【總結(jié)】勾股定理(1)回憶:我們學(xué)過(guò)直角三角形的哪些性質(zhì)?看一看相傳二五OO年前,有一次畢達(dá)哥拉斯去朋友家作客,發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系,同學(xué)們,我們也來(lái)觀察下面的圖案,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的發(fā)現(xiàn):A
2025-07-18 13:05
【總結(jié)】這就是本屆大會(huì)會(huì)徽的圖案.古希臘著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的發(fā)現(xiàn)ABCA、B、C的面積有什么關(guān)系?直角三角形三邊有什么關(guān)系?SA+SB=SC等腰Rt△,兩直角邊的平方和等于斜邊的平方a2+b2=c2abcBAC圖甲圖乙A的面積B的面積C的面積
2025-08-01 16:45
【總結(jié)】2勾股定理的應(yīng)用知識(shí)回顧:1勾股定理的條件和結(jié)論分別是什么?2a、b、c分別是直角三角形的三邊,則一定有a2=c2-b2嗎?勾股定理的應(yīng)用根據(jù)勾股定理,在直角三角形中,已知任意兩條邊長(zhǎng),可以求出第三條邊的長(zhǎng)。例1.在Rt?ABC中,∠C=90°
2024-11-06 19:33
【總結(jié)】課題:勾股定理一:實(shí)例展示二:講授新課三:定理應(yīng)用四:小結(jié)與練習(xí)小蝸牛走路ABCD蝸牛走了多長(zhǎng)的路?小鳥飛行小鳥飛了多遠(yuǎn)?8米2米8米飛機(jī)的速度有多少啊???乙甲北南西東港口AB輪船航
2024-11-22 00:01
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)初中數(shù)學(xué)勾股定理及其逆定理基礎(chǔ)題一、單選題(共9道,每道11分)5和7,則斜邊長(zhǎng)的平方為()D.12B所代表正方形的面積是(),不能作為直角三角形三邊長(zhǎng)度的是()=7,b=24,c=25
2025-08-11 21:25
【總結(jié)】第三章熱力學(xué)第二定律§自發(fā)變化的共同特征§熱力學(xué)第二定律§Carnot定理§熵的概念§Clausius不等式與熵增加原理§熱力學(xué)基本方程與T-S圖§熵變的計(jì)算§
2024-12-08 00:37
【總結(jié)】活動(dòng)1問(wèn)題1:小紅和小軍周日去郊外放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),他倆很想知道風(fēng)箏離地面到底有多高,你能幫助他們嗎?問(wèn)題2:如下圖所示是一尊雕塑的底座的正面,李叔叔想要檢測(cè)正面的AD邊和BC邊是垂直于底邊AB,但他隨身只帶了卷尺(1)你能替他想想辦法完成任務(wù)嗎?(2)李叔叔量得AD的長(zhǎng)是30厘米,AB的長(zhǎng)
2024-11-06 19:32
【總結(jié)】BAC圖甲圖乙A的面積B的面積C的面積448SA+SB=SCC圖甲,小方格的邊長(zhǎng)為1.⑴正方形A、B、C的面積各為多少?⑵正方形、、的面積有什么關(guān)系?ABC圖乙,小方格的邊長(zhǎng)為1.⑴正方形A
2025-01-14 10:04
【總結(jié)】直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第3課時(shí)勾股定理的逆定理第1章直角三角形提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789D60見(jiàn)習(xí)題D10C1234DAC見(jiàn)習(xí)題5C11121314B見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題12直角三角形勾股數(shù)新知筆記15見(jiàn)習(xí)題
2024-12-28 00:36
【總結(jié)】X??古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個(gè)直角三角形嗎??古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個(gè)等距的結(jié),把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段,然后以3個(gè)結(jié),4個(gè)結(jié),5個(gè)結(jié)的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng),用木樁釘成一個(gè)三角形,其中一個(gè)角便是直角。345請(qǐng)同學(xué)們觀察,這個(gè)三角形的三條邊
2025-01-19 20:49
【總結(jié)】勾股定理的逆定理活動(dòng)1:復(fù)習(xí)與鞏固(1)勾股定理的內(nèi)容是什么?(2)求以線段a,b為直角邊的直角三角形的斜邊c的長(zhǎng):a=3,b=4;a=8,b=6a=5,b=12.①②③活動(dòng)2:探究:畫出邊長(zhǎng)分別是下列各組
【總結(jié)】勾股定理和勾股定理逆定理經(jīng)典例題題型一:直接考查勾股定理例1在△ABC中,∠C=90°(1)已知AC=6,BC=8,求AB的長(zhǎng);A(2)已知AB=17,AC=15,求BC的長(zhǎng).BC題型二:利用勾股定理測(cè)量長(zhǎng)度1、如果梯子的底端離建筑物9m,那么15m長(zhǎng)的梯子可以到達(dá)建筑物的高度是多少米?DABC2、如圖
2025-03-24 13:00
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)教學(xué)典型案例分析我僅從四個(gè)方面,借助教學(xué)案例分析的形式,向老師們匯報(bào)一下我個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)的體會(huì),這四個(gè)方面是:;;;。首先,結(jié)合《勾股定理》一課的教學(xué)為例,談?wù)勅绾卧诙鄻踊瘜W(xué)習(xí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合案例1:《勾股定理》一課的課堂教學(xué)第一個(gè)環(huán)節(jié):探索勾股定理的教學(xué)師(出示4幅圖形和表格):觀察、計(jì)算各圖中正方形A、B
2024-11-22 01:20
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)初中數(shù)學(xué)勾股定理單元測(cè)試一、單選題(共12道,每道8分),其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A,B,C,D的邊長(zhǎng)分別是3,5,2,3,則最大正方形E的面積是()2.下列幾組數(shù):①9,12,15;②,,;③,,
2025-08-11 13:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握勾股定理及逆定理。2、會(huì)運(yùn)用勾股定理及逆定理解決問(wèn)題?;仡櫯c思考-----------勾股定理1、直角三角形的邊、角之間分別存在著什么關(guān)系?2、如何判別一個(gè)三角形是否為直角三角形?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。3、請(qǐng)你舉一個(gè)生活中的實(shí)例,并應(yīng)用勾股定理解決它。
2024-11-06 13:13