[建筑]三國鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-18 12:32本頁面
【正文】 能力。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的歷史人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問題[三國經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況]通過“三國建立后，首要的任務(wù)是什么”的問題設(shè)計(jì)，過渡到“三國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”。學(xué)生了解其基本情況即可。培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力。課堂小結(jié)反饋練習(xí)1．歸納本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．通過學(xué)生的相互提問與回答，以檢測和鞏固重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。總結(jié)歸納，形成系統(tǒng)性知識。緊扣目標(biāo)、落實(shí)基礎(chǔ)、形成能力。情感升華“你最喜歡（或敬佩）哪一位歷史人物？為什么？”實(shí)現(xiàn)本課的情感目標(biāo)，由理入情。課后拓展1. 設(shè)計(jì)“三國鼎立”簡易圖。2. 搜集曹操的詩詞。3. 讀讀有關(guān)“三國”的故事書。激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的熱情。五、板書設(shè)計(jì)軍閥割據(jù)袁 紹曹 操官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一北方（曹操）孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)魏蜀吳三國鼎立
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