義務教育均衡發(fā)展驗收實施方案-資料下載頁
2025-09-29 20:54本頁面
【正文】 理完善各項迎檢檔案資料，做好迎接省級督導評估的各項準備工作。1．邀請省政府教育督導委員會專家到騰沖對相關業(yè)務工作進行指導，并根據(jù)專家組的意見進一步整改完善相關工作。2．召開相關會議，部署“迎評”工作。3．檢查“迎評”準備工作落實情況，按照分工負責崗位責任制，進一步落實“迎評”工作。4．加強宣傳，營造濃厚的“迎評”氛圍。六、工作措施（一）完善制度，營造教育均衡發(fā)展氛圍1．建立政府統(tǒng)籌、教育部門負責、相關單位協(xié)助的義務教育均衡發(fā)展管理體系，努力形成統(tǒng)一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局。2．完善教育工作聯(lián)席會議制度，形成政府重視、社會家庭關心支持的良好氛圍。（二）突出重點，加大教育資金投入力度1．根據(jù)法律法規(guī)和有關政策規(guī)定，切實做到教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，在校生人均教育費用逐步增長，學生人均公用經(jīng)費逐步增長。2．按照建立公共財政體制的要求，調整財政支出結構，依法向中心校報告教育經(jīng)費預算、決算情況，接受其監(jiān)督和檢查。義務教育均衡發(fā)展是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿意的教育”的載體。1．抓好學校布局調整。要本著實事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認真抓好寄宿制學校建設和管理。按照就近入學、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則，實事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進學校建設和布局調整工作。2．開展學校聯(lián)盟，結對幫扶。由城區(qū)學校對口幫扶農(nóng)村相對薄弱學校，實現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)學校在辦學條件、師資水平、教學質量等方面的差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。3．積極開展挖潛工程。結合學校實際、教師能力、學生水平積極穩(wěn)妥地開展挖潛工程，指導各教師大膽進行有益的嘗試，探索出具有學校特色的教改模式，以點帶面，逐步推廣，從而推動教育教學質量全面提升。4．完善救助機制。認真落實國家資助貧困生政策，進一步完善扶貧助困體系，使貧困家庭學生享受平等接受義務教育的權利；進一步完善進城務工人員隨遷子女就學保障體系，確保隨遷子女入學享受同等的義務教育政策；進一步關注留守兒童，形成以政府為主導、社會各界廣泛參與的留守兒童關愛體系。5．逐步實現(xiàn)辦學條件標準化。統(tǒng)籌縣域內義務教育階段生均公用經(jīng)費基本定額標準，增加財政投入，加大建設標準化學校工作力度，加強學校設施設備建設，努力改善辦學條件，促使“硬件”建設高標準、嚴要求、高質量配備，“軟件”建設上檔次、上水平。確創(chuàng)造條件，采取民政困難補貼、資助等形式支持殘疾孩子接受教育，確保三類殘疾孩子入學率達85%以上。8．發(fā)揮優(yōu)質資源輻射帶動作用。廣泛開展縣城學校與薄弱學校之間的“城鄉(xiāng)互動”、“強弱聯(lián)合”、“以強帶弱”、“捆綁式”一體化發(fā)展戰(zhàn)略，深入實施縣城學校幫扶農(nóng)村學校“牽手”計劃，通過送教下鄉(xiāng)、教師交流、管理人員交流任職等途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源輻射帶動作用，促進農(nóng)村薄弱學校辦學水平不斷提高。七、工作要求（一）加強領導，提高認識。義務教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的主要途徑，也是學校工作的重要目標。全校上下要把推進義務教育均衡發(fā)展作為履行公共教育職能的首要任務，作為“十二五”到“十三五”及中長期教育發(fā)展的重點，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，做到政策配套、措施有力、工作到位。學校要認真研究自身職責和任務，切實承擔責任，健全機制、精心組織、周密布置，完善相關工作計劃，全力推進義務教育均衡發(fā)展，確保順利通過省級評估驗收。（二）實行主要領導負責制。主要領導高度重視所承擔教育工作職責的落實及督導評估、自查自評工作，切實加強組織領導，落實責任，確保此項工作順利開展。一把手要親自抓、負總責，把督導評估與推動各項教育事業(yè)的改革發(fā)展相結合、依法行政和轉變政府職能相結合。領導小組名單組長：趙家柱校長 副組長：周應洪成員：李青青張麗仙岳曉曉羅婭楊寅教導主任 副教導主任董艷娟邱紫金段兆翠胡廣玉
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