幼兒園閱讀活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-18 18:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．幼兒園缺少一定數(shù)量的、適宜幼兒閱讀的課外書(shū)籍；2．早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容大都是教學(xué)者隨意選擇，缺少系統(tǒng)性、連續(xù)性和遞進(jìn)性；動(dòng)疏于指導(dǎo)，活動(dòng)前沒(méi)有確立適宜的目標(biāo)；4．現(xiàn)在年輕的爸爸、媽媽注重對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育，但不注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讀讀本；三是沒(méi)有意識(shí)到親子閱讀的重要性，只是讓幼兒隨意翻看圖書(shū)。和兒童科學(xué)，豐富幼兒的感知。圖書(shū)室或電子閱覽室閱讀，家長(zhǎng)也可以把自己家里好的書(shū)帶到園內(nèi)圖書(shū)室進(jìn)行交流。前后，牛奶、點(diǎn)心課后自由翻閱圖書(shū)。愉快的親密氣氛中，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、思；兒愛(ài)與歸屬的需要。通過(guò)園所間的觀摩、交流活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的；1．結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)開(kāi)展集體閱讀活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。張圖案完全相同的卡片，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到相同的卡片越多，得分越高。3．每星期一安排1名幼兒在國(guó)旗下講話。4．利用區(qū)域活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展幼兒講故事，童謠表演等活動(dòng)。事，并用流暢的語(yǔ)言講述出來(lái)。
【正文】 5 每班設(shè)置一個(gè)閱讀區(qū)域 現(xiàn)場(chǎng)察看 5 4 3 2 分以下 6 每學(xué)期舉辦一次與閱讀相關(guān)的親子活動(dòng) 查看資料 5 4 3 2 分以下 7 學(xué)校對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭、對(duì)教師、對(duì)每一名學(xué)生開(kāi)展了課外閱讀方面的專項(xiàng)評(píng)價(jià)和評(píng)比（如開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香寶寶”“故事大王”等評(píng)比 查看資料 現(xiàn)場(chǎng)了解 5 4 3 2 分以下 8 在教育主管部門(mén)舉辦的早期閱讀方面的師、生作品獲獎(jiǎng)，按每人每篇縣1 分、市 2分、 省 3分、國(guó)家 4 分計(jì)算 看匯總表 累計(jì)積分 總體評(píng)價(jià) 總分 9 附件 2 幼兒教師 評(píng)價(jià)細(xì)則 序號(hào) 具體目標(biāo)要求 考核辦法 評(píng)分等級(jí) 得分 優(yōu) 良 中 差 1 利用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀 現(xiàn)場(chǎng)察看 圖文資料 5 4 3 2分以下 2 所帶班級(jí)幼兒有良好的閱讀習(xí)慣 現(xiàn)場(chǎng)察看 5 4 3 2分以下 3 在班級(jí)內(nèi)設(shè)置一個(gè)閱讀區(qū)域 現(xiàn)場(chǎng)察看 5 4 3 2分以下 4 每 兩 周 至少 給幼兒講述一個(gè)經(jīng)典故事或童謠 現(xiàn)場(chǎng)察看 5 4 3 2分以下 5 主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)讀書(shū) 看 學(xué)習(xí)筆記 5 4 3 2分以下 6 在教育主管部門(mén)舉辦的早期閱讀方面的教師技能競(jìng)賽、優(yōu)課比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，或指導(dǎo)幼兒參加與閱讀相關(guān)的活動(dòng)獲獎(jiǎng)，按每人每次校 1分、縣 2 分、市 3分、省 4 分、國(guó)家 5分計(jì)算 看匯總表 累計(jì)積分 總體評(píng)價(jià) 總分 10 附件 3 幼兒 評(píng)價(jià)細(xì)則 序號(hào) 具體目標(biāo)要求 考核辦法 評(píng)分等級(jí) 得分 優(yōu) 良 中 差 小班 愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不亂撕亂扔 現(xiàn)場(chǎng)察看 10 8 6 4分及以下 會(huì)看畫(huà)面，能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事等 現(xiàn)場(chǎng)察看 10 8 6 4分及以下 能口齒清楚地說(shuō)兒歌、 童謠 看 競(jìng)賽 成果 10 8 6 4分及以下 中班 看書(shū)時(shí)有良好的常規(guī)，會(huì)逐頁(yè)翻書(shū) 現(xiàn)場(chǎng)察看 10 8 6 4分及以下 能根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)察看 10 8 6 4分及以下 敢于參加與閱讀相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng) 看競(jìng)賽 成果 10 8 6 4分及以下 大班 能專注地閱讀圖書(shū) 進(jìn)班察看 10 8 6 4分及以下 能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。 現(xiàn)場(chǎng)察看 10 8 6 4分及以下 積 極參加與閱讀相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng) 看競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況 10 8 6 4分及以下
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