論辛棄疾詞的英雄情結(jié)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-01-17 03:53本頁面
【正文】 英雄語?！倍鞲袼拐f：“悲劇是歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性沖突?！闭麄€(gè)南宋時(shí)期，抗擊金兵，收復(fù)失地，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種人心所向的歷史必然要求。然而這種必然要求卻與當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)統(tǒng)治發(fā)生了激烈的沖突，并且最終這種要求成了無法實(shí)現(xiàn)的理想。這種時(shí)代的悲劇，奠定了辛詞悲壯的時(shí)代根據(jù)，也造成了辛棄疾個(gè)人的悲劇。那“壯歲旌旗擁萬夫”，那“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的年華正是他最有作為，也最豪情天縱的錦瑟時(shí)節(jié)，然而生不逢時(shí)，他也只有“和淚看旌旗”（《定風(fēng)波》），“試彈幽憤淚空垂”（《鷓鴣天》），“東山歲晚，淚落哀箏曲”（《念奴嬌》）。開禧三年（1027年）九月，辛棄疾帶著壯志未酬的悲憤，“大呼殺賊數(shù)聲”（《康熙濟(jì)南府志稼軒小傳》后離開了人世。英雄的郁郁不得志，空負(fù)管樂之才卻不能盡其用，成了稼軒一生的寫照。“追往事，今不見，但山川滿淚沾衣。落日浮沉未斷，西風(fēng)塞馬空肥”（《木蘭花慢》，這是詞人無可擺脫的悲劇宿命。武俠大師金庸在《神雕俠侶》中借郭靖之口說：“俠之大者，為國為民。”由此看來，辛棄疾已經(jīng)不單是一個(gè)以寫愛國詞而聞名的詞人，更重要的是他那憂國憂民的俠者之氣。英雄和大俠是分不開的，換個(gè)角度，辛棄疾完全可以算得上是一個(gè)真正的俠士。一個(gè)懦弱無力的朝廷招致了一場(chǎng)社會(huì)性的災(zāi)難，卻激發(fā)了辛辛棄疾骨子里潛藏的俠氣:他吹響號(hào)角，謳歌千古英雄；他以筆作戰(zhàn)，直指南宋妥協(xié)投降的黑暗勢(shì)力；他激勵(lì)友人，力圖恢復(fù)……這一切源于辛棄疾的民族意識(shí)、愛國傳統(tǒng)，源于中華民族古老的英雄崇拜，它們是孕育英雄情結(jié)的歷史文化基因。他的英雄氣概也與他的生平經(jīng)歷，氣質(zhì)和文才武略密不可分。他的詞，是發(fā)自英雄心靈深處最真切的吶喊。永遠(yuǎn)不忘民族國家，永遠(yuǎn)不甘平庸的英雄本色，伴隨了辛棄疾的一生，也始終閃耀在他的詞中。值得一提的是，辛棄疾的英雄情結(jié)在他豪放的詞風(fēng)中也能得到印證。章尚正說：“凡功烈英雄，必有幾分狂放之氣。” :辛詞之風(fēng)骨［J］.綏化師專學(xué)報(bào),2000,20(4):58.辛棄疾將這種豪放突出地表現(xiàn)在詞作中，一股英雄豪氣撲面而來。詞人那容湖納海的胸襟使詞作的境界不同凡響，與其宏偉的政治抱負(fù)相關(guān)聯(lián)，作品中常出現(xiàn)闊達(dá)的場(chǎng)景和飛動(dòng)的氣勢(shì)?！俺孙L(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河”（《太常引一輪秋影轉(zhuǎn)金波》）何等的意境，何等的氣魄?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”（《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）如此的大手筆，使詞的氣魄更顯宏大?！叭f壑千巖歸健筆，掃盡平山風(fēng)月”（《念奴嬌贈(zèng)夏成玉》）更是體現(xiàn)詞人報(bào)國之志、英雄氣概。辛棄疾和蘇軾都被稱為豪放派詞人，但相對(duì)于蘇詞的豪邁曠達(dá)，辛詞讓人感受到的是那種以英雄自許，或以英雄許人，想要挽狂瀾于即倒，盼望恢復(fù)祖國河山的豪情壯志。他的《賀新郎》中寫道：“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳！知我者，二三子”，這種獨(dú)居高處，俯瞰眾生的豪情注入詞中，為其詞的豪放風(fēng)格奠定了基礎(chǔ)。反過來，這種豪放的詞風(fēng)為他英雄情結(jié)的體現(xiàn)提供了依據(jù)。 英雄帶著遺憾走了，留給世人的是那至死不渝的英雄豪情。讀稼軒的詞，體會(huì)他詞中的英雄情結(jié)，激發(fā)自己對(duì)英雄的崇拜之情，這似乎是順理成章的事。而辛棄疾的這種英雄情結(jié)更是深深植根于中華民族博大精深的精神家園，是值得我們用一生去品讀去探尋的。參 考 文 獻(xiàn)［1］ ［M］.石家莊:花山文藝出版社，1983.［2］ ［M］.鄭州:中州古籍出版社，1985.［3］ ［M］.西安:陜西人民出版社，1981.［4］ (三)［M］.上海:上海古籍出版社，1988.［5］ ［M］.濟(jì)南:齊魯書社，1979.［6］ ［M］.?？?海南出版社，1997.［7］ 宋詞鑒賞辭典［K］.上海:上海辭書出版社，1998.［8］ （增訂本）［M］. 上海:上海辭書出版社，1998.［9］ ［J］.武漢大學(xué)學(xué)報(bào)，1957（1）.［10］ :論稼軒詞的英雄情結(jié)［J］.語文學(xué)刊，2000（4）.［11］ ［J］.重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（12）.［12］ ［J］.蘭州學(xué)刊，2008（7）.［13］ 曾曉英.”英雄之詞”:淺談辛棄疾的愛國詞［J］.井岡山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（25）.［14］ :稼軒長(zhǎng)短句風(fēng)格淺析［J］.安徽文學(xué)，2007(12).［15］ :辛棄疾詞創(chuàng)作動(dòng)機(jī)縱論［J］.黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2009,11（5）.［16］ ［J］.泰安教育學(xué)院學(xué)報(bào)岱宗學(xué)刊，2005（4）.［17］ :辛詞之風(fēng)骨[J].綏化師專學(xué)報(bào),2000,20(4).［18］ （元）辛棄疾傳[M].北京:中華書局,1979.謝 辭值此本科學(xué)位論文完成之際，首先要感謝我的導(dǎo)師段永升老師。段老師從一開始的論文方向的選定，到最后論文的完稿，都非常耐心的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。在論文的開題報(bào)告階段，段老師對(duì)我的論文提綱的列出提供了很大的幫助，同時(shí)對(duì)我論文的寫作還提供了大量的參考資料；在完成論文一稿的過程中，段老師給了我很多建議，告訴我應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題，細(xì)心的給我修改論文，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過；論文完稿后，段老師對(duì)我論文的格式又給了正確的指導(dǎo)……這一切讓我產(chǎn)生了深深的感激之情。段老師誨人不倦的工作作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的影響，值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。在此，謹(jǐn)向段老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！
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