高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件：算法與程序框-資料下載頁
2025-01-17 05:56本頁面
【正文】 有且僅有兩個結(jié)果； (5)在圖形符號內(nèi)描述的語言要非常簡練清楚 . 第一步 ， 用自然語言表述算法步驟 . 第二步 ， 確定每一個算法步驟所包含的邏輯結(jié)構(gòu) ， 并用相應(yīng)的程序框圖表示 ， 得到該步驟的程序框圖 . 第三步 ， 將所有步驟的程序框圖用流程線連接起來 ， 并加上終端框 ， 得到表示整個算法的程序框圖 . 順序結(jié)構(gòu)在程序框圖中的體現(xiàn)就是用流程線將程序框自上而下地連接起來 ， 按順序執(zhí)行算法步驟 . 條件結(jié)構(gòu)在程序框圖中是用判斷框來表示 ， 判斷框內(nèi)寫上條件 ， 然后它有兩個出口 ， 分別對應(yīng)著條件滿足和條件不滿足時所執(zhí)行的不同操作 . 循環(huán)結(jié)構(gòu)在程序框圖中也是利用判斷框來表示 ， 判斷框內(nèi)寫上條件 ， 兩個出口分別對應(yīng)著條件成立和條件不成立時執(zhí)行的不同操作 ， 其中一個要指向循環(huán)體 ， 然后再從循環(huán)體回到判斷框的入口處 . 1.（ 2022上海卷 ）某算法的程序框圖如圖所示 ， 則輸出量 y與輸入量 x滿足的關(guān)系式是 . 2x (x≤1) x2 (x1) y= 由題意知 ， 程序框圖表達的是一個分段函數(shù) ， 當(dāng) x1時 ， 有 y=x－ 2； 2x (x≤1) x2 (x1). 試題以程序框圖為載體 ， 將函數(shù)與程序框圖融于一體 ， 主要考查關(guān)于條件語句的應(yīng)用問題及分段函數(shù)問題的理解 ， 考查邏輯推理能力及分析問題與解決問題的能力 .此題體現(xiàn)了在知識網(wǎng)路交匯處命題的思想 . 當(dāng) x≤1時，有 y=2x，即 y= 2.（ 2022浙江卷 ）某程序框圖如圖所示 ，該程序運行后輸出的 k的值是 （ ） A 對于 k=0,S=0時 ， 執(zhí)行 S=S+2S后 ，S= k=k+1后 ， k=1. 當(dāng) k=1 ， S=1 時 ， 執(zhí)行 S=S+2S 后 ，S=1+21=3， 此時執(zhí)行 k=k+1后 ， k=2. 當(dāng) k=2 ， S=3 時 ， 執(zhí)行 S=S+2S 后 ，S=3+23=11， 此時執(zhí)行 k=k+1后 ， k=3. 當(dāng) k=3， S=11時 ， 繼續(xù)執(zhí)行 S=S+2S=11+211，執(zhí)行 k=k+1后 ， k=4， 此時 11+211100， 故輸出k=4. 本題考查循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖的理解 ， 應(yīng)關(guān)注循環(huán)體中 ， S=S+2S與 k=k+1執(zhí)行的先后次序 ， 不同的次序 ， 得到不同的結(jié)果 ， 需要引起重視
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