【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣策略研究課題開題報告 《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》課題開題報告 曾集小學(xué)劉鳳芝 一.題研究的背景 新一輪課標改革已經(jīng)全面啟動,它不僅是一場教育觀念的更新,人才培養(yǎng)模式的改變。...
2024-10-13 11:10
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生課外作業(yè)設(shè)計與評價研究課題研究中期報告 小學(xué)生課外作業(yè)設(shè)計與評價研究課題研究中期報告 一、開題立項 穩(wěn)步推進 1、研究背景課外作業(yè)是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)生鞏固知識、培養(yǎng)學(xué)...
2024-11-16 06:37
【總結(jié)】《小學(xué)生英語詞匯記憶策略的實驗研究》課題開題報告一、課題研究的目的、意義詞匯是語言的建筑材料,人類的思維活動是借助詞匯進行的,人類思想的交流也是通過由此構(gòu)成的句子實現(xiàn)的。.Wilkins曾說過“Withoutgrammarlittlecanbeconveyed;withoutvocabularynothingcanbeconveyed.”詞匯對于語言學(xué)
2025-08-11 12:07
【總結(jié)】小學(xué)生語文學(xué)習(xí)發(fā)展性評價研究課題方案湘潭縣云龍實驗小學(xué)一、課題的提出小學(xué)生學(xué)習(xí)的評價是小學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán)。它對小學(xué)教學(xué)以及小學(xué)生學(xué)習(xí),具有直接的導(dǎo)向功能、激勵功能和診斷功能。評什么,怎么評,事關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣效果,影響到學(xué)生的未來甚至終身發(fā)展。學(xué)生評價的目的功能、評價的目標體系和評價的方式方法等各方面同時也直接影響著課程培
2024-10-25 15:33
【總結(jié)】物流評價指標體系研究2001年3月,交通部、鐵道部等部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快中國現(xiàn)代物流發(fā)展的若干意見》,提出了發(fā)展現(xiàn)代物流的指導(dǎo)思想、總體目標以及政策措施。各個部門、各個地方都在根據(jù)國家的統(tǒng)一決策積極地行動,物流規(guī)劃建設(shè)正在如火如荼地開展之中。然而,由于缺乏一個科學(xué)而且客觀的物流評價指標體系,導(dǎo)致許多地方、許多部門進行盲目建設(shè)。由于很多物流項目缺乏合理的評價方法,沒有很好地正常運行
2025-05-14 08:58
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題開題報告 篇一:農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題開題報告 《農(nóng)村小學(xué)生數(shù)...
2025-01-17 05:43
【總結(jié)】物流評價指標體系研究北京大學(xué)金江軍2001年3月,交通部、鐵道部等部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快中國現(xiàn)代物流發(fā)展的若干意見》,提出了發(fā)展現(xiàn)代物流的指導(dǎo)思想、總體目標以及政策措施。各個部門、各個地方都在根據(jù)國家的統(tǒng)一決策積極地行動,物流規(guī)劃建設(shè)正在如火如荼地開展之中。然而,由于缺乏一個科學(xué)而且客觀的物流評價指標體系,導(dǎo)致許多地方、許多部門進行盲目建設(shè)。由于很多物流項目缺乏合理的評價方法
2025-06-24 00:06
【總結(jié)】研究生學(xué)位論文開題報告學(xué)位論文選題名稱專利評價指標體系研究學(xué)科專業(yè)、研究方向研究生學(xué)號研究生姓名指導(dǎo)教師姓名攻讀學(xué)位級別論文起止年限申請開題日期開題報告填寫事項一、填寫必須實事求是,字跡要端正、清楚。填寫內(nèi)容字體為:楷體小四號,行距為“固定值18”;簽字必須用
2025-06-26 02:47
【總結(jié)】山東大學(xué)齊魯醫(yī)院欒曉嶸醫(yī)院護理質(zhì)量評價指標的構(gòu)建目錄CONTENTS醫(yī)院發(fā)展概況護理質(zhì)量評價指標的認識護理質(zhì)量評價指標體系的構(gòu)建我院運行的與科護理質(zhì)量評價指標1234會傳教醫(yī)師聶會東(James)醫(yī)院成立于189
2025-02-22 14:10
【總結(jié)】-1-“小學(xué)生探究學(xué)習(xí)方法”的研究課題方案張橋中心小學(xué)課題組【實驗背景及意義】,知識經(jīng)濟初見端倪,國際競爭日趨急烈,著力促進教育的發(fā)展已成為世界各國迎接挑戰(zhàn)的主要對策。,我國進入了全面建設(shè)小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化步伐,關(guān)鍵取決于國民素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)。對于各類人才綜素質(zhì)的基本要求,社會各用人部門的反映具有高度的一致性:
2025-05-11 06:55
2025-01-25 13:19
【總結(jié)】........2015屆畢業(yè)生“德智體綜合考評與創(chuàng)新學(xué)分”評定指標體系評價項目項目分類編號指標明晰參考分值合計基礎(chǔ)項政治素養(yǎng)1第一、熱愛祖國,維護祖國統(tǒng)一及社會穩(wěn)定、堅持原則、立場堅定,言論正確,行為端正,政治表現(xiàn)良好
2025-04-02 01:05
【總結(jié)】“構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)評價體系的研究”課題結(jié)題報告常州市潞城中學(xué)政史地教研組一、課題的提出(一)課題核心概念及其界定“學(xué)生主體”,主要是從教育意義上說的:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,在課堂教學(xué)活動中,作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,在教師的引導(dǎo)下,處理同外部世界及自我的關(guān)系時所表現(xiàn)出的功能特征。課堂教學(xué)中,學(xué)生和老師都是主體,教師是“教”的主體、發(fā)揮主導(dǎo)作用,學(xué)生是“學(xué)”的主體、
2025-03-25 04:37
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的實踐研究》課題開題報告 《小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的實踐研究》課題開題報告 各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,老師們: 我校《小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的實踐研究》課題,是馬鞍山市...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟 頁碼:第6頁共6頁 物流評價指標體系研究 2001年3月,交通部、鐵道部等部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快中國現(xiàn)代物...
2025-01-17 03:56