幼時(shí)記趣復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁
2025-01-21 14:06本頁面
【正文】 析：兩個“果”字，強(qiáng)調(diào)了想象情景的逼真。 ? 第三段：寫神游山林之趣，是奇特想象之三。 ? 賞析：這里敘述了觀察的地點(diǎn)，身體的姿勢，是觀察的角度。 ? “目”，“視”前分別以“定”“細(xì)”二字來修飾，強(qiáng)調(diào)了注意力的高度集中，而注意力是心與目并用的。 ? 這里突出了視小為大、胸有丘壑的“神游”之樂。作者由叢草、蟲蟻、土礫聯(lián)想到自然山林、野獸的美景，進(jìn)入了心曠神怡之境。豐富了美的感受，獲得了移情入境、小中見大、微中見奇的欣賞效果。 ? 第四段：寫蛤蟆吞蟲、自己鞭打蛤蟆的情景。 ? “拔山倒樹”與“叢草為林”，“土礫凸者為丘”相照應(yīng)。 ? 用“龐然大物”，“拔山倒樹”形容來勢猛，力氣大，繪聲繪色，活靈活現(xiàn)。這里視小為大，大詞小用，著力表現(xiàn)幼時(shí)所見蛤蟆捕捉小蟲的情狀。 ? 鞭打蛤蟆，驅(qū)之別院，表現(xiàn)了作者幼小的心靈懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的樸素感情。 本文語言簡樸、自然、生動 ? ， “夏蚊成雷”寫出了蚊蟲之多，轟鳴之響。 ? “昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)” 這一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了觀賞群鶴圖舞空的專注、入迷。 ? “舌一吐而二蟲盡為所吞”，“吞”“吐”兩個動詞，表現(xiàn)了蛤蟆用舌頭捕捉小蟲動作的迅速、準(zhǔn)確，極為生動傳神。 ? “沖煙飛鳴”的“沖”字，使人想見蚊群在彌漫的，煙霧中亂飛亂闖的情狀。 ? “鶴唳云端”的“唳”字彷佛使人聽到鶴翔云端高亢的鳴叫。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1