深圳市南山外國語學校電影配音校本課程開發(fā)方案-資料下載頁
2024-10-19 18:41本頁面
【導讀】百年來的世界優(yōu)秀電影，集合著人類數(shù)千年的文明成果。電影以其特有的藝術。表現(xiàn)形式，給人以百看不厭，過目不忘的效果，甚至對人的一生都能產(chǎn)生重大的影響。國電影課研究的先導們更是大聲疾呼：把世界上最好的電影獻給孩子們！課，無疑是現(xiàn)代教育史上的新童話。編映課程電影，更像制作一桌桌別具風味，極具品味的。更為現(xiàn)實的是，電影課能將愉快教育、理解教育、體驗教育、綜合教育等多種教。種極好的解脫；更為重要的是，開設電影課是學校全面推行素質(zhì)教育的重要途徑之一。通過實驗，挑選出適合中小學各年。級英語口語教學的電影片斷，并編成英語配音系列教材，供中小學各年級使用。流的層面，讓英語課“活”起來。和人文性是同類影片中的上乘佳作，并且深受兒童的喜愛。同是也充分考慮到該片段在教學活動中。的可操作性，即英語小組的可活動性。角色的分配要科學合理。
【正文】 CD；并加強拓展和互動的練習的開發(fā)。適時開展對教師的培訓與學習，提高教師教學 能力。定期為學生和家長提供表演和欣賞成就的機會和舞臺，如年級匯報演出和各類比賽等。 學期總課時： 14 周 評價方式： 采用形成性評價和終結性評價兩種方式。 在英語語言技能方面要求 達到甚至超過 英語課程三級目標具體的要求 。 主要對以下幾個方面進行評價： a . 聽說能力的測試 b. 單詞量的測試 c. 實用英語對話測試 d. 問卷調(diào)查，對學生的學習心態(tài)反應進行檢測 e. 綜合素質(zhì)的檢測 教學安排： 每周一課時，一學期共設 14課時（以小學四年級《獅子王》配音課為例：） 周 次 教 學 內(nèi) 容、目標、方法 第 12 周 觀賞整部電影 《獅子王》 。了解故事情節(jié)，熟悉角色性格。 第 3 周 分析電影內(nèi)容。揣摩和體會角色的性格特點。 第 4 周 觀賞節(jié)選片段，小辛巴得救的場面 ,加深內(nèi)容的理解，分析語言知識難點。（ Words and expressions） 第 56 周 繼續(xù)學習 , 重點分析該片段人物特征與口語表達的方法和技巧。模仿片中臺詞。（集體和個人模仿相結合） 第 78 周 小組活動，組員根據(jù)自己的喜好和演繹特長，選擇模仿的角色，每人只記住自己的臺詞，并揣摩表達的神情，心理，語氣，和小組成員合作排練。（一般35 個角色，不宜太 多。） 第 910 周 小組匯演。小組練習后向全班同學匯報。由老師和同學給予評價，從語音、語調(diào)、語速、神情的模仿力和自信、合作等方面加以完善。 第 1112 周 繼續(xù)小組練習，在匯演后加以改善，組員可嘗試交換角色模仿，更好的掌握細節(jié)和整體的配合。（實踐證明：很多同學都能背誦所有的臺詞和表演所有的角色）。 第 1314 周 嘗試配音。抹去片段原聲進行配音，從口型、節(jié)奏、和前后銜接、配合等方面反復細致地練習，從技術上能與影片原聲達到同步效果。先全班練習，后小組分別配音。給予評價，并把每一小組的最后配音表 演錄制，保存。 2020 年 9 月 12 日
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