碩士學(xué)位課程現(xiàn)代德育論-河南師范大學(xué)-資料下載頁
2025-01-18 18:36本頁面
【正文】 舉制度，文化和教育呈現(xiàn)出極其繁榮的局面。宋代著名的學(xué)者如胡瑗、歐陽修、王安石、張載、程頤、程顥、蘇軾、王日休、呂本中、朱熹、呂祖謙、真德秀、王應(yīng)麟、謝枋得，元代的如程端禮等，他們的一些教育實(shí)踐和教育思想都對語文教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。這里重點(diǎn)介紹朱熹和程端禮的語文教育思想。 ? 一、朱熹的語文教育思想 ? 文論的宗旨 2022/2/14 . 43 ? 文道合一，是理學(xué)家的宗旨，也是朱熹文論的核心。他在成熟的唯心主義世界觀的基礎(chǔ)上，提出 “ 文從道中流出 ” 的口號。他從理學(xué)思想出發(fā)，刷新了以往文道關(guān)系的各種提法。 ? “ 這文從道中流出，豈有反能貫道之理，文是文，道是道。 ”“ 道者，文之根本；文者，道之枝葉。唯其根本乎道，所以發(fā)之于皆道也。三代圣賢之文皆從心寫出，文便是道 。 ” （ 《 朱子語類 》 卷一三九） ? 他的這一文道統(tǒng)一的論述，成為語文教育的一項(xiàng)基本原則。 ? 教學(xué)內(nèi)容 2022/2/14 . 44 ? 朱熹把教育按照受教育者的年齡分為“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)階段，兩個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容不同。 小學(xué)階段 是打基礎(chǔ)的教育，進(jìn)行道德規(guī)范和讀書寫字的訓(xùn)練。 主要內(nèi)容 有灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退等種種禮節(jié)，教六藝即禮、樂、射、御、書、數(shù)。 他編撰的閱讀教材有 《 小學(xué) 》 和 《 童蒙須知 》 等。 ? 大學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容 主要包括“窮理”、“修己”、“治人”三個(gè)方面。所謂“窮理”，主要是指學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典。先讀 《 四書 》 ，后讀《 六經(jīng) 》 ?！皩W(xué)者于 《 庸 》《 學(xué) 》《 論 》《 孟 》〉 四書，果然下工夫，句句字字，涵詠切己，看得透切，一生 2022/2/14 . 45 ? 受用不盡。 ” “ 六經(jīng)是三代以上之書，曾經(jīng)圣人手，全是天理。 ” （ 《 朱子語類 》 卷十四） ? 讀書六法 ? 其門人輔廣編輯，張洪、齊熙增補(bǔ)的 《 朱子讀書法 》 中，詳盡闡述了朱熹的讀書六法。元人程端禮說 ：“門人與私淑之徒，會粹朱子平日之訓(xùn)，而節(jié)取其要，定為讀書六法：曰循序漸進(jìn)，曰熟讀精思，曰虛心涵詠，曰切己體察，曰著緊用力，曰居敬持志。” （ 《 程氏家塾讀書分年日程 》 ） ? （ 1）循序漸進(jìn)。 一是根據(jù)年齡特征，由小到大，“一歲有一歲的工夫”。二是從淺近平易處 2022/2/14 . 46 開始，由淺入深，“倫類貫通”。三是不貪多求廣，量力而行，如此才能“研味從容”，“而無迫切泛濫之累”。 （ 2）熟讀精思。 “大抵觀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。” （ 《 朱子大全 讀書之要 》 ）“若讀得熟而又思得精，自然心與理一，永遠(yuǎn)不忘” （ 《 學(xué)規(guī)類編 》 ） ? （ 3）虛心涵詠 。 首先，朱熹主張讀書必須有虛心的態(tài)度，心平氣和地尋求書中的道理 。“讀書但當(dāng)虛心平氣，以徐觀義理之所在，如其可取，雖世俗庸人之言，有所不廢。如有可疑，雖或傳 2022/2/14 . 47 以為圣賢之言，亦須更加審繹，自然意味和平，道理明白，腳踏實(shí)地，動有依據(jù)，無籠罩自棄之患矣?！? （ 《 朱子大全 讀書之要 》 ） 其次，當(dāng)讀書遇到眾說紛錯(cuò)時(shí)，亦要虛心凈濾，而不能猝然定論 ?！跋仁挂徽f自為一說，而隨其意之所以，以驗(yàn)取通塞，則其尤無義理者，不待觀于他說日先自屈矣。復(fù)以眾說互相詰難，而求其理之所安，以考其是非，則似是而非者，亦將奪與公論而無以立矣 …… 有所不通，則姑置而徐理之” （ 《 學(xué)規(guī)類編 》 ） ? （ 4）切己體察。 朱熹主張 “ 讀書窮理，當(dāng)體之于身 ” ； “ 讀書不可只專就紙上求義理，須反 2022/2/14 . 48 來 就自家身上推究” （ 《 朱子語類輯略 》 ） ? （ 5）著緊用力。 其要點(diǎn)有：一是抓緊時(shí)間 ?！皩捴谙?，緊著課程?！?（ 《 學(xué)規(guī)類編 》 ） 二是剛毅果斷 ?！盀閷W(xué)要?jiǎng)傄愎麛?，悠悠不?jì)事” （同上） 三是推勘到底 ?！翱次淖猪毴缈崂糁为z，直是推勘到底”，“做工夫一似穿井相似，穿到水處，自然流出來不住。” （ 《 《 朱子語類 》 卷十） ? （ 6）居敬持志。 其要點(diǎn)有：一“居敬”。讀書要收下心來，用心專一 。“讀書須收斂此心，這便是敬?！薄按蠓矊W(xué)者須是收斂此心，令專靜純一?！? （ 《 朱子語類輯略 》 ） 二““持志”。讀書有遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)持到底 ?！傲⒅静欢?，如何讀書？” 讀書六法，朱熹認(rèn)為“居敬持志”最為根本。 ............. 49 2022/2/14 . 50 ? 二、程端禮的語文教育思想 ? 主要體現(xiàn)在 《 程氏家塾讀書分年日程 》 中，全書共分三卷，約六萬余字。 ? 讀經(jīng)書的程序（ 《 第一卷 》 ） ? 8歲入學(xué)之前，讀程端蒙的 《 性理字訓(xùn) 》 ，日讀三五遍，以取代世俗蒙求和千字文。 8歲入學(xué)之后，日讀 《 小學(xué) 》 正文 …… 繼之讀 《 大學(xué) 》《 論語 》《 孟子 》《 中庸 》 正文。再讀 《 易 》《 書 》《 儀禮 》《 禮記 》《 周禮 》《 春秋 》 并三傳正文。 ? 讀歷史、文學(xué)及作文的程序（ 《 第二卷 》 ） ? （ 1）讀歷史、文學(xué)的程序： 在讀經(jīng)的基礎(chǔ)上開 2022/2/14 . 51 始讀史、讀文。 先通 《 通鑒 》 ，要 “反復(fù)虛心熟看，不可先看他人議論，不可先立主意”； 再看韓愈文 ，程對讀韓很重視，認(rèn)為“一生靠此為骨子故也”，其步驟是先抄讀正文，后辨明文體，再進(jìn)行批點(diǎn)。要求日讀一或二篇，亦需“百遍成誦”； 再讀 《 楚辭 》 。 ? （ 2）作文的程序。 先學(xué)習(xí)范文 ，主要指韓愈、歐陽修、王安石的文章，以 “了解三家文體，然后知展開間架之法，緣此三家俱是步驟”。 然后，再練習(xí)“科舉文字” ，以備應(yīng)試。 ? 輯錄文字音韻知識 （ 《 第三卷 》 ） ? 輯錄王柏輯 《 正始之音 》 ，以明辨音義之法。 2022/2/14 . 52 ? 閱讀教學(xué)方法 ? 主要是對傳統(tǒng)教學(xué)方法的提煉和運(yùn)用，包括：圈點(diǎn)評法、問難自學(xué)法、思路探尋法、抄讀法、精讀體驗(yàn)法、首次強(qiáng)記法、破釜沉舟法、貼壁熟讀法、比賽正誤法 、以讀促寫法 、自學(xué)檢查法。 ? 該書是一部以完整而系統(tǒng)的形式研究古文教學(xué)程序的專著，向我們展現(xiàn)了傳統(tǒng)語文教育的大觀。
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