人搶答器課程設計報告-資料下載頁
2025-01-18 20:53本頁面
【正文】 555定時器CB55527四2輸入或非門74LS0218四2輸入或門74LS3219六反相器74LS04110電阻10K611電阻15K312電阻65K213電阻1K114電容315電容10uF216揚聲器217開關(guān)6參考文獻 陳明義. 數(shù)字電子技術(shù)基礎. 中南大學出版社 陳明義 宋學瑞. 電工電子實驗教程 . 中南大學出版社 何希才. 常用集成電路簡明速查手冊. 國防工業(yè)出版社個人總結(jié)學校和電視臺等單位常舉辦各種智力競賽, 搶答記分器是必要設備。在我校舉行的各種競賽中我們經(jīng)常看到有搶答的環(huán)節(jié)，舉辦方多數(shù)采用讓選手通過舉答題板的方法判斷選手的答題權(quán)，這在某種程度上會因為主持人的主觀誤斷造成比賽的不公平性。為解決這個問題，綜合數(shù)字電子設計的要求，本次課程設計做一個成本低又能滿足要求的六路數(shù)顯搶答器。本設計是模電、數(shù)電以及應用軟件如multisim、protel等的綜合課程設計。通過這次電子設計，加深了對課程概念的理解，鍛煉了自己的動手能力。本實驗需要實現(xiàn)的功能較多，需要用到的電路知識也比較全面。我們最開始制定的目標便是分塊完成各個功能，最后再匯總。通過在網(wǎng)上搜索近似功能電路、查看老師給的部分電路參考，我們首先用multisim對各分塊電路進行仿真，有問題一個一個突破，保證分支部分不出錯誤。在老師的幫助下我們最后對電路仿真圖進行了匯總和改善，基本完成了實驗要求的基本內(nèi)容，并盡可能做到用盡量少的元件完成更完美功能。在設計電路過程中，遇到了大量概念理解不熟悉的情況，包括555計時器的相關(guān)知識、74LS系列的集成塊功能。通過翻看課本、網(wǎng)絡查詢等方式加深對很多知識的理解。雖然遇到了很多復雜的問題，但是通過努力解決后會獲得極大的成就感，并對本門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，通過這次實踐認識到了自己的不足。有些相當然的設計看似正確，但是仿真卻無法通過。真正的電子設計是需要掌握每一個細節(jié)的，而并非像考試那樣做對一部分就能得一部分的分。所以，學習需要盡心，不能得過且過。理論結(jié)合實際才是學習的最高層次我們在制作實物的過程中更是遇到了很多的問題：，由于焊接技術(shù)的問題，有的2個孔之間不能導通的導通了。導致最后的成品電路出現(xiàn)問題。要不然在數(shù)碼管就不能顯示正常的數(shù)字。連接數(shù)碼管的時候也要注意區(qū)分共陰和共陽，確定公共端的連接方式。在接導線的腳和接二極管的腳之間不能讓他們短路。要不然開關(guān)就起不到開關(guān)的作用了。相當于導線。，鐵絲不能插的太深，也不能搭高架橋似的，因為這些細節(jié)的出錯往往很難找到錯的原因。最后，由于我們的知識以及動手能力的局限性，雖盡心設計，但依然會有一些不如意的地方，希望老師見諒17
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