幼兒園語言教育活動中支持幼兒發(fā)展的有效策略-資料下載頁
2025-01-19 03:37本頁面
【正文】 梳 子 —— 中班幼兒仿編作品 掃帚是地板的梳子，梳著地板的頭發(fā)。 火車是鐵軌的梳子，梳著鐵軌的頭發(fā)。 牙刷是牙齒的梳子，梳著牙齒的頭發(fā)。 音符是樂譜的梳子，梳著樂譜的頭發(fā)。 （ 1）引導(dǎo)幼兒圍繞文學(xué)作品進(jìn)行創(chuàng)造性語言表述。 （ 2）講述活動中，引導(dǎo)幼兒大膽構(gòu)思與講述不一 樣的故事。 （ 3）引導(dǎo)幼兒 自編圖畫書 。 （ 4）引導(dǎo)幼兒圍繞話題創(chuàng)造性表達(dá)。 （ 5）引導(dǎo)幼兒在日常生活和區(qū)角活動中創(chuàng)造性地運用語言。 在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)語言 家（詩歌） 藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家， 密密的樹林是小鳥的家， 清清的小河是魚兒的家， 紅紅的花朵是蝴蝶的家， 快樂的幼兒園是我們的家。 幼兒園文學(xué)活動案例設(shè)計與賞析 幼兒園文學(xué)活動案例設(shè)計與賞析 案例賞析： 中班詩歌活動 《 家 》 思考題 1. 此活動與你們設(shè)計的活動有什么不同？ 2. 教師是如何引導(dǎo)幼兒在活動中進(jìn)行體驗操作的？ 3. 教師是如何引導(dǎo)幼兒在活動中進(jìn)行語言表達(dá)的？ 幼兒園文學(xué)活動案例設(shè)計與賞析 案例賞析： 中班詩歌活動 《 家 》 點評 1. 注重幼兒的體驗操作，主動 欣賞理解文學(xué)語言 。 2. 注重幼兒的語言表達(dá)，充分 創(chuàng)造運用文學(xué)語言 。 文學(xué)語言的核心經(jīng)驗包括 : 欣賞理解文學(xué)語言的經(jīng)驗；創(chuàng)造運用文學(xué)語言的經(jīng)驗
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