初中地理的教學方法措施-資料下載頁
2024-12-06 06:51本頁面
【正文】 松、愉快的課堂氛圍中學到地理知識，這對培養(yǎng)學生們學習地理的興趣起著重要作用?！ ±没ブ献骷ぐl(fā)興趣 對于大多數(shù)初中生來說，非常容易受到周圍環(huán)境的影響，因此，初中地理教師可以充分利用初中生們的這些特點，讓學生之間進行相互合作的方式來學習地理知識，在相互學習過程中，學生們能夠親切感受到同學們身上的優(yōu)點，這對很多學生們來說都具有非常大的影響力，這對提高學生們學習地理的興趣起著非常重要的促進作用。比如，教師在講“我們臨近的國家”這一章中的“日本”這個國家時，可以將全班同學分成幾個小組，然后讓這幾個小組去準備有關的材料，在這個準備的過程中，會在很大程度上促進學生們才華的發(fā)揮，使學生們在相互鼓勵、合作的氛圍中，全身心的投入到對地理知識尋找的過程中，使學生們對這個學習過程中充滿興趣，并且能夠促使學生們更加積極、主動地參與進去，這對提高地理課堂教學質(zhì)量來說具有非常重要的意義?！ 〔捎糜螒蚧虒W模式 每個青少年在成長過程中都離開游戲的陪伴，在這個過程中他們顯得是非常快樂，因此，初中地理教師可以充分利用這一特征，使學生們可以通過以游戲的方式來認識地理，學到地理知識，這樣將會使學生們對學習地理充滿興趣，心理對上地理課堂也是充滿希望，比如，教師可以在課堂上將全班同學分成兩組，兩組之間進行猜地理知識游戲，其中一個組的成員來描述，讓另一個組的所有成員來猜，學生們在這個游戲過程中，一方面會使學生們學到更多地地理知識，另一方面還能開闊學生們的眼見、發(fā)散思維，不斷進行思考，同時也能夠使學生們在輕松、愉快氛圍中學到更多地地理知識，這對學生們來說是最重要的，使學生們對學習地理知識充滿興趣。 在初中地理教學中鄉(xiāng)土地理的滲透，有助于學生了解自身所處環(huán)境的地理知識，引導學生利用所學知識在實踐中有效地應用，進而培養(yǎng)學生的認知能力，加強學生的地理知識的學習，并幫助學生樹立可持續(xù)發(fā)展的人地和諧觀，增強學生的愛國情感。教師應積極研究符合實際環(huán)境情況和學生個體發(fā)展的有效教學方式，在地理教學過程中有效地滲透鄉(xiāng)土地理，使學生充分認識地理知識的現(xiàn)實意義，積極自主的學習地理知識?！?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1