【正文】 掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學疑點： 盡管不少學生都接觸到了電腦，也能夠對電腦進行一些簡單的操作，但是學生的打字速度非常慢，有的學生一分鐘才打12個字，大部分學生一分鐘打字個數(shù)不滿10個。課時安排： 6—7課時 教學過程：一、回顧搜狗拼音輸入法打單個漢字的方法。二、用全拼輸入詞語：順序輸入“信息”按空格鍵出現(xiàn)一個對話框；按數(shù)字鍵，選中對應詞語的數(shù)字按下。教師演示，把“信息”打成“星系” 思考如何輸入需要的詞語。學生進行演示?？偨Y發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。三、輸入三字及三字以上的詞語輸入“少先隊”學生操作練習；總結有沒有簡便輸入方法練一練：共青團 北京市 計算機 繁榮昌盛四、按聲母輸入詞語 動手做：輸入“北京市”嘗試：輸入BJSH嘗試：輸入“全神貫注”總結練習：北極星 畫蛇添足 馬鈴薯 想一想：輸入聲母的優(yōu)點。五、課堂小結六、同桌出詞語，練習輸入 胸有成竹 操作鍵盤（七）教學內(nèi)容： 教科書32~38頁 教學目標： 規(guī)范打字的姿勢掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學重點：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學難點：掌握正確的指法，能夠使用正確的指法進行鍵盤輸入 能夠使用“搜狗拼音輸入法”輸入簡單的漢字 教學疑點： 盡管不少學生都接觸到了電腦，也能夠對電腦進行一些簡單的操作，但是學生的打字速度非常慢，有的學生一分鐘才打12個字，大部分學生一分鐘打字個數(shù)不滿10個。課時安排： 6—7課時 教學過程：回顧輸入大小寫字母和應用編輯鍵方法。比較：Delete和Backspace 動手做：（1）打開文件“春來了”（2）把文件中第一行的“拖”改為“脫”；方法一：將光標移到第一行拖的前面，按Delete； 方法二：將光標移到第一行拖的后面，按Backs； 想一想：刪除字符時用這兩個鍵有什么不同？自己練習打字比賽，輸入下列字符：冬天來了，天寒地凍。有時狂風怒吼，有時雪花飄飄。練習：打語文書中的課文需要背誦的課文。輸入：Children’s Day May Teachers’ Day National ，陽光高照，大地脫去銀裝，河水“嘩嘩”得流著，天忽然變熱了，南雁北飛，桃李飄香，青草中蟲子鳴叫，小鴨子靜悄悄的游著，小鳥展翅高飛，滿山滿坡，到處唱著春姑娘的歌。第五篇：認識鍵盤教案認識鍵盤教學目標：了解鍵盤的四個分區(qū)。掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。熟練運用主鍵盤輸入字符。德育目標：通過學習培養(yǎng)愛惜微機室的公共財物，正確合理的使用計算機。課時安排：1課時。教學重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。教學難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。教學方法：采用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動式等多種教學方法，啟發(fā)和引導學生的學習活動，充分發(fā)揮學生的主體作用。注重教學方法的靈活性，講授時注意多種方法的結合，使教學內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學過程生動而不枯燥，吸引學生注意，提高學習興趣。提倡學生自主學習、協(xié)作學習、研究性學習，鼓勵學習方法的多樣性。以“問題解決式”為主，注重知識的連慣性。將現(xiàn)代化教學手段、多媒體教學網(wǎng)絡與圖表、實物等傳統(tǒng)教學手段有機結合起來，讓學生積極主動地參與教學活動，及時理解和掌握所學知識。教學準備：多媒體教學網(wǎng)絡。鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。學生練習。教學過程： 師：上課?。ㄆ鹆ⅲ煟和瑢W們好?。ɡ蠋熀茫┮?、導入有誰愿意先來幫大家回憶一下上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？ 同學說的非常好，在前面的學習中我們對計算機的四個組成部分的顯示器，主機箱和鼠標都有了簡單的了解，請同學們想想還有哪個部分我們沒有學習到？（鍵盤），同學們真是太聰明了，今天我們就要來認識一下鍵盤。有誰愿意來說說你對鍵盤的了解？鼠標是一種常用的輸入設備，除了鼠標，鍵盤也是計算機中一種重要的輸入設備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。二、新授鍵盤分區(qū)（出示課件）鍵盤一般分成五個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、狀態(tài)指示區(qū)和小鍵盤區(qū)。出示鍵盤分區(qū)圖片： 游戲：誰的反應快教師任意指出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)，學生齊答鍵盤區(qū)名稱。主鍵盤區(qū) 主鍵盤區(qū)分為：（1）字母鍵（標有A—Z二十六個字母的鍵，叫做字母鍵，用于向計算機輸入相應的字母。）（2）雙字符鍵：雙字符鍵分為數(shù)字鍵（上標有0—9十個數(shù)字的鍵，叫數(shù)字鍵，用于向計算機輸入相應的數(shù)字。）和符號鍵（在鍵帽上有兩個符號的鍵我們稱為符號鍵，共有十一個，用于向計算機輸入相應的符號。）雙字符鍵共有21個。學生觀察數(shù)字鍵和符號鍵，誰來說說數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？（3）三個功能鍵空格鍵（鍵盤最下面長條形狀的鍵，叫做空格鍵）回車鍵(標有Enter的鍵，叫做回車鍵。執(zhí)行一個命令或需要換行時，一般都要按一次回車鍵)退格鍵（Backspace的鍵，叫做退格鍵。按下該鍵，可以刪除光標左邊的字符，并使光標向左移動一格，通常用于修改錯誤。）編輯鍵區(qū)編輯鍵區(qū)位于主鍵盤區(qū)和小鍵盤區(qū)的中間。編輯鍵主要用于向上、下、左、右四年方向移動光標。小鍵盤區(qū)小鍵盤區(qū)位于鍵盤的右下角，又叫數(shù)字鍵區(qū)，主要用于快速輸入數(shù)字。在小鍵盤區(qū)左上角標有NumLock的鍵稱為數(shù)學鎖定鍵，在鍵盤右上角有與它對應的批示燈。批示燈亮時是數(shù)學輸入狀態(tài)，批示燈滅時是光標控制狀態(tài)。（1）打開記事本的方法 單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“記事本”，打開“記事本”（2）練習打開了記事本，我們就在記事本中來輸入一些內(nèi)容吧，看看誰已經(jīng)掌握了基本的鍵盤操作。輸入自己的姓名的漢語拼音把光標移動到最后一個字母處然后按主鍵盤區(qū)中的“回車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。看看發(fā)生了什么變化？各功能鍵的作用：按“回車鍵”光標移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母；按“空格鍵”輸入了一個空格在新的一行依次輸入26個英文字母在新的一行按照例子，利用空格鍵輸入26個字母三、小結鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。讓我們和鍵盤這個朋友在以后的學習中能夠更加友好默契吧！下課