【正文】 大五因素 人格 量表 職業(yè)人格測(cè) 驗(yàn) （ SDS） 投射測(cè)試 投射測(cè)試是給受測(cè)者提供一些意義不明確的刺激圖形，讓受測(cè)者在完全不受限制的情形下，自由的作出反應(yīng)，使其在不知不覺中表露出人格的特質(zhì)。 常用的有羅夏墨跡測(cè)試和主題統(tǒng)覺測(cè)試。 羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)示例 主題統(tǒng)覺測(cè)試 示例 大五因素人格結(jié)構(gòu) 適應(yīng)性 (穩(wěn)定、自信、有效） （神經(jīng)質(zhì)、自疑、情緒化） 社交性 （群居的、精力充沛、自我表現(xiàn)的） （羞怯的、退縮的、不確定的） 道德感 （有計(jì)劃、整潔、獨(dú)立） （沖動(dòng)、粗心、不負(fù)責(zé)） 利他性 （溫和、得體、體貼） （依賴、冷漠、無禮） 智力開放性 （富有想象力、好奇、創(chuàng)造性的） （平庸、想象貧乏、刻板思維） 99 大五個(gè)性因素模型（ Big Five Factor Model） ? （ 1） 外向 。 該因素測(cè)量的是個(gè)體愛交際 、 樂群 、 武斷這一極端到安靜 、 保守 、 謙恭 、 退讓的另一極端 ， 也包括友善 、 社會(huì)化 、 支配 、 權(quán)力欲 、 社會(huì)能力； ? （ 2） 情緒穩(wěn)定性 。 該因素關(guān)心的是個(gè)體的堅(jiān)定 、 穩(wěn)健 、 冷靜這一極端到焦慮不安 、 擔(dān)心 、 情緒化的另一極端 。 也包括神經(jīng)過敏 。 ? （ 3） 隨和 。 該因素包括同情 、 合作 、 好脾氣 、 熱情這一極端到壞脾氣 、 不高興 、 不愉快 、 冷淡 ， 也有信任 、 攻擊性 、 喜歡 、 友好的順從 、 愛 。 ? （ 4） 責(zé)任意識(shí)。該因素指努力工作、勤勞、負(fù)責(zé)這一極端到任性、不負(fù)責(zé)和懶惰。也涉及可信賴、成就欲，自我控制與沖動(dòng)、野心與慎重、約束和工作。 ? （ 5） 開明性。該因素的最佳特征是創(chuàng)造力、想象力、廣泛的興趣和勇敢 。 大五因素的驗(yàn)證 ?與工作績(jī)效，尤其與“周邊績(jī)效”之間有重要關(guān)系； ?“外向交往因素”在經(jīng)理和銷售員樣本中具有預(yù)測(cè)效 度； ?“情緒穩(wěn)定因素”對(duì)于警察和技術(shù)工人樣本中的工作績(jī)效有一定的作用； ?“協(xié)同相容因素”在經(jīng)理和警察樣本中表現(xiàn)出效度； ?“責(zé)任意識(shí)因素”則對(duì)于所有職業(yè)的人員都具有相當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)效度； ?而“開放性因素”只對(duì)經(jīng)理樣本有一定作用。 “大五”人格問卷 測(cè)驗(yàn) ?陳 6669 第六節(jié) 人格與工作的匹配 一、氣質(zhì)與職業(yè)的匹配 二、人格與職業(yè)的匹配 約翰 霍蘭德 (John Holland) 提出 personalityjob fit theory： 員工對(duì)工作的滿意度和流動(dòng)的傾向性，取決于個(gè)體的人格特點(diǎn)與職業(yè)環(huán)境的匹配程度。他劃分了六種人格類型。 R 實(shí)際型 C 傳統(tǒng)型 E 企業(yè)型 I 調(diào)查型 S 社會(huì)型 A 藝術(shù)型 103 （一）霍蘭德職業(yè)人格類型 ? 1. 現(xiàn)實(shí)型 (R)：喜歡做使用工具 ， 實(shí)物 ， 機(jī)器或與物有關(guān)的工作 。 具有手工 ， 機(jī)械 ， 農(nóng)業(yè) ，電子方面的技能 。 愛好與建筑 ， 維修有關(guān)的職業(yè) . 腳踏實(shí)地 ， 實(shí)事求是 。 ? 2. 研究型 (I)：喜歡各種與生物科學(xué) ， 物理科學(xué)有關(guān)的活動(dòng) 。 具有極好的數(shù)學(xué)和科學(xué)研究能力 。愛好科學(xué)或醫(yī)生領(lǐng)域里的職業(yè) 。 生性好奇 ， 勤奮自立 。 ? 3. 藝術(shù)型 (A)：喜歡不受常規(guī)約束 ， 以便利用時(shí)間從事創(chuàng)造性的活動(dòng) 。 具有語言 ， 美術(shù) ， 音樂 ， 戲劇 ， 寫作等方面的技能 。 愛好能發(fā)揮創(chuàng)造才能的職業(yè) 。 天資聰慧 ， 創(chuàng)造性強(qiáng) ， 不拘小節(jié) ， 自由放任 。 104 霍蘭德職業(yè)人格類型 (續(xù)） ?4. 社會(huì)型 (S)：喜歡參加咨詢 ， 培訓(xùn) ， 教學(xué)和各種理解 ， 幫助他人的活動(dòng) 。 具有與他人相處共事的能力 。 愛好教師 ， 護(hù)士 ， 律師一類的職業(yè) 。樂于助人 ， 友好熱情 。 ?5. 企業(yè)型 (E)：喜歡領(lǐng)導(dǎo)和左右他人 . 具有領(lǐng)導(dǎo)能力 ， 說服能力及其他一些與人打交道所必需的重要技能 。 愛好商業(yè)或與管理人有關(guān)的職業(yè) 。雄心勃勃 ， 友好大方 ， 精力充沛 ， 信心十足 。 ?6. 常規(guī)型 (C)：喜歡做系統(tǒng)地整理信息資料一類的事情。具有辦公室工作和數(shù)字方面的能力。愛好記錄，整理文件，打字，復(fù)印及操作計(jì)算機(jī)等職業(yè)。盡職盡責(zé)，忠實(shí)可靠。 表 5 4 職業(yè)人格類型說明表 職業(yè)人格類型 人格特征 職業(yè)特征 現(xiàn)實(shí)型（ R ） 非社交的、物質(zhì)的、遵守規(guī)則的、實(shí)際的、安定的、缺乏洞察力的、敏感性不豐富的，不善與人交往等特征。 需要進(jìn)行明確的，具體的，按一定程序要求的技術(shù)性、技能性工作。如司機(jī)、電工等。 研究型（ I ） 分析的、內(nèi)省的、獨(dú)立的好奇心強(qiáng)烈的、慎重的、 敏感的、喜好智力活動(dòng)和抽象推理等特征。 通過觀察、科學(xué)分析而進(jìn)行的系統(tǒng)性的創(chuàng)造性活動(dòng)研究對(duì)象側(cè)重于自然科學(xué)，如系統(tǒng)分析員、網(wǎng)絡(luò)工程師、市場(chǎng)研究人員 、管理咨詢?nèi)藛T等。 藝術(shù)型（ A ） 想象力豐富、理想的、直覺的、沖動(dòng)的、獨(dú)創(chuàng)的。但是秩序性較少的。感情豐富，但缺乏事務(wù)性辦事能力等特征。 通過系統(tǒng)化的、自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，但精細(xì)的操作能力較差。相應(yīng)的職業(yè)有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、美工編輯等。 社會(huì)型（ S ） 助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、重友誼的、有說服力的、責(zé)任感強(qiáng)的，比較關(guān)心社會(huì)問題等特征。 從事更多時(shí)間與人交往的說服、教育和治療工作，如公關(guān)、市場(chǎng)策劃、推廣、人力資源等等。 管理型（ B ） 支配的、樂觀的、冒險(xiǎn)的、沖動(dòng)的、自我顯示的、自信的、精力旺盛的、好發(fā)表意見和見解的，但有時(shí)是不易被人支配的，喜歡管理和控制別人的等特征， 從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。主要指管理，決策方面的工作。如中高層管理人員。 常規(guī)型（ C ） 自我抑制的、順從的、防衛(wèi)的、缺乏想象力的、持續(xù)穩(wěn)定的、實(shí)際的、有秩序的、回避創(chuàng)造性活動(dòng)等特征。 嚴(yán)格按照固定的規(guī)則、方法進(jìn)行重復(fù)性、習(xí)慣的活動(dòng)，希望較快地見到自己的勞動(dòng)成果，有自控能力。相應(yīng)職業(yè)有前臺(tái)接待、辦公室秘書、圖書館員等。 類型 人格特點(diǎn) 偏 好 職業(yè) 現(xiàn)實(shí)型 害羞、真誠(chéng)、持久、穩(wěn)定、順從、實(shí)際 需要技能、力量、協(xié)調(diào)性的體力活動(dòng) 機(jī)械師、 工人 研究型 分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立 需要思考、組織和理論的活動(dòng) 數(shù)學(xué)家 生物家 社會(huì)型 社會(huì)、友好、合作、理解 能幫助和提高別人的活動(dòng) 記者、老師 傳統(tǒng)型 順從、高效、實(shí)際、缺乏想象力、缺乏靈活性 規(guī)范、有序、清楚明確的活動(dòng) 會(huì)計(jì)、出納 企業(yè)型 自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人 能夠影響他人和獲得權(quán)利的語言活動(dòng) 法官、企業(yè)主 藝術(shù)型 富于想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際 需創(chuàng)造性表達(dá)的模糊且無規(guī)則可循的活動(dòng) 作家、音樂家 霍蘭德職業(yè)偏愛測(cè)驗(yàn)量表 ? 本測(cè)量表將幫助您發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長(zhǎng)，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。如果你已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測(cè)驗(yàn)將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎(chǔ)，或向您展示其他合適的職業(yè)，如果您至今尚未確定職業(yè)方向，本測(cè)量將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)。 測(cè)試：人格與工作匹配 你心目中的理想職業(yè) ?對(duì)于未來的理想職業(yè)生涯，你也許早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在請(qǐng)你把自己最想干的三種工作按順序?qū)懴聛怼? ? 1． ………… ? 2． ………… ? 3． ………… 測(cè)試 R型 I型 A型 S型 E型 C型 一、感興趣的活動(dòng) 二 、 所擅長(zhǎng)的活動(dòng) 三 、 所喜歡的職業(yè) 四 、 能力類型自評(píng) 總分 一 、 你所感興趣的活動(dòng) ? 下面列舉了活動(dòng)，請(qǐng)就這些活動(dòng)判斷你的好惡。喜歡的活動(dòng)請(qǐng)?jiān)凇笆恰睓诶锎颉?√”，不喜歡則在“否”欄里打“ √”。如果某些活動(dòng)你沒有經(jīng)歷過，請(qǐng)憑你對(duì)該活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感覺判斷。務(wù)必按順序回答全部問題。 活動(dòng)性：你喜歡從事下列活動(dòng)嗎？ R：現(xiàn)實(shí)型活動(dòng) 是 否 ?1． 裝配修配修理電器或玩具 ?2． 修理自行車 ?3． 用木頭做東西 ?4． 開汽車或摩托車 ?5． 用機(jī)器做東西 ?6． 參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班 ?7． 參加制圖描圖學(xué)習(xí)班 ?8． 參加機(jī)械和電氣班學(xué)習(xí) ?9． 裝配修理機(jī)器 統(tǒng)計(jì) “ 是 ” 一欄次數(shù) 。 I：調(diào)查型活動(dòng) 是 否 ?1． 讀科技圖書和雜志 ?2． 在試驗(yàn)室工作 ?3． 改良水果品種 ， 培育新的水果 ?4． 調(diào)查了解土壤和金屬等物質(zhì)的成分 ?5． 研究自己選擇的特殊問題 ?6． 解算式或數(shù)學(xué)游戲 ?7． 物理課 ?8． 化學(xué)課 ?9． 幾何課 ?10． 生物課 A：藝術(shù)型活動(dòng) 是 否 ?1． 素描 /制圖或繪畫 ?2． 參加話劇戲曲 ?3． 設(shè)計(jì)家具布置室內(nèi) ?4． 練習(xí)樂器 /參加樂隊(duì) ?5． 欣賞音樂或戲劇 ?6． 看小說 /讀劇本 ?7． 從事攝影創(chuàng)作 ?8． 寫詩(shī)或吟詩(shī) ?9． 進(jìn)藝術(shù) （ 美術(shù) /音樂 ） 培訓(xùn)班 ?10． 練習(xí)書法 統(tǒng)計(jì) “ 是 ” 一欄次數(shù) 。 S：社會(huì)型活動(dòng) 是 否 ?1． 學(xué)校或單位組織的正式活動(dòng) ?2． 參加某個(gè)社會(huì)團(tuán)體或俱樂部的活動(dòng) ?3． 幫助別人解決困難 ?4． 照顧兒童 ?5． 出席晚會(huì) 、 聯(lián)歡會(huì) 、 茶話會(huì) ?6． 和大家一起出去效游 ?7． 想獲得關(guān)于心理學(xué)方面的知識(shí) ?8． 參加講座會(huì)或辯論會(huì) ?9． 觀看或參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì) ?10． 結(jié)交新朋友 統(tǒng)計(jì) ‘ 是 ’ 一欄次數(shù) E：企業(yè)型活動(dòng) 是 否 ?1． 說服鼓動(dòng)他人 ?2． 賣東西 ?3． 談?wù)撜? ?4. 制定計(jì)劃 ， 參加會(huì)議 ?5． 將自己的想法告訴別人 ?6. 在社會(huì)團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù) ?7． 檢查與評(píng)價(jià)別人的工作 ?8. 結(jié)識(shí)名流 ?9． 指導(dǎo)有某種目標(biāo)的團(tuán)體 ?10． 參與政治活動(dòng) C：常規(guī)型活動(dòng) 是 否 ?1． 整理好桌面和房間 ?2． 抄寫文件和信件 ?3． 為領(lǐng)導(dǎo)寫報(bào)告或公務(wù)信函 ?4． 核查個(gè)人收支情況 ?5． 參加打字培訓(xùn)班 ?6． 參加珠算 、 文秘等實(shí)務(wù)培訓(xùn) ?7． 參加商業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班 ?8． 參加情報(bào)處理培訓(xùn)班 ?9． 整理信件 、 報(bào)告 、 記錄等 ?10． 寫商業(yè)貿(mào)易信 統(tǒng)計(jì) “ 是 ” 一欄次數(shù) 。 二 、 你所擅長(zhǎng)的活動(dòng) ? 下面列舉了各種活動(dòng)，其中你能做或大概能做的事，請(qǐng)?jiān)凇笆恰睓诶锎颉?√”，反之，在“否”里打“ √”，請(qǐng)回答全部問題。統(tǒng)計(jì)‘是’一欄次數(shù)為得分。 R：現(xiàn)實(shí)型活動(dòng) 是 否 ?1． 能使用電鋸 、 電鉆和銼刀等木工工具 ?2． 知道萬用表使用方法 ?3． 能夠修理處行車或其他機(jī)械 ?4． 能夠使用電鉆床 、 磨床 、 或縫紉機(jī) ?5． 能給家具和木制品刷漆 ?6． 能看建筑等設(shè)計(jì)圖 ?7． 能夠修理簡(jiǎn)單的電氣用品 ?8． 能修理家具 ?9． 能修收錄機(jī) ?10． 能簡(jiǎn)單地修理水管 統(tǒng)計(jì) ‘ 是 ’ 一欄次數(shù) 。 I：調(diào)研型活動(dòng) 是 否 ?1． 懂得真空管或晶體管的作用 ?2． 能夠列舉三種含蛋白質(zhì)多的食品 ?3． 理解鈾的裂變 ?4． 能用計(jì)算尺 、 計(jì)算器 、 對(duì)數(shù)表 ?5． 會(huì)使用顯微鏡 ?6． 能找到三個(gè)星座 ?7． 能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究 ?8． 能解釋簡(jiǎn)單的化學(xué)式 ?9． 理解人造衛(wèi)星為什么不落地 ?10． 經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議 統(tǒng)計(jì) ‘ 是 ’ 一欄次數(shù) A