【總結(jié)】第三章德育本質(zhì)與德育功能?第一節(jié)德育的本質(zhì)?第二節(jié)德育的功能第一節(jié)德育的本質(zhì)?一、本原和本質(zhì)?(一)本原?本原是萬(wàn)物的起源和歸宿,是萬(wàn)物生滅的基礎(chǔ),也可以說(shuō)是一種用以說(shuō)明萬(wàn)物的“原則”。萬(wàn)物的本原也就是萬(wàn)物的“始基”。
2025-05-15 04:28
【總結(jié)】第一篇:德育實(shí)踐 愛(ài)在重陽(yáng),感恩天下化學(xué)教研組:倪慧英 春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,與中華民族的歷史一脈相承,積淀著豐厚的民族文化底蘊(yùn)。其中包含著優(yōu)秀道德、價(jià)值觀念...
2024-11-16 00:11
【總結(jié)】 數(shù)學(xué)教育中的德育實(shí)踐 【摘要】人的智力和品德是彼此相互作用,互相影響的一個(gè)整體,基礎(chǔ)教育是人格形成的重要階段,適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、,由此產(chǎn)生的影響最終將變成人的內(nèi)在穩(wěn)定的心性...
2025-01-17 01:04
【總結(jié)】 學(xué)校德育課程建設(shè)的實(shí)踐與思考 摘要:宜興市樹(shù)人中學(xué)把德育課程建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的突破口。學(xué)校的德育課程以國(guó)家課程、學(xué)校文化和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求為基礎(chǔ),將學(xué)校教育實(shí)踐作為德育課程資源的主要來(lái)源,...
2025-01-13 22:45
【總結(jié)】第一篇:德育實(shí)踐 (字大的是說(shuō)的,字小的是ppt上有的) 大家好!這次我要講的主題是關(guān)于中小學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng),針對(duì)小學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于弘揚(yáng)孝文化的教育實(shí)踐活動(dòng)。首先讓我們來(lái)了解一下德育過(guò)程組織的...
2024-11-15 04:24
【總結(jié)】 高校德育以人為本的“人性化”走向探析 [摘要]不斷強(qiáng)化的努力與低效乏力的結(jié)果之間的反差,一直困擾著高校德育,令德育工作者十分尷尬。建設(shè)“人性化”的德育機(jī)制有助于高校德育走出尷尬。德育“人性...
2025-01-17 02:57
【總結(jié)】第一篇:對(duì)德育教育實(shí)效的理解-德育 對(duì)德育教育實(shí)效的理解 中小學(xué)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),德育是中小學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。如何提高德育教育的針對(duì)性有效性,如何讓在多元社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的廣大中小學(xué)生能夠自覺(jué)接...
2024-10-13 22:45
【總結(jié)】德育管理與德育管理者的基本素質(zhì)觀看影片《首席執(zhí)行官》,思考以下問(wèn)題:1、什么是管理?2、作為一名管理者應(yīng)該具有怎樣的素質(zhì)?3、作為一名下級(jí)管理人員怎樣與上級(jí)溝通?4、目標(biāo)對(duì)一個(gè)組織具有怎樣的作用?5、你還有什么體會(huì)。一、管理與德育管理的基本概念二、德育管理者的基本素質(zhì)要求三、德育管理目標(biāo)與德育
2025-02-08 20:04
【總結(jié)】德育管理與德育管理者的基本素質(zhì)觀看影片《首席執(zhí)行官》,思考以下問(wèn)題:1、什么是管理?2、作為一名管理者應(yīng)該具有怎樣的素質(zhì)?3、作為一名下級(jí)管理人員怎樣與上級(jí)溝通?4、目標(biāo)對(duì)一個(gè)組織具有怎樣的作用?5、你還有什么體會(huì)。一、管理與德育管理的基本概念二、德育管理者的基本素質(zhì)要求三、德育管理目標(biāo)與德育計(jì)劃
2025-02-08 20:07
【總結(jié)】德育管理與德育管理者的基本素質(zhì)觀看影片《首席執(zhí)行官》,思考以下問(wèn)題:1、什么是管理?2、作為一名管理者應(yīng)該具有怎樣的素質(zhì)?3、作為一名下級(jí)管理人員怎樣與上級(jí)溝通?4、目標(biāo)對(duì)一個(gè)組織具有怎樣的作用?5、你還有什么體會(huì)。一、管理與德育管理的基本概念二、德育管理者的基本素質(zhì)要求三、德育管理目
2025-01-08 01:48
【總結(jié)】 對(duì)高校德育過(guò)程中“人性化”的哲學(xué)思考 [摘要]面對(duì)高校德育效果始終不明顯的客現(xiàn)實(shí)際,文章從以人為本的理念出發(fā),指出傳統(tǒng)德育過(guò)程中的“人性化”缺失現(xiàn)象十分嚴(yán)重,并認(rèn)為高校德育走出困境的基點(diǎn)在...
2025-01-16 22:56
【總結(jié)】 讓德育回歸人性的契機(jī) 多年來(lái),敬畏生命、回歸人性一直我們實(shí)施德育時(shí)所提倡的??蓲行淖詥?wèn),我們真正做到了嗎?亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚,就讓這次地震災(zāi)害成為促使學(xué)校德育回歸人性的一次契機(jī)吧! ...
2025-01-17 03:04
【總結(jié)】 利用高考英語(yǔ)備考閱讀素材進(jìn)行德育教育的思考與實(shí)踐 摘要:在高考備考過(guò)程中教師往往忽略了學(xué)生的德育教育。在大力提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的背景下,英語(yǔ)教師更要注重把德育教育...
2025-01-13 22:27
【總結(jié)】 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的職業(yè)院校德育管理的實(shí)踐與思考 摘要:借鑒國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的研究成果,著眼于職業(yè)院校核心素養(yǎng)體系與核心能力的凝練與形成,在職業(yè)院校學(xué)生教育與管理實(shí)踐中將核心素養(yǎng)內(nèi)...
2025-01-17 00:18
【總結(jié)】第七章德育工作第一節(jié)德育工作的新思考一、德育的含義德育是思想教育、政治教育、道德教育和心理教育的總稱(chēng)。通過(guò)德育培養(yǎng)學(xué)生具有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、道德品質(zhì)、世界觀基礎(chǔ)和良好的心理素質(zhì)。二、德育工作的現(xiàn)狀?幼兒園國(guó)際主義,小學(xué)共產(chǎn)主義,
2025-01-21 14:08