老師在幼兒游戲中的引導(dǎo)作用【幼兒園教育論文】-資料下載頁
2025-01-17 02:39本頁面
【正文】 影子，找找自己身邊各種不同的影子，它們有什么不一樣？孩子們發(fā)現(xiàn)：有的影子在前面，有的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的長(zhǎng)，有的短，有的大，有的小，孩子們發(fā)現(xiàn)影子是變化的，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，有的孩子問：“老師，這是怎么回事呀，怎么會(huì)這樣呢？” 孩子對(duì)影子產(chǎn)生了興趣，為了支持鼓勵(lì)他們大膽探索，我們開展了“奇妙的影子”的相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們主動(dòng)積極的找尋資料及相關(guān)的圖片，找到并解決了一個(gè)又一個(gè)答案，為了激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣，我又提出了疑問：“是不是一天中，我們的影子總是這樣不變的呢？”，這激起了孩子進(jìn)一步探索影子的興趣。 而影子游戲，又促使他們對(duì)光產(chǎn)生了興趣，于是我們又利用本班的環(huán)境準(zhǔn)備幕布，玩起了手影游戲，手頭玩具準(zhǔn)備了小鏡子，并在鏡子上刻畫和鏤空各種動(dòng)物和物體的形象，讓幼兒在陽臺(tái)上有光的地去玩，孩子們的興趣更加強(qiáng)烈，通過操作感知發(fā)現(xiàn)了光和影子的關(guān)系。 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，機(jī)要為幼兒營(yíng)造一個(gè)豐富的、可感知的物質(zhì)環(huán)境，更要為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的精神環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的相互作用中生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1