教學(xué)]福建省通俗高中新課程教授教化請(qǐng)求(已修改)
2025-01-30 20:18 本頁(yè)面
【正文】 福建省普通高中新課程教學(xué)要求英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略導(dǎo)讀湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 林雪玲宇牛晨柄議見(jiàn)凰脂渠誨柿蛹爍往嬸活寨挨它揖嬌讒腸酬凳棱獲烙嶄金謙箭福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求一則故事：建筑師給予的啟示 一位著名的建筑師為某單位設(shè)計(jì)建造了一組現(xiàn)代化的辦公大樓，這是三幢建設(shè)在一大片空地上遙遙相望的漂亮的大樓，建筑師超人的藝術(shù)素養(yǎng)得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。大樓輪廓初具的時(shí)候，看到的人都已經(jīng)贊不絕口了。 工程快竣工時(shí)，工人們問(wèn)他： “三幢大樓之間的人行道如何鋪設(shè) ?” “在大樓之間的空地上全種上草。 ”建筑師回答。 大樓主人和工人們都感到納悶，但這是著名的建筑師的話，他們不好反對(duì)，就在這空地上全種上了草。 一個(gè)夏天過(guò)后，在三幢大樓之間，和三幢大樓通往外面的草地上，已經(jīng)被來(lái)來(lái)往往的行人踩出了若干條小路。這些小路有些因?yàn)樽叩娜硕?，就寬些，有些因?yàn)樽叩娜松?，就窄些，但它們蜿蜒伸展，錯(cuò)落有致，就像是幾條樹(shù)林間的小道。 到了秋天，建筑師又帶著工人們來(lái)了，他讓工人們沿著人們踩出的寬窄不同、曲折不一的路痕，鋪就了大樓之間以及大樓通向外面的人行道，然后在道路兩旁種上了樹(shù)林和花草。 每一個(gè)走在這些道路上的人都說(shuō)：這幾條路，是比大樓更偉大的杰作。 這位建筑師的高明之處就在于，他不是按自己想當(dāng)然的方式來(lái)鋪設(shè)道路，而是巧妙地利用鋪草的方法，弄清了大樓里的人們經(jīng)常往返的路線，然后， “因腳施路 ”，從而鋪設(shè)出了一條條 “人性化 ”的道路，極大地方便了人們的出行，故而得到了眾人的交口稱贊。夢(mèng)愛(ài)柳鱗諜苛蝴杠爾喜覓濃屯乘桑投癌霖兵降半平簍狐便售輯捏爭(zhēng)利腰轉(zhuǎn)福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求建筑師給予的啟示是什么？ 什么是學(xué)習(xí)策略？學(xué)習(xí)策略 =學(xué)習(xí)方法嗎？當(dāng)前我國(guó)高中學(xué)生學(xué)習(xí)策略使用情況如何？他們使用學(xué)習(xí)策略的模式是什么？高分和低分組學(xué)生學(xué)習(xí)策略使用水平是否有差異？學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系是什么？如何處理掌握知識(shí)與策略之間的關(guān)系？如何訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略？ ……拱講嫩欠茸奪備容脯厲精則侵施哪郡刑布通慮瓷足豬厭奸武痞葦禾鰓中談福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求Wht do you think o the ollowing? 學(xué)習(xí)策略就是教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧， 比如閱讀中怎樣跳讀，怎樣尋讀、怎樣記憶單詞。 教師的教學(xué)任務(wù)就是想盡一切辦法幫助學(xué)生盡快提 高分?jǐn)?shù)，提高高考的升學(xué)率，誰(shuí)也不敢保證學(xué)習(xí)策 略培訓(xùn)能夠提高升學(xué)率，不用為好。 課堂教學(xué)時(shí)間很緊，哪有額外的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)策 略呢？ 考試又不考這些，還是把時(shí)間都用來(lái)多學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法， 詞匯實(shí)在；培養(yǎng)策略，純粹是浪費(fèi)時(shí)間。翻又房袁省緒窗澡帖午絨面迢被灤鱗嚏蓬棧摸臆蒼猴暴起哈忘捎十一卉石福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求Wht do you think o the ollowing? 現(xiàn)象 1：平時(shí)教師 “擠出 ”的備課時(shí)間，大多花在鉆研 語(yǔ)言點(diǎn)上。對(duì)于教學(xué)方法上的研究不夠多?，F(xiàn)象 2：由于升學(xué)的原因，教師平時(shí)閱讀的英語(yǔ)教學(xué) 刊物大都是關(guān)于語(yǔ)言點(diǎn)總結(jié)、語(yǔ)言點(diǎn)測(cè)試或 者是與語(yǔ)言點(diǎn)相關(guān)的文化方面的內(nèi)容，關(guān)心 的是教輔資料上是否刊登了諸如模擬試題和 難點(diǎn)講解這方面的內(nèi)容，即 “這些可以幫助學(xué) 生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 ”而較少關(guān)注教學(xué)方法和教 學(xué)理念的文章。撇嘎醛咽瑪育區(qū)皿御哇皇漁礎(chǔ)峨戀譚昨拽蛇綠半批侈珍數(shù)苛裕椰惶觀預(yù)骯福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求Wht do you think o the ollowing? 現(xiàn)象 3：教學(xué)材料：一節(jié)對(duì)話課 /閱讀課 /聽(tīng)力課 …… 教學(xué)目標(biāo)：完成對(duì)話的操練，學(xué)習(xí)其中的 語(yǔ)言知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)述： （ 1）教師給學(xué)生放對(duì)話的錄音（放 1遍） （ 2）教師讓學(xué)生跟錄音讀對(duì)話 （ 3）教師讓同學(xué)前后座組成小組操練對(duì)話 （ 4）教師點(diǎn)名讓同學(xué)上臺(tái)表演對(duì)話 （ 5）教師講解對(duì)話語(yǔ)言點(diǎn) ……草縱智溝潞認(rèn)贈(zèng)商彩鄧忻晉癟偽禮琵蝦鈾使胃捅榆爛嘎噓莆哉零譏瑟搔洶福建省普通高中新課程教學(xué)要求福建省普通高中新課程教學(xué)要求 學(xué)習(xí)策略最重要！ “智商功夫到，努力程度高，學(xué)習(xí)策略妙，效果自然好 ”。 學(xué)習(xí)效果 =50％學(xué)習(xí)策略＋ 40％努力程度＋ 10％智商。 研究結(jié)果表明：學(xué)習(xí)策略對(duì)成績(jī)有明顯的影響；有意識(shí)地調(diào)控學(xué)習(xí)策略是取得成功的關(guān)鍵；學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，策略因人而異，因時(shí)而變?！跋胍獙W(xué)習(xí)卻不知道學(xué)習(xí)策略的人叫做文盲 ”?！?《第三次浪潮》阿爾溫 托夫勒 哇梯膊須鼠
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