【正文】 詞義來代替查詞典是體驗的過程：以快速閱讀為例是適應(yīng)的過程：還是以快速閱讀為例是矯正的過程：以寫作為例是鞏固的過程：堅持實施已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)策略 是發(fā)展的過程：形成有自己特色的學(xué)習(xí)策略體系代替 原有的學(xué)習(xí)策略。總之，學(xué)習(xí)策略是有意識的行動或行為。膝趟墻戎奸查孵鬧分腸條摧菲蛾頻獨搖葷捐鯉握穎撐忌罪猖店恤乍懷殿藹福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求 學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)過程 展示（ presenttion)：交待所要訓(xùn)練的策略 示范 (techer’s modeling o strtegies)：教師展示策略的操作方式 訓(xùn)練 (scolding)：提供材料對所展示的策略進行專項訓(xùn)練，訓(xùn)練階段一般是從控制練習(xí)到半控制練習(xí)，到自由練習(xí)，從單一策略訓(xùn)練到策略綜合運用。 評估 (evlution)：檢查學(xué)生對新學(xué)策略的掌握的情況。 擴展（ expnsion): 提供更多的機會，讓學(xué)生綜合訓(xùn)練所學(xué)策略。清圓辱飛陡化苞臍沖廂恫輔非薪玫塌齊潑鉚械塑洋眠尹南辭熬杖捻安蒸爭福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求 在英語教學(xué)中如何使用學(xué)習(xí)策略？Wht we do bout lerning strtegies? 《福建省普通高中新課程教學(xué)要求（必修模塊 /選修模塊）》關(guān)于學(xué)習(xí)策略教學(xué)建議（ ） 如何做學(xué)習(xí)問卷調(diào)查？學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)的個案研究：如何將培養(yǎng)融入平時的英語教學(xué)中？學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)的方法有哪些？如何使用評價表格引導(dǎo)學(xué)生對階段時間學(xué)習(xí)情況做總結(jié)，自我反思，同時在總結(jié)反思基礎(chǔ)上制定下一步的學(xué)習(xí)計劃？如何在教授語言知識時培養(yǎng)認知策略的個案？在做項目過程中如何培養(yǎng)資源策略和調(diào)控策略？如何在完成交際活動中培養(yǎng)交際策略？其他方面的個案，如如何結(jié)合 Listening Comprehension 做 NoteTking，培養(yǎng)聽和記的策略？等等。評榷砍基宰耙嬌茄棚曉郴輾詢燕弟弘縮集草薔繁氖既渤刮色鋤押爛慷聚瀉福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求 在英語教學(xué)中如何使用學(xué)習(xí)策略？Wht we do bout lerning strtegies? ，增強全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的意識。充分利用豐富的教學(xué)資源，開展學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)。（ 問卷調(diào)查 、 面談 、 寫學(xué)習(xí) 日記和課堂內(nèi)外觀察等方法了解，建立學(xué)習(xí)策略檔案） 學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)和訓(xùn)練 中要首先從 “調(diào)控策略 ”入手，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)、制訂計劃、自我評估、自我監(jiān)控等策略。，將學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)貫穿于平時的教學(xué)中。（聽說讀 寫技能、備考策略等） 6. 根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)適時、適地地選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。 嫉閹吧脈刮哮銜丈齒賃莊隋播外好腫痙氮欺馮版億餓明龍典釩劃墨葵髓沈福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求 英語學(xué)習(xí)策略推薦書目 《新高中英語教與學(xué)》（ Teching amp。 Lerning） 劉道義主編 福建教育出版社 .《新課程英語教與學(xué)》 余文森主編 鄭金洲 黃遠振著 人民教育出版社《教與學(xué)的策略》 張大均著人民教育出版社《學(xué)習(xí)的策略》學(xué)習(xí)策略課題組 紅旗出版社《外語學(xué)習(xí)策略與方法》潘亞玲著 外語教育與研究出版社《英語學(xué)習(xí)策略》，吳本虎著， 2022，安徽教育出版社 /人民教育出版社《英語學(xué)習(xí)方法指津》，范誼主編， 2022，上海外語教育出版社《英語的門檻有多高》，《英語學(xué)習(xí)》編輯部編， 2022，外語教學(xué)與研究出版社《英語學(xué)習(xí)的成功之路》，文秋芳著， 2022，上海外語教育出版社《學(xué)習(xí)和運用第二語言的策略》（英文版）， ndrew D. Cohen， 2022，外研社《怎樣成為更加成功的語言學(xué)習(xí)者》（英文版）， Jon Rubin/Irene Thompson 著， 2022，外研社 Lerning Strtegies in Second Lnguge cquisition. J. Michel O’Mlley/nn Uhl Chmot, Cmbridge University Press, 1990 How Lnguges re Lerned. Ptsy M. Lightbown/Nin Spd, Oxord University Press, 1999《基于學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略的外語教學(xué)：教師指南》 . ndrew D. Cohen/Susn J. Wever, 2022，外研社《英語高手是這樣煉成的》，汪海濤等主編，上海教育出版社， 2022諾樸筋姨螺篩嘩錢祁航狗砍筑翹付垂楚躇晉勤赤閡牛焉毆莉牧杉心橇古溝福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求 琶都敗腺館岡最樹動整遜午娟袋徑俱隸裝以栗馬沈旦賤踢琺祿拷惹斬念耿福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求