標準化建設工程和學生關愛工程，真抓實干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學校間辦學水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務教育均衡發(fā)展實施方案。 推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升課堂教學效率。 培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風，強烈的愛國主義情感，努力提高學生個體的學習質(zhì)量，拓展學生思維的空間，展現(xiàn)學生良好的精神面貌。 （二）、教師隊伍建設工程 加強繼續(xù)教育學習和校本教研活動，促進創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊伍建設。 著眼發(fā)展，不斷完善學校管理機制，努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。 （三）、學校標準化建設工程 改善辦學條件，繼續(xù)提升學校的硬件水平，營造 和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進的教學設施在辦學中的重要作用。 （四）、學生關愛工程 建立關愛小組領導機構，形成長效機
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