【總結】初中作文教學特色教案描寫人物外貌的作文指導課 課堂設計設想: 1、讓學生在觀察與實踐中來體驗人物表情的變化?! ?、養(yǎng)成善于觀察的學習習慣。 3、體驗人物豐富的表情變化,并能抓住細節(jié)進行適當的描寫?! ≌n前準備:要求每位同學寫寫自己最熟悉的老師的外貌,同時摘錄有關人物外貌的課文中自己最喜歡的人物形象?! 热荩骸巴饷裁鑼憽薄 ∫?、揭題導入:本次作文訓練,我們
2025-04-25 12:46
【總結】12作文取勝法寶34當我手里攥著剛領到的幾百元大鈔票時,心頭一陣狂喜,我還沒有拿過這么多錢,這下可夠我花一陣子了!5“我手里攥著剛領到的工錢,盡管只有幾張,可我都感到沉甸甸的;這是我一個假期的血汗換來的啊!現(xiàn)在我才深深體會到爸媽掙錢供我們讀書是多
2025-01-21 22:00
【總結】初中作文教學一點思考論文:初中作文教學的一點思考長期以來,我們的初中作文教學處于一種失范的狀態(tài),既沒有成體系的作文教程,也沒有科學的訓練序列,所以老師在作文教學時總是煞費苦心,慘淡經營。學生作文能力低下,寫記敘文主要表現(xiàn)在題材缺鈣,思想貧血,文體失
2025-06-27 13:29
【總結】初中作文教學策略探究----體驗式作文教學在全市“體驗式作文教學”課題開題會上的講話福建省去年高考作文給了兩幅圖,左邊是一個圓,旁邊寫著“我規(guī)范,我穩(wěn)定,周長短,面積大”。右邊畫著一個不規(guī)則多邊形,旁邊寫著“我新穎,我多變,周長長,面積小”。有一位考生作文得了滿分,題目是《8,18,28》。大體意思是這樣:8歲那年,我圖畫不及格,老師說天是藍的,云是白的,你怎么全畫成綠的呢?我心里不服氣
2025-04-16 23:46
【總結】作文形式創(chuàng)新技巧所謂?形式創(chuàng)新?,要求區(qū)別于中規(guī)中矩的記敘文、說明文、議論文等中學生作文中的常見文體和?標題加上一口氣的陳述到底?的結構形式。遠離常式,啟用變式,能讓我們的文章在眾多的考場作文中分外惹眼,別致脫俗。在文章(多為散文和記敘文)中間夾雜幾個小標題,能讓讀者一看就知道本文寫了什么內容,眉
2025-11-10 15:11
【總結】溫州實驗中學初三年級作文系列訓練(十一)溫州實驗中學初三年級作文系列訓練(十一)1小標題式(序號式)一般選用的材料在三個以上。感悟“生活”生活是愛生活是微笑生活是酸甜的生活是鍛煉與聊天溫州實驗中學初三年級作文系列訓練(十一)愛心愛心—那高大的山…愛心—
2025-11-10 07:04
【總結】肖像描寫動作描寫語言描寫神態(tài)描寫心理描寫……語言描寫授課老師:鄧老師一、什么是語言描寫?語言描寫是對人物的獨白、對話及語氣的描寫,其主要作用是刻畫人物性格。1、我的書桌上擺著一對潔白無瑕的小瓷鵝。2、一棵棵小樹在寒風中頑強地挺立著。
2025-02-22 00:55
【總結】第一篇:初中題記式作文教學教案 題記式作文教學教案 【教學目標】 1、了解題記定義及題記作用及類別。 2、學習并掌握擬寫題記的方法?!窘虒W設想】 在閱讀材料的基礎上學會幾種擬寫題記的方法。為...
2025-10-16 17:21
【總結】第一篇:淺談初中作文教學策略 淺談初中作文教學策略 提高學生的寫作能力是中學語文教學極其重要的一項任務,同時也是將素質教育落實到中學語文學科具體教學過程中的一項重要內容。當前現(xiàn)狀是學生看到作文就頭...
2025-10-26 12:11
【總結】第一篇:初中作文教學的幾點嘗試 初中作文教學的幾點嘗試 作文教學一般從作文指導入手。然而,面對七年級新生的作文,我陷入沉思。為了省時、高效、大面積提高他們的作文水平,我在研究學生作文心理、分析學生...
2025-10-05 01:07
【總結】第一篇:初中語文作文教學之我見 初中語文作文教學之我見 蔣忠平 2014-1-8 【摘要】:寫作是人類運用語言文字表達自我,傾訴情感的一種內在需要,是對自我、對生活、對世界的一種碰觸、認知和對...
2025-11-07 05:01
【總結】初中作文教學特色教案描寫人物外貌的作文指導課 課堂設計設想: 1、讓學生在觀察與實踐中來體驗人物表情的變化。 2、養(yǎng)成善于觀察的學習習慣?! ?、體驗人物豐富的表情變化,并能抓住細節(jié)進行適當的描寫?! ≌n前準備:要求每位同學寫寫自己最熟悉的老師的外貌,同時摘錄有關人物外貌的課文中自己最喜歡的人物形象?! 热荩骸巴饷裁?/span>
2025-04-25 12:55
【總結】第一篇:初中作文教學方法淺談 初中作文教學方法淺談 中學語文教學分為三大塊:現(xiàn)代文、文言文、作文。作文水平的高低,能力的強弱,往往是一個學生語文素質高低的綜合反映。要想學好語文,必須過好作文關。在...
2025-10-15 21:34
【總結】第一篇:初中語文作文教學總結 美是生活 ——車爾尼雪夫斯基 對于這句話,許多人并不陌生,它的意思是美好的生活中處處有美的閃光點,要善于觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉,才能充實頭腦,美化心靈。這對于學生的作文再...
2025-11-06 23:53
【總結】初中語文作文教學反思莊巖巖初中語文作文教學反思語文能力是生活、學習、工作的基礎,作文能力是語文能力的綜合體現(xiàn)。作為中學語文教師清楚地知道:中學階段作文教學肩負的重任——要讓學生掌握三種文體和應用文等寫作能力,作文水平達到規(guī)定的層面,以適應升學或就業(yè)的需要。然而具體到實施作文教學,教師往往一口難言,尤其是對
2025-07-26 10:20