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2025-01-18 20:48本頁面
【正文】 鐺般的敲擊聲。毫不掩飾地說，青瓦上的雨聲確實像音樂，只是隱身的樂手天生性情乖張喜怒無常，突然地它失去了耐心，雨聲像鞭炮一樣當空炸響，你懷疑如此狂暴的雨是否懷著滿腔惡意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我們只能聽見郁積在屋檐上的雨聲聽憑慣性滴落在窗前門外，小心翼翼地，懷著一種負疚的感覺。這時候，沉寂的街道開始蘇醒，穿雨衣或者打雨傘的人 踩著雨的尾巴，走在回家的路上。有個什么聲音在那里歡呼起來：雨停了 !回家了 ! 2022年廣州二模： 16．請從修辭的角度，分析第一自然段是如何對 “ 雨 ” 進行描寫的，這樣描寫有什么作用 ?(6分 ) 常見的錯誤答法： 運用比喻、擬人的修辭手法對雨進行描寫，這樣描寫更形象、更生動。 問題 1：基本概念不清楚 是擬物。把甲物當乙物來寫。 運用了比喻、比擬的修辭手法。 20年前的雨聽起來與現(xiàn)在有所不同，雨點落在更早以前出產的青瓦上，室內的人便聽見一種清脆的鈴鐺般的敲擊聲。毫不掩飾地說，青瓦上的雨聲確實像音樂，只是隱身的樂手天生性情乖張喜怒無常，突然地它失去了耐心，雨聲像鞭炮一樣當空炸響，你懷疑如此狂暴的雨是否懷著滿腔惡意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我們只能聽見郁積在屋檐上的雨聲聽憑慣性滴落在窗前門外，小心翼翼地，懷著一種負疚的感覺。這時候，沉寂的街道開始蘇醒，穿雨衣或者打雨傘的人 踩著雨的尾巴，走在回家的路上。有個什么聲音在那里歡呼起來：雨停了 !回家了 ! 2022年廣州二模： 16．請從修辭的角度，分析第一自然段是如何對 “ 雨 ” 進行描寫的，這樣描寫有什么作用 ?(6分 ) 常見的錯誤答法： 運用比喻、比擬的修辭手法對雨進行描寫，這樣描寫更形象、更生動。 問題 2：脫離具體的語言材料，泛泛而談。 首先運用了比喻的修辭手法，描寫雨聲： “像音樂”“像爆竹” 。然后運用比擬的修辭手法，描寫雨的節(jié)奏變化：由大到小，由急轉緩。 20年前的雨聽起來與現(xiàn)在有所不同，雨點落在更早以前出產的青瓦上，室內的人便聽見一種清脆的鈴鐺般的敲擊聲。毫不掩飾地說，青瓦上的雨聲確實像音樂，只是隱身的樂手天生性情乖張喜怒無常，突然地它失去了耐心，雨聲像鞭炮一樣當空炸響，你懷疑如此狂暴的雨是否懷著滿腔惡意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我們只能聽見郁積在屋檐上的雨聲聽憑慣性滴落在窗前門外，小心翼翼地，懷著一種負疚的感覺。這時候，沉寂的街道開始蘇醒，穿雨衣或者打雨傘的人 踩著雨的尾巴，走在回家的路上。有個什么聲音在那里歡呼起來：雨停了 !回家了 ! 2022年廣州二模： 16．請從修辭的角度，分析第一自然段是如何對 “ 雨 ” 進行描寫的，這樣描寫有什么作用 ?(6分 ) 常見的錯誤答法： 運用比喻、比擬的修辭手法對雨進行描寫， 這樣描寫更形象、更生動。 問題 3：不能以作品的思想內容為前提，去鑒賞表達技巧。 這樣寫更形象、更生動地描繪出雨的形象，同時也表達了作者對雨的鐘愛之情。 結尾段（揭示文章主旨的段落） 現(xiàn)在我已不記得那件襯衣的去向了，我母親也早巳去世多年。但是 20年前的一場暴雨使我對雨水情有獨鐘。 假如有鋪滿青瓦的屋頂，我不認為雨是恐怖的事物；假如你母親曾經在雨聲中為你縫制新襯衣，我不認為你會有一顆孤獨的心。 這就是我對于雨的認識。 這就是我對于瓦的認識。 ⑼ 那里的河流，確已經干了，但風沙還是熟悉的；屋頂上的炊煙不見了，灶下做飯的人，也早巳不在。老屋頂上長著很高的草，破漏不堪；村人故舊，都指點著說：“這一家人，都到外面去了，不再回來了。” 2022年高考：第九段中，作者對老家河流、風沙、屋頂、炊煙、做飯的人 …… 的回憶，主要運用了什么樣的描寫手法？營造了一種什么樣的氣氛？（ 4分） 主要運用了白描的手法，以樸素的語言寫出了作者的思鄉(xiāng)之情。 營造了一種傷感的氣氛。（撫今追昔、物是人非、深沉悲涼） 以作品的思想內容為前提，去鑒賞表達技巧。 對策三：學會鑒賞 了解基本概念，準確使用術語。 緊扣具體語言材料來賞析。 以作品的思想內容為前提，去鑒賞表達技巧。
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