【正文】 高三語文月考加試題（答案一律寫在試卷上）成績__________一、閱讀下面文言文語段，回答問題。(10分) 顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰請問其目子曰非禮勿視非禮勿聽非禮勿言非禮勿動顏淵曰回雖不敏請事斯語矣。1． 用斜線(／)為文中沒有斷句的地方斷句。 (6分) 顏 淵 曰 請 問 其 目 子 曰 非 禮 勿 視 非 禮 勿 聽 非 禮 勿 言 非 禮 勿 動 顏 淵 曰 回 雖 不 敏 請 事 斯 語 矣2．結(jié)合所學(xué)，回答問題。(4分)(1)《論語》的主要內(nèi)容是 (2分)(2) 這段文字著重體現(xiàn)了孔子什么樣的思想？ (2分)二、名著閱讀。(15分) Ｃ．郭沫若的代表作《女神》是中國現(xiàn)代新詩的奠基之作，他的許多代表詩篇皆出于此，如《鳳凰涅粲》、《天狗》、《爐中煤》等。 Ｄ．《三國演義》中，曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教天下人負我，不教我負天下人”，既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家。這與歷史上的真曹操是不可混同的。 Ｅ．“生存還是毀滅，這是一個問題?！边@是莎士比亞劇作《哈姆雷特》中主人公的著名獨白，它表現(xiàn)了哈姆雷特極度困惑、痛苦掙扎的思想斗爭。作者在哈姆萊特身上寄托了人文主義的美好理想，哈姆萊特的性格特征和悲劇結(jié)局也反映了人文主義的思想危機和致命弱點。4．杜甫詩云：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”《三國演義》中哪個場面最能讓人發(fā)出如此的感嘆？請簡要概括。（5分）5．《紅樓夢》中劉姥姥三進榮國府，根據(jù)你對《紅樓夢》的認識，說說這一人物在全書中的作用。（5分）三、閱讀下面的文字，歸納要點，分析問題（15分） 一些公務(wù)員的官本位思想比較嚴重，這是現(xiàn)實問題。一些人一踏進政府機關(guān)的門檻，只要手中有了一些小小權(quán)力，就有些飄飄然，辦起事兒來就喜歡擺譜，打官腔，擺架子，忘記了自己手中的權(quán)力是人民給的。這也是公仆少了官多了的根源所在。 如果我們把解決這一問題寄托在民眾的監(jiān)督和問責(zé)上，很可能會失望。一是在我們這些公務(wù)人員面前，民眾的聲音還處于相對的弱勢。雖然我們強調(diào)民眾有問責(zé)權(quán)，有監(jiān)督權(quán)，可這種權(quán)力如何去表達，去體現(xiàn)。談起來容易，但執(zhí)行起來比較模糊，很顯然這要依賴我們監(jiān)督環(huán)境的逐漸成熟；另一方面，民眾能決定那些混在“公仆”隊伍中的“非公仆”的去留嗎？在現(xiàn)行制度下，公務(wù)員被很多人當成“金飯碗”，只要進了政府的門，不犯什么大錯，就可以平平安安地干到退休。民眾的意見并不能決定公務(wù)員的去留、職務(wù)晉升。所以，要想公務(wù)員成為“公仆”，既要把住“公務(wù)員”的入口，堅持“逢進必考”，選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬?，同時應(yīng)嚴格按照《公務(wù)員法》的規(guī)定，建立能上能下的競爭機制，只有這樣公仆才能多起來，公務(wù)員的形象才能好起來。6．為什么不能把解決“公仆少了官多了”的問題寄托在民眾的監(jiān)督和問責(zé)上？試從兩個方面加以歸納。（6分）（答案不超過40個字）7．解決公務(wù)員“有權(quán)無責(zé)”的問題，應(yīng)采取哪些措施？（9分）（答案不超過60個字）高三語文10月考答案： 1．C（挑釁x236。n，煽shān情，樸p242。樹）2．B（繁縟，綠草如茵，取締）3．A （句中的“屢試不爽”是指經(jīng)過多次試驗都沒有差錯，而不是經(jīng)過多次試驗都不成功的意思。焚琴煮鶴：把鶴煮了吃，拿琴當柴燒，比喻做殺風(fēng)景的事。得不償失：得到的抵不上失去的。并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進，不分前后，也比喻地位或程度相等，不分高下。）4．C（A項句式雜煣，應(yīng)將“大多是以高二年級的師生為主”改為“大多是高二年級的師生”或“以高二年級的師生為主”；B項搭配不當，“緩解……負擔(dān)”動賓不搭配，應(yīng)將“負擔(dān)”改為“壓力”；D項成分殘缺，“擾亂”缺少賓語中心語，應(yīng)在“社會”一詞后面加上“秩序”。）5．空有筆直的身材/卻無靈活的頭腦；雖有傲然的筋骨/卻無沸騰的血液；雖有筆直的身材/卻不能堅強的站立；空有高大的身材/卻無自由的命運；一生在調(diào)調(diào)揀揀/到頭來兩手空空 （立意相反，最好寫成“批評式”且含有寓意）6．“熊貓燒香”病毒危害巨大，制作者李俊歸案后為表示悔過，編制了殺毒程序。7．A（B項應(yīng)為“等待”，C項應(yīng)為“耽擱”，D項應(yīng)為“增長”。）8．C（A項“則”都是連詞，表承接，譯為“就”；B項“于”都是介詞，譯為“在”； C項第一個“其”是代詞，譯為“那，那些”，第二個“其”是助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯；D項兩個“者”都譯為“……的”。）9．B（劉晏預(yù)先奏請朝廷，而非災(zāi)情出現(xiàn)官員申請后奏請朝廷。）10．（1）常以優(yōu)厚的報酬招募善于奔走的人，并設(shè)置驛站遠近相望，來打探并報告各地的物價。 （2）豐收時就用高價收購糧食，歉收時就用低價賣出糧食，或者用糧食交換其他各種貨物供給官府使用。9 |0 I4 {6 @8 sPamp。 ]2 eamp。 V（3）將十艘船編為一綱，讓軍將帶領(lǐng)著，運送十次未出現(xiàn)閃失，就給予優(yōu)厚的慰勞，讓此人做官。11．（1）詩歌首句描寫了駱氏亭凄清絕塵（或“凄清雅潔”、“凄清孤寂”）的環(huán)境特點。如此環(huán)境自然惹動懷友思緒，為下文抒發(fā)思念之情作鋪墊。（2分，環(huán)境特點、作用各1分）（2）本詩“隔”字是寫詩人與友人（崔雍崔袞）在地域上的距離（1分）；詩人雖與友人（崔雍崔袞）有重城（高城）之“隔”，但對友人的思念卻沒有被阻隔，所以，一個“隔”字更顯出雙方在情意上的相通。（2分）（3）本詩是懷友詩，而這一句寫詩人因旅宿思友而徹夜不眠，（1分）而雨打枯荷的清韻，暫時能慰藉思友之情，（2分）所以說此句是點晴之筆。(或：本詩是懷友詩，雨打枯荷的聲音，單調(diào)而凄清，更襯出環(huán)境的寂寥，（2分）從而加深了對友人的思念，（1分）所以說此句是點晴之筆。)12．（8分，每題1分，錯、漏、添字不得分。）（1）廊腰縵回，檐牙高啄　 （2）盈虛者如彼，而卒莫消長也?。?）千呼萬喚始出來 　 （4）世事洞明皆學(xué)問?。?）渚清沙白鳥飛回　 （6）仁者不憂，勇者不懼 （7）匪我愆期，子無良媒 （8）百步九折縈巖巒13．從開始的自我懷疑到產(chǎn)生決心重新認識自我的念頭，然后在與名人的外貌特征的比較中尋找自我，最終獲得信心，認定自我。（答案包括以上畫線的四個要點，按順序每答出一個要點或相似表述，即給1分。）14．(1)外貌特征：身材矮小；前額不寬，天庭欠圓，禿頂，鷹鼻彎長，雙眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。（只答“丑陋”一類概括性詞語而無具體描述不給分，只答出相貌特征或身材特征的給1分。）(2)作者并未直接描寫賽艾姆的外貌，而是通過賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較，從而巧妙地使賽艾姆的外貌特征在讀者的心中拼接(組合)而成。（答出“作者沒有直接描寫賽艾姆外貌”的給1分，答出“賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較”的給2分，答出“賽艾姆的外貌特征在讀者心中拼接(組合)而成”的給1分。）15．作者以漫畫式、喜劇性的藝術(shù)手法生動地描述了賽艾姆“一本正經(jīng)”地完成了滑稽可笑的“自我認識”過程，尤其是對賽艾姆的外貌、動作、語言等描寫更是幽默風(fēng)趣，從而引導(dǎo)讀者更深刻領(lǐng)會作者寄寓在這一人物形象上的嚴肅的人生思考。（答出寓莊于諧的基本內(nèi)涵的給2分，能夠聯(lián)系文中實例對寓莊于諧作具體賞析的給4分。）16．賽艾姆是一個耽于幻想、缺乏行動力、在虛幻中求得精神滿足的人物形象。(人物形象的本質(zhì))作者通過這一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱點，從而引發(fā)人們的思考。(人物形象的意義)（答出人物形象本質(zhì)的給2分，答出人物形象意義的給2分，意思對即可。）甲、論述類文本閱讀17．C 18．C（A項，應(yīng)為“通常認為，尋求生命意義的途徑主要是創(chuàng)造和體驗”；D項，應(yīng)為“當他帶著這筆財富繼續(xù)生活時，他的創(chuàng)造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊”。） 19．“存在的挫折”是指發(fā)生在人生各種逆境或困境中的（2分）、對生命意義內(nèi)尋求有了明確的指向卻不可能實現(xiàn)時（2分）所產(chǎn)生的受挫的感覺（2分）。20．示例：蘇武牧羊，茹毛飲雪，苦難至極，但他沒有屈服，從他身上我們不僅看到了他個人的高尚品質(zhì)，還看到了高揚的人類尊嚴；蘇武因此也深受后世景仰。（舉布魯諾、圣雄甘地等為例亦可）乙、實用類文本閱讀17．C 18．B19．當處于特殊磁場中的人體接受的無線電射頻脈沖終止后，體內(nèi)氫原子核會發(fā)射出共振波顯示原子核振蕩的微小變化。這種圖像能幫助醫(yī)生弄清疾病的病理變化。20．①X射線和CT對人體細胞傷害明顯，故要兵貴神速，相比之下磁共振比較安全，特別是對顱腦、脊椎、脊髓等嬌貴部位的檢測，更適用磁共振。②它可以不用造影劑即顯示血管結(jié)構(gòu)，故對血管、腫塊、淋巴結(jié)和血管結(jié)構(gòu)之間的鑒別更加獨到。③X射線和CT等提供的是平面的圖像。磁共振成像技術(shù)能產(chǎn)生反映組織化學(xué)結(jié)構(gòu)的三維圖像，它不僅使人類獲得非常重要的疾病診斷工具，還會對外科手術(shù)的正確施行提供幫助。附：文言文《劉晏傳》參考譯文 劉晏起初擔(dān)任轉(zhuǎn)運使，只管理陜東一些地方，陜西各道全由度支主管。劉晏精力充沛，機智過人，善于靈活地處理多變的事情，辦得恰到好處。他常以優(yōu)厚的報酬招募善于奔跑的人，安排他們輪流交替地觀察（并安置前后相望的驛站），以了解和報告各地的物價。即使很遠的地方，也要不了幾天時間就都能傳達到轉(zhuǎn)運官署來。各地糧食和貨物價格變化情況的權(quán)衡比較，（他把錢糧方面孰輕孰重的權(quán)變，全部控制在手中）完全被控制在他的掌握之中，朝廷因此獲利，而全國各地也沒有物價暴漲暴跌的憂慮。他常主張：“要想辦理好各項事務(wù)，關(guān)鍵在于用人得當。所以，必須選擇通達敏捷、精明強干、廉潔勤勉的人，對他們加以任用?！彼茌牭慕粓觥⒋瑘?、巡院等處，凡是擔(dān)任要職、處理繁難事務(wù)的人，必定是當時選拔出來的得力人員。所以，在劉晏去世之后，掌管財賦的有名人物，多數(shù)是劉晏舊日的屬下。劉晏還認為天下戶口不斷增多，那么賦稅的收入來源就自然會更廣，所以他在理財時常把愛護百姓作為優(yōu)先考慮的因素。他在許多地方分別設(shè)置掌管巡察的官吏，每十天、一個月，都要寫出當?shù)刂菘h雨雪豐歉情況，報告給轉(zhuǎn)運使官署。豐收了，官府用高價收購糧食；歉收了，就用低價賣出糧食，或者用谷物交換農(nóng)民手中的其他貨物來供給官府使用。各地負責(zé)巡察的官員一旦發(fā)現(xiàn)有歉收的苗頭，就要先報告，申明到了某個月份必須減免賦稅，到了某個月份必須提供救助。到了那個時間，劉晏不等待那些地方州縣的官員提出申請，就及時奏請朝廷實施。劉晏應(yīng)對百姓的急迫要求，從未沒有耽誤過時間，他不會等到那些百姓困窘至極、四處流亡、已經(jīng)餓死，然后再去賑濟他們。因此，他管轄下的地方百姓能夠安居樂業(yè)，住戶和人口都有很大的增長。劉晏用食鹽專賣法獲得的利潤作為國家軍事的費用。劉晏認為官吏多了百姓就會受到騷擾，所以他只在產(chǎn)鹽的地方設(shè)置鹽官，收購鹽戶煮熬的鹽轉(zhuǎn)賣給鹽商，任他們販運到各地去賣，其他不產(chǎn)鹽的地方不再設(shè)置鹽官。那些處在江嶺之間距離產(chǎn)鹽地很遠的地方，就轉(zhuǎn)運官鹽貯存在那里。有時鹽商不來鹽價升高，官府就減價把鹽賣給百姓，叫做“常平鹽”。這樣一來，既讓官家獲得了其中的利潤又讓百姓不再缺乏食鹽。. B9 C. N( \. ?. T% m劉晏認為長江、汴水、黃河、渭水的水流緩急各不相同，他依據(jù)各處的不同特點，因利乘便，分別制造運送谷物的船只，訓(xùn)練漕運的士卒，長江的船抵達揚州，汴水的船只運抵河陰，黃河的船只運抵渭水流入黃河的河口，渭水的船只運抵太倉，各地段之間都在水邊設(shè)置糧倉，由上一段轉(zhuǎn)送給下一段。自此，每年運送谷物有時達到一百多萬斛，沒有一斗一升在水中沉沒。劉晏將十艘船編為一組，叫一綱，讓軍將帶領(lǐng)，運送十次未出現(xiàn)閃失，便給予優(yōu)厚的慰勞，讓此人做官。屢次運送以后，運送者便沒有不是頭發(fā)灰白的人了。劉晏為人勤奮努力，事務(wù)不論平常還是緊急，一定要在一天之中處理完畢，不讓它們滯留過夜，后來講論財利的官員沒有能夠趕得上他的。加試題1. 顏淵曰/請問其目/子曰/非禮勿視/非禮勿聽/非禮勿言/非禮勿動/顏淵曰/回雖不敏/請事斯語矣。譯文：顏淵問怎樣才是仁?？鬃诱f：“約束自己，一切都按著禮的要求去做，就是仁。一旦做到了這一點，天下就都歸于仁了。實行仁德全在于自己，還能靠別人嗎？” 顏淵說：“請問實行仁德的條目。”孔子說：“不合于禮的不要看，不合于禮的不要聽，不合于禮的不要說，不合于禮的不要做?！鳖仠Y說：“我雖然資質(zhì)遲鈍，讓我照這些話去做吧！” 2．（1）記錄孔子及其弟子的言行。（2）克己復(fù)禮或者依禮而行。3．BD(B海明威是美國作家；D曹操的信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”。) 4．秋風(fēng)五丈原：諸葛六次出兵祁山，司馬懿堅守不戰(zhàn)。諸葛亮派人侮辱，司馬懿不為所動。不久諸葛亮病危。穰星不成，遂將平生所學(xué)傳授給姜維，并作好身后的軍事安排。尚書李福趕到，諸葛亮推蔣琬、費袆相繼為丞相繼承人后死去。時年五十四歲。是夜，天愁地慘，月色無光。 5．劉姥姥的作用有二：(1)結(jié)構(gòu)上的作用。借助劉姥姥小說引出故事、推動情節(jié)、提示結(jié)局、貫穿始終。一進榮國府，是故事的開端；二進榮國府引出賈府的衣食住行方面的介紹；三進榮國府，搭救巧姐，以報當年救濟之恩，同時親眼目睹賈府的衰敗。 (2)意義上的作用。劉姥姥所代表的是自給自足的平民世界，相對于賈府所代表的浮華奢靡的貴族之家充滿了新鮮感。劉姥姥的到來，整個賈府的貴族小姐感受到了一種返璞歸真的感覺。同時也成為賈府生活的一種參照，整個社會另一個層面的生活的表現(xiàn)。6．（1）在公務(wù)員面前，民眾的聲音還處于相對弱勢。（2）在現(xiàn)行制度下，民眾的意見不能決定他們