電動機順序啟動停止控制(課程設(shè)計)-資料下載頁
2025-01-17 00:35本頁面
【正文】 M2先啟動說明KM2的控制電路有電，檢查FR2有電，這可能是FR2接點上口的7號線，錯接到了FR1上口的3號線位置上了，這就使得KM2不受KM1控制而可以直接啟動。不能順序停止KM1能先停止；分析處理：KM1能停止這說明SB1起作用，并接的KM2常開接點沒起作用。分析原因有兩種。一、 并接在SB1兩端的KM2輔助常開接點未接。二、 并接在SB1兩端的KM2輔助接點接成了常閉接點。SB1不能停止；分析處理：檢查線路發(fā)現(xiàn)KM1接觸器用了兩個輔助常開接點，KM2只用了一個輔助常開接點，SB1兩端并接的不是KM2的常開而是KM1的常開，由于KM1自鎖后常開閉合所以SB1不起作用。6 結(jié)束語本文設(shè)計和制作了三相異步電動機的PLC控制系統(tǒng)，該電路主要以性能穩(wěn)定，簡單實用為目的，整體制作符合要求。此次設(shè)計以分組的方式進行，每組有一個題目。由于平時大家都是學(xué)理論，沒有過實際開發(fā)設(shè)計的經(jīng)驗，拿到的時候都不知道怎么做。由況武本人撰寫文檔，其他人員調(diào)試合作。通過各方面的查資料并學(xué)習(xí)，基本學(xué)會了PLC設(shè)計的步聚和基本方法。分組工作的方式給了我與同學(xué)合作的機會，提高了與他人合作的意識與能力。 通過這次設(shè)計實踐。我學(xué)會了PLC的基本編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是思想上的對一些細節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC 的理解得到加強看到了實踐與理論的差距。 通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人互責(zé)一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。 同時此次設(shè)計使大家充分了解了電動機控制系統(tǒng)的原理和功能。讓我對三相異步電動機的PLC控制系統(tǒng)原理有了進一步的了解，在三相異步電動機的PLC控制分析中對PLC產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了科學(xué)的分析和運用能力，由于本人水平有限，因此對其中的原理和實際操作方法有待深入的學(xué)習(xí)研究和提高。文中有不足之處懇請各位老師加以指導(dǎo)。參考文獻[1] 朱定華，.[M] 北京:清華大學(xué)出版社,2003[2] 許順隆，：中國電力出版社，2008[3] ：國防工業(yè)出版社，[4] 孫余凱，：電子工業(yè)出版社，[5] ：北京航空航天大學(xué)出版社，[6] ：機械工業(yè)出版社，[7] 秦曾煌電工學(xué)(上冊).第5版［M］.北京：高等教育出版社，1999[8] 鄧則名，［M］.北京：機械工業(yè)出版社，1999[9] 吳道悌，［M］.北京：高等教育出版社，1995[10] 方承遠，電氣控制原理與設(shè)計北京：機械工業(yè)出版社，2000[11] 余雷聲，：機械工業(yè)出版社，1995附錄：程序（M0）X001[ END ]M0（Y001）M0M1X002（T0 k50）（Y002）T0Y002T1X000X002X000（M1）X002M1T1（T1 k100）(a)梯形圖LD X001OR M0ANI X002OUT M0OUT T0 K50LD M0OR M1ANI T1ANI X000LD T0OR Y002ANI X002ANI X000OUT Y002LD X002OR M1ANI T1OUT M1OUT T1 K100END(b)指令表KM1SB21SB12SB11SB22KM2 控制時序圖
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