教師的職業(yè)修養(yǎng)ppt課件-資料下載頁
2025-01-17 08:10本頁面
【正文】 正走向成熟的教師必須是有強(qiáng)烈“約束感”的教師，既要在工作中保存自己，又要在工作中保持自己，成為一位受學(xué)校和學(xué)生歡迎的教師。青年教師一旦有了放任的、不加約束的“自由”思想，就會(huì)有放任的、不加約束的“自由”行為，最常見的“自由”行為就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰、變相體罰和精神虐待，這是違反教師職業(yè)道德，甚至是觸犯法律的行為。因此，教師必須不斷約束自己的行為，幫助自己朝著一個(gè)有紀(jì)律性、有責(zé)任心、有事業(yè)心的方向發(fā)展。 二十七、 要求學(xué)生做到的，自己 要先做到 。 提起現(xiàn)在的小學(xué)生 ， 許多老師就會(huì)搖頭感嘆：實(shí)在難管呀 。 可是 ， 只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn) ， 有些學(xué)生的問題恰恰出在教師自己身上 。 有的教師不允許學(xué)生佩帶手機(jī) ， 自己卻當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)短信；教育學(xué)生對(duì)人有禮貌 ， 主動(dòng)打招呼 ， 可是面對(duì)學(xué)生的問候卻是一臉的麻木 ， 一臉的嚴(yán)肅；學(xué)校無小事 ，處處是教育 ， 教師無小節(jié) ， 處處皆楷模 。 要求學(xué)生做到的 ， 自己先做到 ， 這樣無聲的教育才是真正的有效教育 。 二十八、 注重自己的儀表美 教師的儀表對(duì)教師獲得威信有著重要的關(guān)系，與師生關(guān)系也有密切的聯(lián)系。學(xué)生在美的環(huán)境中接受陶冶，在美的氣氛中成長，他們?cè)敢庾约好赖耐瑫r(shí)周圍也是美的，教師應(yīng)該滿足他們的要求。教師的儀表包括三個(gè)方面：精神面貌、儀容和言行舉止。教師形象的美在于充內(nèi)形外，既有內(nèi)在美，又有外在美。一個(gè)教師的形象，不僅表現(xiàn)在他的容貌、衣著上，還表現(xiàn)在他的舉止、談吐、表情和態(tài)度上。 二十九、 敢于認(rèn)錯(cuò)是一種美德 某些教師常常以知識(shí)分子自居，往往帶有自視清高、目空一切的習(xí)性，表現(xiàn)在學(xué)生面前就是唯我獨(dú)尊、至高無上。于是，批評(píng)學(xué)生后發(fā)現(xiàn)冤枉了學(xué)生，不敢向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，生怕說一聲“對(duì)不起”，教學(xué)之中出錯(cuò)了也不會(huì)對(duì)學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，生怕?lián)p及個(gè)人的地位和尊嚴(yán)，結(jié)果是適得其反。其實(shí)，自己犯的錯(cuò)誤，旁人都看得一清二楚，無論你怎樣掩飾，那都是徒勞，倒不如坦坦蕩蕩，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。知錯(cuò)就改，方為上舉。 三十、 學(xué)會(huì)規(guī)劃自己 教師應(yīng)該在學(xué)期初對(duì)新學(xué)期的班級(jí)工作深入思考 ， 結(jié)合學(xué)校的要求 ， 制定詳細(xì)計(jì)劃 ， 從常規(guī)管理 、 特色活動(dòng)等方面確定班級(jí)學(xué)期奮斗目標(biāo)及每月 、 每周 ， 甚至每天的教育活動(dòng)內(nèi)容 。一遇到特殊情況 ， 班級(jí)計(jì)劃要及時(shí)調(diào)整 ， 在原有的教育活動(dòng)欄目更新內(nèi)容 ， 不斷豐富計(jì)劃 。有的時(shí)候 ， 工作的好壞并不在于你有多大的熱情 ， 而在于你如何有效地面對(duì) ， 得心應(yīng)手地去處理每一件事情 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1