[初三語文]教師論文microsoftword-資料下載頁
2025-01-18 12:37本頁面
【正文】 生創(chuàng)設一個寬松的學習氛圍,給學生思維的空間。其次,教學中應教會學生思考,讓學生在預習中帶著問題思考,從教師的講解中思考,從同學的發(fā)言中啟發(fā)思考,在課后復習中不斷思考,在作業(yè)的練習中得到思考。要允許學生發(fā)表不同的見解,包括與教師所需要的答案持完全不同乃至相反的意見。陶行知先生說:“讓我們解放頭腦,撕掉精神的裹頭巾,要想得透,想得遠”。 讓學生“動”起來。讓學生在地理課堂上活起來,動是非常必要的條件,在地理教學中,教師可靈活地安排學生開展豐富多彩的活動,如地理游戲活動、填圖填表活動、討論學習活動、資料收集活動、閱讀欣賞活動、參觀采訪活動、野外觀測活動、動手實踐活動、練寫心得活動、開展探究活動、展開辯論活動、課堂演講活動、書寫報告活動、編輯小報活動、撰寫論文活動等。陶行知先生說:“讓我們解放空間,把學生從文化的鳥籠里解放出來,飛向大自然、大社會,去尋覓、去捕捉”
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