【正文】 檢驗(yàn) 最終車(chē)間設(shè)備 C添加劑 ~ 能力 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 平衡生產(chǎn)（能力匹配） 8 A B C D E F G H I J 瓶 頸 不平衡時(shí)的庫(kù)存 、 損耗 10 10 8 11 9 9 10 10 11 8 生產(chǎn)能力 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 生產(chǎn)潛在能力 =各工序能力之和 /工序數(shù)（ 10+10+8+11+9+9+10+10+11+8） /10= 8 A B C D E F G H I J 瓶 頸 10 10 8 9 9 10 10 8 生產(chǎn)能力 11 11 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 流水線平衡率 0204060801001201401601801工程 2工程 3工程 4工程 5工程 6工程 7工程 8工程 9工程 10工程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間線速 160秒（客戶需求） 線速 (節(jié)拍 )=運(yùn)行時(shí)間 /需要生產(chǎn)量 =27900秒 /175臺(tái) ==160秒 流水線平衡度 =｛ 1【 (最大值 — 最小值 )/整段平均時(shí)間 】 ｝ 100% = ｛ 1 【 (159— 90)/1157/10】 ｝ 100%=% 97 120 110 159 100 95 140 120 90 126 流水線生產(chǎn)效率 ? ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 流水線生產(chǎn)效率 流水線生產(chǎn)效率 : 各工序標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間總和 /〖 線速 人數(shù) (工程數(shù) ) 〗 100% =(97+120+110+159+100+95+140+120+90+126)/(160 10) =1157/1600 100% =% 理論上能改善余度 : (1流水線生產(chǎn)效率 ) 人數(shù) (工程數(shù) ) = (1 %) 10 = (工程數(shù) ) ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 不好的平衡 0204060801001工程 2工程 3工程 4工程 5工程 N工程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間生產(chǎn)線速的時(shí)間，并不是讓前面工程有余裕的 時(shí)間，讓最后一個(gè)工位沒(méi)有余裕的時(shí)間 線速（客戶需求） ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 向前邊對(duì)齊的平衡 0204060801001 工程 2 工程 3 工程 4 工程 5 工程 N 工程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間前面工程開(kāi)始安排緊一點(diǎn)，只讓最后一個(gè) 工程有余裕的時(shí)間，這叫“向一邊對(duì)齊”。 線速（客戶需求） 加入別的工作 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 平衡改善對(duì)象：勉強(qiáng)、不足、不均 ? 勉強(qiáng)（無(wú)理）：超過(guò)能力界限的超負(fù)荷狀態(tài) ? 不足（浪費(fèi)）：勉強(qiáng)有能力，但未給能力不均 給 予充足的工作量的浪費(fèi) ,未達(dá) 適量飽和狀態(tài) ? 不均；在超負(fù)荷和未飽和狀態(tài)的狀態(tài)（ 即差異狀態(tài) ） ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 瓶頸工序 改善方法 ? 在有效的使用現(xiàn)有勞動(dòng)力 、 機(jī)械設(shè)備及材料情況下 ， 短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良品質(zhì)的增產(chǎn)法或提升效率的方法 。 第一階段：作業(yè)分解 全部操作項(xiàng)目明細(xì)化 第二階段：對(duì)每個(gè)項(xiàng)目明細(xì)化進(jìn)行自問(wèn) 5WIH法 第三階段：新方法按 ECRS原則展開(kāi) 第四階段 —— 新方法的實(shí)施 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 第一階段：作業(yè)分解 全部操作項(xiàng)目明細(xì)化 ? 搬送作業(yè) 、 機(jī)械作業(yè) 、 手作業(yè)全部項(xiàng)目明細(xì)化 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 分解記錄注意事項(xiàng) 動(dòng)作及其項(xiàng)目盡可能細(xì)化，明細(xì)要具體、簡(jiǎn)潔的書(shū)寫(xiě) ◎ 走到 … … 去取 …… 轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲刀 用螺絲刀 檢查零件劃傷 檢查零件 等 10秒 等一會(huì)兒 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 摘要的思考方法和抓取方法 項(xiàng)目明細(xì) 摘 要 ○ 打緊 有損傷 好象不損傷 拿起箱子 30KG 用 2 人 ，拿著困難 好象不會(huì)落下 拿鐵錘 柄易滑 牢固 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 第二階段：對(duì)每個(gè)項(xiàng)目明細(xì)化進(jìn)行自問(wèn) 5WIH法 5W1H 問(wèn)題 改善方向 目的是什么 ? 去除不必要及目的不明確的工作 在什么地方執(zhí)行 ? 有無(wú)其它更合適的位置和布局 什么時(shí)候做此事 ? 有無(wú)其它更合適的時(shí)間與順序 由誰(shuí)來(lái)做 ? 有無(wú)其它更合適的人 做什么 ? 可否簡(jiǎn)化作業(yè)內(nèi)容 如何做 ? 有無(wú)其它更好的方法 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 同時(shí)進(jìn)行以下 9個(gè)自問(wèn)： 材料 、 機(jī)械 、 設(shè)備 、 道具 （ 工具 、 夾具 、計(jì)測(cè)器 ） 設(shè)計(jì) 、 配置 、 動(dòng)作 、 安全 、 整理 、 整頓 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 應(yīng)用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性原則、流程經(jīng)濟(jì)性原則 作為著眼點(diǎn)與實(shí)施手段 在做什么 ?（ ） 如何做 ?（ ） ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 第三階段：新方法按 ECRS原則展開(kāi) ⒈ 除去不要的項(xiàng)目明細(xì) （ E） ⒉ 盡可能結(jié)合項(xiàng)目明細(xì) （ C） ⒊ 將項(xiàng)目明細(xì)以好的順序重編排組合 （ R） ⒋將重編排組合明細(xì)簡(jiǎn)單化（ S） ECRS4原則： 取 消 (Eliminate) 、 合 并 (Combine) 重排列 (Rearrange)、簡(jiǎn)單化 (Simplify) ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 注意點(diǎn) ◎ 將動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性原則、流程經(jīng)濟(jì)性原則 落實(shí)到具體作業(yè)上。 ◎經(jīng)常會(huì)發(fā)生添置道具 （工具、夾具、計(jì)測(cè)器） ◎?qū)懗鰰?shū)面改善方案與圖紙 ⒍ 記錄新方法的項(xiàng)目明細(xì) ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 第四階段 —— 新方法的實(shí)施 ⒈ 使上司理解新方法 ⒉ 使部下理解新方法 ⒊ 要征求到安全 、 品質(zhì) 、 產(chǎn)量 、 價(jià)格的相關(guān)者的認(rèn)可 。 ⒋ 推進(jìn)新方法工作 ， 比較改善前后效果 ,一直使用到下一次的改善 ⒌ 承認(rèn)他人的功績(jī) ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 課程總結(jié) ? 程序分析 ? 動(dòng)作分析，動(dòng)作 /流程 經(jīng)濟(jì)原則 ? 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間 ? 生產(chǎn)平衡 ? 作業(yè)改善 ) 更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)： 好好學(xué)習(xí)社區(qū) 愿攜手共進(jìn)！