幼兒在游戲中學(xué)習(xí)五線譜-——挺不錯幼兒學(xué)習(xí)資料-資料下載頁
2025-04-06 07:20本頁面
【正文】 0。 幼：略（琴不同答案不同）三、認(rèn)識手指的標(biāo)記配合圖片教認(rèn)手指的標(biāo)記 節(jié)奏： X XX XX — | X X X X X —| 歌詞： 我有 兩只 手， 左手和右 手 動作： （伸出兩只手） （分別舉起左手和右手） X X XX X | X X X X X —| 兩只 手 都有， 五個手指頭 （兩只手同時伸出） （晃動兩只手） X XX XX — | X X X X X —| 一二 三四 五， 五四三二一 （數(shù)手指頭，用右手食指數(shù)左手手指或反之） X XX XX XX| X X X X X —| 我用 手指 來彈 琴， 多呀多歡 喜 （任意選用表示快樂的動作） 四、教授兒歌 手指觸鍵兒歌：《小榔頭》 五個小榔頭， （右手） do re mi fa sol， 落在琴上頭 sol fa mi re do 彎曲站結(jié)實， （左手） do si la sol fa ， 快落有勁頭 fa sol la si do 五、練習(xí)手指游戲：敲小矮人家的門 每位幼兒桌上發(fā)放一個掛歷紙做的琴鍵，如圖二所示。 師：小朋友們，我們在琴鍵上都是認(rèn)識了小矮人的家，他們家的門呀總是關(guān)著的， 我們要想請他們出來玩怎么辦呢？ 幼：去敲門叫他們 師：對！我們?nèi)デ瞄T，要用正確的手型，用手指用力的去敲，這樣發(fā)出的聲音,小矮人才能聽到。，才會開門出來和我們一起去玩。 師：我們的小手要像搭山洞狀，也象握個球的形狀。手指要自然彎曲，手型要放松放端正。 老師示范，用斷奏的方法彈，右手： CDEFG、GFEDC左手：CBAGF、FGABC，邊敲邊唱唱名。讓幼兒學(xué)習(xí)彈琴姿勢，逐一糾正幼兒手型。 師： 現(xiàn)在我們來做《敲小矮人家的門》游戲。 分單手敲門：邊唱唱名邊彈，右手彈CDEFG、GFEDC唱：do re mi fa sol、sol fa mi re do（每個小矮人家的門各敲一次），或do do do、re re re、mimimi……（每個小矮人家的門各敲三次），左手彈CBAGF、 FGABC方法同上。說手指標(biāo)記去敲門：如練右手時邊彈邊說123454321（各敲一次）或說12 223242523……各敲三次 練左手時方法同上。雙手同時敲門：一種是反方向喊指法練習(xí)，嘴里說5；1各敲一次或各敲三次12223242523……第二種是同方向唱唱名法練習(xí)，這時唱唱名彈，右手用1指，左手用5指彈do，（相隔一個8度）嘴里唱do remi fa sol 、sol fa mi re do（各敲一次）或do do do、re re re、mi mi mi……各敲三次 附：彈琴的姿勢 身體：要對正鍵盤的中央坐的端正、自然直立、上身略向前傾，坐琴凳與三 分之二（或二分之一） 雙腳：雙腳略向前伸置于地面擺穩(wěn)定。 雙肩：放松、雙臂自然放下，雙肘微微向前打開。 雙手：呈握球形狀，手指自然彎曲，手型應(yīng)放松而端正，手腕大約與鍵盤平 行，不要拱起或塌陷。（像搭個山洞狀）。大指第一個關(guān)節(jié)應(yīng)略略彎 曲，站穩(wěn)，不要全躺”在琴鍵上，四指和小指要注意端正，放在鍵盤 上的手指，指前段觸鍵。 備注： 每次琴課上都把《敲小矮人家的門》游戲做幾遍，老師也可任意喊指法1312424……也可任意唱do re mi 、re mi f a ……讓幼兒在紙琴上彈出，以訓(xùn)練幼兒頭腦反應(yīng)以及達到鞏固正確手型的目的。等幼兒掌握了正確手型后，就以在真琴上開始彈琴了！
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