“十一五”期間師資培訓工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-19 11:02本頁面
【導讀】期間，我院認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》以。導，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍為目標，堅持以?教師發(fā)展為本，教師有效學。，圍繞學院的辦學定位，把教學團隊建設(shè)、?教育教學與實踐能力，穩(wěn)步推進師資隊伍建設(shè)工作。國內(nèi)外訪問學者，101名教師參加了崗前培訓，188人次參加了各級各類學術(shù)交流，續(xù)教育或參加培訓率達到98%以上。特色、實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。是在晉職、評優(yōu)等方面予以傾斜。針對近幾年我院新教師多，企業(yè)、行業(yè)工作經(jīng)歷欠缺等問題，充分發(fā)揮。校企合作平臺的作用，加強教師專業(yè)技能培養(yǎng)。培養(yǎng)協(xié)議，利用合作企業(yè)資源，連續(xù)多年向企業(yè)。展做出了積極的貢獻。人，并對其進行表彰。師擔當青年教師導師，周期為三年，以促進青年教師快速成長。人參加遼寧省高等學校教師崗前培訓，全部取得合格證書。學生心理健康問題。相關(guān)教學團隊采取了教學活動互評、教學觀摩、示范，
【正文】 是提高高職院校教學質(zhì)量、高職教育辦出特色的關(guān)鍵。在過去的五年時間里，我院制定了《關(guān)于加強?雙師?素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的規(guī)定》，將師資培訓工作的重點放在?雙師?素質(zhì)教師培養(yǎng)上，并積極選拔優(yōu)秀的專業(yè)教師參加省教育廳舉辦 的各期?雙師?素質(zhì)教師培訓活動。創(chuàng)造條件選派骨干教師和專業(yè)帶頭人到企業(yè)或行業(yè)單位進行實踐，培訓資金重點保證?雙師?素質(zhì)教師培養(yǎng)工作，專業(yè)教師各種技能訓練的目標鎖定在職業(yè)資格證書培養(yǎng)上面。以各個教學部門為單位制定?雙師?素質(zhì)教師引進、培養(yǎng)計劃，我院主要領(lǐng)導會同人事、教務(wù)以及各個教學單位負責人，定期就這項工作進行專題研究。通過采取一系列的措施，極大地調(diào)動了教師參加雙師素質(zhì)培訓的積極性，專業(yè)教師隊伍中?雙師?素質(zhì)的比例現(xiàn)已達到了 %，為促進我院教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標起到了重要作用。 5． 加強校企合作、產(chǎn)學結(jié)合是搞好職業(yè)教育師資培訓的重要途徑 職業(yè)教育師資培訓工作離不開企業(yè)，培養(yǎng)?雙師?型教師更要依靠企業(yè)。現(xiàn)在我院各個專業(yè)都建有專業(yè)指導委員會，和機關(guān)、企業(yè)、行業(yè)建有較為穩(wěn)定的校企合作關(guān)系單位有 73 家，這些企業(yè)不僅向我院提供實訓基地，還提供了技術(shù)、設(shè)備、資金等方面的支持，在彌補我院資金、設(shè)備、技術(shù)不足和解決遠離生產(chǎn)實際問題的同時，也解決了學生生產(chǎn)見習、實習、實訓以及就業(yè)問題，更成為了教師專業(yè)技能訓練、實習基地，為教師和企業(yè)共同開展產(chǎn)學研工作提供了有利條件，成為了我院教師專業(yè)培訓的重要途徑，加快 了雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)工作進度。 6．必要的資金投入是做好師資培訓工作的保障 提升師資隊伍綜合素質(zhì)是我院軟環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容，需要有一定的資金做為保障。對此我院領(lǐng)導給予了高度重視和大力支持，在每年度都安排有一定的師資培訓經(jīng)費。據(jù)統(tǒng)計，?十一五?期間，用于教師進修學習、參加各種培訓和學術(shù)交流、競賽等活動的經(jīng)費達三百余萬元。 7．師資培訓工作的核心是提高培訓工作質(zhì)量 由于師資培訓工作涉及人員多、專業(yè)面廣、形式多樣，有時相對集中，有時 9 又相對分散，這就為培訓的管理工作帶來了困難。如何將有限的培訓機會讓給最需要培訓、真 正想學習的人參加，如何選擇培訓項目，讓有限的培訓經(jīng)費花在刀刃上，讓每一個參加培訓學習的人都學有所得，提高師資培訓工作質(zhì)量就成為了不容忽視的核心問題。選擇責任心強，善于管理，懂得業(yè)務(wù)的同志作為負責人，嚴格規(guī)范管理培訓工作，防止培訓學習流于形式，提高培訓工作的質(zhì)量，增強時效性，就成為了做好師資培訓工作的必然選擇。 8．明確目標，多渠道、多層次、多形式有針對性的開展培訓工作是做好師資培訓工作的重要手段 作為一個綜合型高職院校，由于專業(yè)門類繁多，教師結(jié)構(gòu)復(fù)雜，決定了開展師資培訓工作不能?一刀切?，必須分門別類，采取 各種靈活多樣的形式。 2020 年以來，我院采取了自學為主，培訓學習為輔，職業(yè)道德和教育思想的教育與專業(yè)技能提高并重的方法，加強對教師的培訓。無論是開展何種培訓工作都要求事先明確學習目標，學習過程要緊密結(jié)合師德建設(shè)或?qū)I(yè)建設(shè)工作。針對近年來新教師多的實際，在加強對新教師業(yè)務(wù)指導同時，要求新教師上崗后每學期匯報一次從教體會；我院教學督導組堅持經(jīng)常深入教學第一線聽課、評課，對任課教師發(fā)揮了教學督促和業(yè)務(wù)指導作用；對青年教師實行?導師制?培養(yǎng)工作總結(jié)會議每三年召開一次；不定期召開參加省?雙師?素質(zhì)培訓或外出進修學習人 員學習體會匯報會等。另外，我院和各個教學單位還經(jīng)常舉辦各種形式的培訓活動，為我院教師創(chuàng)造了很多學習提高的機會，重點專業(yè)教師基本做到每三年輪訓一次，取得了較好效果。 師資培訓是學校一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，總結(jié)過去是為了開辟未來。在?十二五?期間，我院將繼續(xù)加大師資培訓工作力度，不斷探索和創(chuàng)新師資培訓工作的方法和途徑，為建立一支能滿足職業(yè)教育發(fā)展需要，高職教育特色鮮明的、高素質(zhì)的師資隊伍而努力奮斗。
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