談狄更斯在雙城記中的人道主義思想論文開題報(bào)告-資料下載頁
2025-01-21 17:08本頁面
【正文】 。引言正文1．人道主義思想的定義與狄更斯人道主義的內(nèi)容2. 《雙城記》中人物形象所折射出的人道主義思想、. 梅尼特醫(yī)生折射出的人道主義思想．露西折射出的人道主義思想3．《雙城記》中狄更斯人道主義的起源 結(jié)語四、研究方法、步驟和措施通過上網(wǎng)查閱《 雙城記》中狄更斯的人道主義思想有關(guān)的各種文獻(xiàn)資料和學(xué)術(shù)期刊，整理做好筆記，并在圖書館借閱相關(guān)的課題研究的著作，通過摘抄、提煉、復(fù)印，收集相關(guān)的觀點(diǎn)。與此同時(shí)，就前面的學(xué)習(xí)收集，開始思考論文題材，對(duì)多方收集的素材進(jìn)行歸納整理并熟讀資料得出初步設(shè)想。接著確定論文標(biāo)題，再分析研究與課題有關(guān)的資料，對(duì)這些資料進(jìn)行了研究和對(duì)比，據(jù)此寫出論文提綱。最后在老師的指導(dǎo)下開始論文的初步撰寫，同時(shí)對(duì)于撰寫過程中出現(xiàn)的有關(guān)論點(diǎn)、論證、論據(jù)的疑點(diǎn)及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不斷修改，論文最后得以定稿。 摘要：狄更斯是英國(guó)19世紀(jì)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，是繼莎士比亞之后另一位聞名世界的英國(guó)杰出的文學(xué)家。長(zhǎng)篇小說《雙城記》是他的經(jīng)典代表作之一，這部作品中我們能夠看出他一貫堅(jiān)持的人道主義思想。故事以18世紀(jì)法國(guó)大革命為背景，嚴(yán)厲批判了封建主義的殘暴統(tǒng)治，表達(dá)了對(duì)勞苦大眾的深切同情，更展現(xiàn)了博愛寬宏的人道主義精神。本文在分析狄更斯作品中的人道主義思想起源的基礎(chǔ)上，并通過對(duì)《雙城記》中典型人物形象的剖析，對(duì)狄更斯的人道主義進(jìn)行深入研究，最后分析《雙城記》中體現(xiàn)的人道主義思想的進(jìn)步性與局限性，并探《雙城記》中狄更斯人道主義的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵字： 狄更斯；《雙城記》；人道主義思想；典型人物；進(jìn)步性；局限性；現(xiàn)實(shí)意義 Abstract: Dickens is one of the Great Britain in the 19th century critical realism writer, is another world famous British after Shakespeare, outstanding litterateur. The novel a tale of two cities is one of his classic masterpiece, from which we can see that he has consistently adhered to the humanitarian thoughts. The story is set in the 18th century French revolution, severely criticized the brutal rule of feudalism, expressed his deep sympathy for the working class, more showed the humanitarian spirit of fraternity generous. Based on the analysis on the basis of the origin of humanistic thought in the dickens, and based on the typical characters in a tale of two cities, dickens humanitarian indepth study, in the final analysis of a tale of two cities reflect the advantages and limitations of humanitarian thought, and explore the realistic significance of the dickens humanitarianism in a tale of two cities.Keywords: Dickens。 A Tale Of Two Cities。 Humanism。 Typical Characters。 Progressive； Limitations: Realistic Meaning Of Humanism畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）開 題 報(bào) 告指導(dǎo)教師意見：1．對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語：2．對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見和對(duì)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測(cè)：指導(dǎo)教師： 年 月 日所在專業(yè)審查意見： 負(fù)責(zé)人：___________ 年 月 日
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