歷史教學(xué)方法論文聯(lián)系式教學(xué)方法在初中歷史與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)用-資料下載頁(yè)
2025-01-18 14:36本頁(yè)面
【正文】 建國(guó)以來(lái)我國(guó)農(nóng)村改革的方面的新的知識(shí)模塊，使知識(shí)在系統(tǒng)地梳理后被牢牢地印在學(xué)生的大腦中。 聯(lián)系式復(fù)習(xí)不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的知識(shí)線索梳理上，從另外角度來(lái)說(shuō)還幫助學(xué)生掌握了一種學(xué)習(xí)方法。 四、運(yùn)用聯(lián)系式教學(xué)法設(shè)置練習(xí) 練習(xí)的目的不再只是鞏固知識(shí)，還是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力，那種只強(qiáng)調(diào)知識(shí)性操練的練習(xí)極不利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。因此，在練習(xí)的設(shè)置中，教師也要運(yùn)用聯(lián)系式教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性思維，開(kāi)拓學(xué)生的眼界。 例如：上完八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè)后，我設(shè)置了這樣一道練習(xí)：本學(xué)期歷史與社會(huì)學(xué)習(xí)的主題是“我們傳承的文明”，其中綿延不絕的中華文明是歷史賦予我們的寶貴財(cái)富。今天我們要弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的視角（如統(tǒng)一的國(guó)家、古代杰出人物的事跡及貢獻(xiàn)、古代圣賢的言行等）談?wù)勀愕恼鎸?shí)感受。（要求主題明確，史實(shí)具體，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)不少于100字。）這道題主要是引導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，幫助學(xué)生發(fā)展整體思維，回顧反思的意識(shí)，從而既復(fù)習(xí)知識(shí)，又培養(yǎng)綜合歸整能力。 聯(lián)系式教學(xué)方法在當(dāng)前新課程改革中具有獨(dú)特的功用，能夠幫助學(xué)生加速學(xué)習(xí)的進(jìn)程。如果教師能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，適時(shí)運(yùn)用好這一教學(xué)方式，就一定能使歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)取得更大的效果。 參考文獻(xiàn)： ?。郏保荨?，. ?。郏玻菰罡?，——，2005年6月第1版. ［３］《歷史與社會(huì)》（教研），2010，（08）.
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1