【總結】基于FPGA的信號發(fā)生器設計論文-1-目錄(修改過)任務書………………………………………………………………………………….Ⅰ開題報告……………………………………………………………………………….Ⅱ指導教師審查意見…………………………………………………………………….Ⅲ評閱教師評語…
2025-06-22 01:10
【總結】第0頁共10頁基于FPGA的波形發(fā)生器的設計(南華大學湖南衡陽421001)指導老師:摘要:利用FPGA完成波形發(fā)生器的設計,可以產生頻率和幅值都可調的正弦波和三角波。首先對標準波形進行采樣,然后經過DA
2024-11-12 15:31
【總結】2020屆畢業(yè)生畢業(yè)論文題目:基于FPGA的數字相移信號發(fā)生器系統(tǒng)的設計院系名稱:信息科學與工程學院專業(yè)班級:電子信息科學與技術06級1班
【總結】直接序列擴頻通信系統(tǒng)仿真程序楊晶超s20070416code_length=20;%信息碼元個數N=1:code_length;rand('seed',0);x=sign(rand(1,code_length));%信息碼>
2025-07-07 16:41
【總結】延陵學院2010屆畢業(yè)設計外文翻譯畢業(yè)設計題目基于m序列的擴頻通信系統(tǒng)的仿真設計外文翻譯題目SpreadSpectrumTechniques專業(yè)通信工程班級06通信Y姓名學號
2025-06-19 12:37
【總結】移動通信課程設計報告題目直接序列擴頻系統(tǒng)的SIMULINK仿真學院電子信息工程學院專業(yè)通信工程學生姓名學
2024-11-07 20:41
【總結】延陵學院2020屆畢業(yè)設計外文翻譯畢業(yè)設計題目基于m序列的擴頻通信系統(tǒng)的仿真設計外文翻譯題目SpreadSpectrumTechniques專業(yè)通信工程班級06通信Y姓名
2025-08-19 18:50
【總結】軟件工程實踐報告題名稱目:基于Matlab的m序列發(fā)生器的設計姓名:專業(yè):班級學號:
2025-08-10 14:21
【總結】重慶郵電大學移通學院本科畢業(yè)設計(論文)編號:審定成績:重慶郵電大學移通
2025-01-19 04:22
【總結】中北大學2012屆畢業(yè)設計說明書畢業(yè)設計說明書基于FPGA多功能波形發(fā)生器的設計第2
2025-06-26 15:10
【總結】摘要本系統(tǒng)設計了基于現(xiàn)場可編程門陣列(FPGA)實現(xiàn)的多路PWM脈沖發(fā)生器。該脈沖發(fā)生器通過74HC595接口單元接收單片機AT89S52寫入的PWM脈沖寬度數據的參數,然后由FPGA產生PWM波形。其工作原理是由單片機輸入數據控制而由FPGA產生PWM波形?;贏ltera公司的Cyclone系列現(xiàn)場可編程門陣列(FPGA)的多通道PWM控制器的設計實現(xiàn)方法。PWM控
2024-11-07 22:04
【總結】徐州工程學院畢業(yè)設計(論文)圖書分類號:密級:摘要函數信號發(fā)生器是各種測試和實驗過程中不可缺少的工具,在通信、測量、雷達、控制、教學等領域應用十分廣泛。隨著我國經濟和科技的發(fā)展,對相應的測試儀器和測試手段也提出了更高的要求,信號發(fā)生器己成為測試儀器中至關重要的一類。本文在探討函數信號發(fā)生器幾種實現(xiàn)方式的基礎上,采用直接數字頻率合成(DDS)技術實現(xiàn)函數
2025-06-22 01:04
【總結】中文摘要..........................................................................................................................2EnglishAbstract..................................................
2024-11-10 03:47
【總結】中文摘要 2EnglishAbstract 31引言 42DDSamp。FPGA簡介與原理 6DDS基本原理 6DDS芯片的主要組成部分 6頻率預制與調節(jié)電路 6累加器 7控制相位加法器 7控制波形加法器 7波形存儲器 7D/A轉換器 8低通濾波器 8DDS的主要特點 8FPGA介紹
2025-06-27 17:50
【總結】目錄摘要.............................................................................................................................................10引言..........................................