孤獨(dú)之旅王曉剛-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】曹文軒簡(jiǎn)介作者:?曹文軒:?1974年入北京大學(xué)中文系讀書。后留校任教。著有長(zhǎng)篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》，本文選自《草房子》,小說《草房子》獲第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)(1999)。電影《草房子》獲第19屆金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、1998年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、第

2024-11-24 15:06

人教版語文九上孤獨(dú)之旅ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】羅曼·羅蘭“關(guān)心社會(huì)生活的良好習(xí)慣，不應(yīng)妨礙你們每個(gè)人傾注于內(nèi)心的生活。在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后重新再去接觸大地……”曹文軒“孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑?。它?biāo)志著一種人格的成熟

2024-11-19 07:11

初三語文孤獨(dú)之旅-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文，梳理字詞。2、請(qǐng)概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語句。默讀，品味細(xì)節(jié)描寫，思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中，他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？2、文中對(duì)父親和鴨群的描寫，用意何在？3、請(qǐng)找

2024-11-06 19:49

2陳曉晴---孤獨(dú)之旅教學(xué)課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，即使有再多好吃的東西，我都會(huì)覺得自己是孤獨(dú)的。?“小山一樣的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)把我和外界隔絕了，沒有朋友，沒有交流，沒有娛樂，我成了名副其實(shí)的‘獨(dú)生子’。?“泡一壺花茶，只一個(gè)人，沒有人分享，那一刻，我感到了孤獨(dú)。?“天堂雖好，是城里人的

2024-11-21 03:28

人教版語文九上孤獨(dú)之旅-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅曹文軒快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容。整體感知品讀文章，感知人物形象?在離家牧鴨的生活中，杜小康的心理活動(dòng)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展而完成“孤獨(dú)之旅”的?時(shí)間出發(fā)時(shí)到達(dá)蘆蕩時(shí)安頓之后時(shí)間一久那天雨過天晴杜小康的心理活動(dòng)茫然、恐懼害怕、膽怯感受孤獨(dú)

2024-12-08 07:46

初中語文課件：孤獨(dú)之旅說課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】曹文軒孤獨(dú)之旅湖北省英山縣楊柳中學(xué)胡儉說教材主題思想情節(jié)結(jié)構(gòu)環(huán)境描寫心理描寫語言特色說教法教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法導(dǎo)語設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)人物杜小康恐慌孤獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)情節(jié)開端：杜小康不得不

2025-07-22 13:27

九年級(jí)語文孤獨(dú)之旅-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅曹文軒?1．文學(xué)意味濃郁，能引起讀者的閱讀興趣。?2．“孤獨(dú)之旅”，實(shí)際是一個(gè)過程性的東西，可以認(rèn)為是對(duì)杜小康放鴨生活的一個(gè)概括，是杜小康在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的過程。?3．“孤獨(dú)”充滿字里行間，滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨(dú)之旅注意下列字詞的讀音：嬉

2024-11-21 23:45

九年級(jí)語文孤獨(dú)之旅-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅走近作者曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。１９７４年考入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教．現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員，北京市作協(xié)理事，北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作，另有長(zhǎng)篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。小說《

2025-08-04 13:17

人教版語文九上孤獨(dú)之旅之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】——曹文軒檢查預(yù)習(xí)感知文意，試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。、發(fā)展、高潮、結(jié)局梳理故事情節(jié)。的感受或小說帶給你的啟示。，體會(huì)“孤獨(dú)之旅”的含義。跳讀課文感受孤獨(dú)“孤獨(dú)”的語句，有感情地讀出來，并說說自己的真實(shí)感受。我找到的是段的句子，它給我?guī)淼母惺苁?/span>

2024-12-08 16:01

孤獨(dú)之旅公開課專用版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“天堂雖好，是城里人的，而不是我們的?！薄俺鞘袥]有我的家，我是孤獨(dú)的“外地人”?！鞍职謰寢尣辉谏磉叺臅r(shí)候，即使有再多好吃的東西，我都會(huì)覺得自己是孤獨(dú)的?！薄肮陋?dú)是生了一大堆兒女，到老了卻沒有一個(gè)留在身邊。”“泡一壺花茶，只一個(gè)人，

2024-11-23 12:57

人教版語文九上孤獨(dú)之旅1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者：曹文軒簡(jiǎn)介作家指導(dǎo)閱讀：1954年1月，曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，畢業(yè)留校任教。后來加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品有：《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋

2024-11-26 17:14

九年級(jí)語文上冊(cè)-第10課孤獨(dú)之旅課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文，梳理字詞。2、請(qǐng)概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語句。默讀，品味細(xì)節(jié)描寫，思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中，他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？2、文中對(duì)父親和鴨群的描寫，用意何在？3、請(qǐng)找

2025-07-24 21:20

孤獨(dú)之旅說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《孤獨(dú)之旅》說課稿 《孤獨(dú)之旅》說課稿 張國(guó)瑞 《孤獨(dú)之旅》是北京大學(xué)曹文軒教授的《草房子》中節(jié)選的作品，講述上個(gè)世紀(jì)五六十年代兒童的生活，為廣大少年兒童朋友們所喜聞樂見。 因此在導(dǎo)課...

2024-10-21 05:23

孤獨(dú)之旅教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅教案 　　孤獨(dú)之旅教案篇1一、主題和題目含義 　　文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫了一個(gè)少年心理成長(zhǎng)的軌跡，揭示了挫折能促進(jìn)人迅速地成熟這一道理。 　　...

2024-12-07 03:14

孤獨(dú)之旅說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅說課稿 　　孤獨(dú)之旅說課稿篇1 　　一、說教材 　　1、教材地位與作用 　　《孤獨(dú)之旅》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)第三單元第二篇課文，講述的是少年杜小康...

2024-12-07 03:14

孤獨(dú)之旅ppt課件(專業(yè)版)

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