【總結(jié)】第二單元微量營養(yǎng)素?礦物質(zhì)?維生素第五節(jié)礦物質(zhì)(minerals)?常量元素(macroelements)鈣、磷、鈉、鉀、氯、鎂、硫(7種)。?微量元素(microelementsortraceelements)必需:鐵、碘、鋅、硒、銅、氟、鉻、錳、鉬、鈷(10種)。
2024-10-05 00:48
【總結(jié)】本章要求:(1)掌握知覺、記憶、思維等概念;(2)掌握知覺的特征;(3)掌握影響遺忘的因素及有效復習的方法;(4)理解掌握概念的途徑。本章重點:知覺的特征、遺忘及其原因、概念掌握的途徑本章難點:感知規(guī)律在教學中的運用;如何進行有效復習;如何幫助學生有效掌握概
2025-01-21 15:14
【總結(jié)】NanjingUniversityofTechnology1NumericalHeatTransfer計算傳熱學機械與動力工程學院主講:彭浩NanjingUniversityofTechnology2計算傳熱學第二章計算區(qū)域及控制方程的離散NumericalHeatTransfer3第二
2025-03-22 02:22
【總結(jié)】一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1.決定教育的領(lǐng)導權(quán)的是()。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.文化D.科學技術(shù)2.教育和經(jīng)濟的關(guān)系,總的來說是(?。?。A.經(jīng)濟決定教育,教育反作用于經(jīng)濟B.教育決定經(jīng)濟,經(jīng)濟反作用于教育C.經(jīng)濟決定教育,教育對經(jīng)濟沒有影響D.教育決定經(jīng)濟,經(jīng)濟對教育沒有影
2025-06-27 21:40
【總結(jié)】第2章GIS數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)采集第一節(jié)地理空間及其表達一、地理空間地理空間上至大氣電離層,下至地幔莫霍面,有著廣闊的范圍。但一般地理空間指的是地球表層,其基準是陸地表面和大洋表面,它是人類活動頻繁發(fā)生的區(qū)域,是人地關(guān)系最為復雜、緊密的區(qū)域。地球表面類型二、地圖投影與坐標系統(tǒng)地
2024-12-08 00:21
【總結(jié)】合肥工業(yè)大學Chapter2BasicofClanguageHFUTXuan&Li第二章C語言基礎(chǔ)合肥工業(yè)大學Chapter2BasicofClanguageHFUTXuan&Li程序處理的基本過程開始輸入數(shù)據(jù)
2024-12-08 02:12
【總結(jié)】第二章認知發(fā)展?認知發(fā)展理論?兒童的認知發(fā)展第一節(jié)認知發(fā)展理論?皮亞杰的認知發(fā)展理論?維果斯基的認知發(fā)展理論?信息加工的觀點LifeWithoutTheoriesLifeWithTheoriesPiaget認知發(fā)展理論JeanPiaget(1896~1980):瑞士兒童心理
2025-01-19 01:56
【總結(jié)】第二章基礎(chǔ)第一節(jié)地基與基礎(chǔ)概述?地基與基礎(chǔ)的關(guān)系?基礎(chǔ)位于建筑物的最下部分、埋于地下、直接作用于土層上的承重構(gòu)件?地基基礎(chǔ)下面支承建筑物總荷載的土層?建筑物總荷載是通過基礎(chǔ)傳給地基的地基承載力?地基每平方米所能承受的最大壓力
2025-08-07 11:16
【總結(jié)】第二章教育與社會的發(fā)展1993年的《中國教育改革和發(fā)展綱要》:“誰掌握了21世紀的教育,誰就能在21世紀的國際競爭中處于主動的地位。”2主要內(nèi)容教育與生產(chǎn)力2教育與文化4教育與政治經(jīng)濟制度31教育與科學技術(shù)33第一節(jié)教育與政治經(jīng)濟制度?政治經(jīng)濟制度決定教育
2025-05-09 01:31
【總結(jié)】?第二章會計的基本方法和程序?教學目的和要求:?通過本章的教學,使學生掌握會計核算的基本方法和基本程序?教學的重點、難點:?1、會計科目;?2、帳戶及其結(jié)構(gòu);?3、借貸記帳法;?4、會計循環(huán)程序;?教學內(nèi)容:?第一節(jié)會計方法;第二節(jié)會計科
2025-01-07 11:33
【總結(jié)】第二章家庭教育的地位和作用第一節(jié)父母遺傳和個人成長第二節(jié)家庭環(huán)境和個人成長第三節(jié)家庭教育和個人成長第四節(jié)家庭教育和社會發(fā)展第一節(jié)父母遺傳和個人成長一、什么是遺傳?遺傳:也稱遺傳素質(zhì)或稟賦,是指通過某種遺傳物質(zhì)所傳遞的父母和種系發(fā)展過程中所形成的生理解剖特點。二、父母遺傳是個體成
2024-10-19 16:15
【總結(jié)】第二章心理過程?第一節(jié)認知過程(6學時)?第二節(jié)情緒與情感過程(3學時)?第三節(jié)意志過程(2學時)第一節(jié)認知過程?一、感知覺?二、記憶?三、思維與想象一、感覺和知覺(一)感知覺的概述1、感覺是人腦對直接作用于感
2025-02-18 08:34
【總結(jié)】第二章地質(zhì)作用第二章地質(zhì)作用第一節(jié)概述第二節(jié)內(nèi)動力地質(zhì)作用第三節(jié)外動力地質(zhì)作用第一節(jié)概述一、地質(zhì)作用的概念地質(zhì)作用是指由自然動力引起地球(主要是巖石圈)的物質(zhì)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和地表形態(tài)變化、發(fā)展的作用。引起這些變化的各種自然動力,稱為地質(zhì)營
2025-08-16 01:48
【總結(jié)】第二章統(tǒng)計學的描述基礎(chǔ)第一節(jié)數(shù)據(jù)的計量尺度第二節(jié)統(tǒng)計學的基本范疇第三節(jié)流量和存量定類尺度定序尺度定距尺度定比尺度數(shù)據(jù)的計量尺度第一節(jié)數(shù)據(jù)的計量尺度四種尺度的比較統(tǒng)計數(shù)據(jù)是對客觀現(xiàn)象進行計量的結(jié)果。-四個層次?也稱列名尺
2025-08-01 13:04
【總結(jié)】5/24/20221測量學第2章測量學的基礎(chǔ)知識5/24/20222第2章測量學的基礎(chǔ)知識§地球的形狀和大小5/24/20223第2章測量學的基礎(chǔ)知識§地球的形狀和大小5/24/20224第2章測量學的基礎(chǔ)知識
2025-05-01 05:13