【正文】 M98 00 子程序調(diào)用 M04 主軸反轉(zhuǎn) M10 c 夾緊 M99 00 子程序返回 M05 ★ 主軸停轉(zhuǎn) M11 松開 注： ① 表內(nèi) 00組為非模態(tài)代碼；其余為模態(tài)代碼，同駔可相互取代。 ② 作用時(shí)間為 “★” 號(hào)者 ,表示該指令功能在程序段指令運(yùn)動(dòng)完成后開始作用；為“ ” 號(hào)者，則表示該指令功能與程序段指令運(yùn)動(dòng)同時(shí)開始。 、零件加工或精度自檢 程序編制 程序段號(hào) 程序內(nèi)容 程序注釋 001 %0001 ；程序起始行 N01 T0101 ；右端面外圓車刀 N02 M03S800 ；主軸正轉(zhuǎn) N03 G00X35Z3 ；循環(huán)起點(diǎn) N04 M08 ；開切削液 N05 ；粗車輪廓 N06 G00X18Z3S1000 ；快速定位 N07 G01Z0F50 ；精車起點(diǎn) N08 ；精車倒角 N09 Z25 ；精車 ф21 的外圓 N10 X28 ；精車 ф28 的端面 N11 ； ф28 的外圓表 N12 ； 30176。 的錐面 N13 G01W10 ； фE 的外圓面 N14 G00X100 ；退刀快速定位 N15 Z100 ；退刀快速定位 N16 T0202 ；換切槽刀 N17 G00X32Z25 ；快速定位 N18 G01X18F10 ；切槽至 ф18 N20 G04P3 ；暫停修光 N21 G00X25 ；快速定位 N22 ；快速定位 N23 G01X21 ；倒角起點(diǎn) N24 ；倒角 N25 G04P3 ；暫停修光 N26 G00X100 ；退刀快速定位 N27 Z100 ；退刀快速定位 N28 T0303 ；換外螺紋車刀 N29 G00X30Z3S300 ；車螺紋循環(huán)起點(diǎn) N30 ；車螺紋 N31 G00X100Z100 ；退刀快速定位 N32 M09 ；關(guān)切削液 N33 M05 ；主軸停轉(zhuǎn) N34 M30 ；程序結(jié)束并返回 002 %0001 N01 T0101 ；右端面外圓車刀 N02 M03S800 ；主軸正轉(zhuǎn) N03 G00X30Z3 ；循環(huán)起點(diǎn) N04 M08 ；開切削液 N05 ；粗車輪廓 N06 ；快速定位 N07 G01Z0F80 ；精車起點(diǎn) N08 ；精車 R5 的圓弧 N09 ；精車 R17 的圓弧 N10 ；精車 ф29 的圓弧 N11 ；精車 R5 的圓弧 N12 G01Z44 ； фE 的外圓面 N13 G000X100 ；退刀快速定 N14 Z100 ；退刀快速定位 N15 T0202 ；換切槽刀 N16 ；快速定位 N17 G01X19F10 ；切槽至 ф19 N18 G04P3 ；暫停修光 N19 G00X35 ；退刀 N20 ；快速定位 N21 G01X19 ；切槽至 ф19 N22 G04P3 ；暫停修光 N23 G00X100 ；退刀 N24 Z100 ；退刀 N25 M09 ；關(guān)切削液 N26 M05 ；主軸停轉(zhuǎn) N27 M30 ；程序結(jié)束并返回 注 :程序編制中有關(guān)數(shù)值單位一律采用毫米 (mm)制 模擬運(yùn)行 數(shù)控加工程序編制好后將 其輸入數(shù)控車床，然后對(duì)刀，在將機(jī)床鎖住進(jìn)行程序校驗(yàn)，仔細(xì)觀察其模擬加工路線是否有干涉、過切、出錯(cuò)等現(xiàn)象，若有應(yīng)及時(shí)對(duì)程序錯(cuò)誤處進(jìn)行修改，修改后保存，再次調(diào)出修改后的程序進(jìn)行校驗(yàn)，直到程序萬無一失，沒有任何錯(cuò)誤的情況下方可進(jìn)行自動(dòng)加工。注：這個(gè)環(huán)節(jié)是必不可少的，否則會(huì)發(fā)生打刀等損壞機(jī)床其它部件的情況，直接影響機(jī)床的加工精度及壽命，更嚴(yán)重的是存在人身安全隱患。 零件加工 裝夾好毛坯，調(diào)出編制好的程序，直接進(jìn)行自動(dòng)加工直至程序結(jié)束。 精度自檢 將加工好的零件卸下，用游標(biāo)卡尺、千分尺對(duì)零件的尺寸精度及粗 糙度進(jìn)行檢測?？词欠襁_(dá)到零件的技術(shù)要求即可。 致 謝 經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我深刻的體會(huì)到什么叫做作真正的學(xué)以置用，這正是我們做學(xué)問真正的目的，也正是大多數(shù)學(xué)者難以做到的一點(diǎn)。 在課堂上學(xué)到的都是以理論為主，實(shí)踐為輔，而現(xiàn)實(shí)生活中不論是做什么事情都是以理論為辦事依據(jù)，實(shí)際行動(dòng)為主。比如：我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)就是要以理論知識(shí)為原則來設(shè)計(jì)自已的數(shù)控車削加工過程，然后再根據(jù)你的設(shè)計(jì)步驟來進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)正，看實(shí)踐操作是否滿足工藝過程和技術(shù)要求，若不行則要進(jìn)行多次修改直到合格為止。在這里我學(xué)到了做任何事情要細(xì)心、認(rèn)真、有耐心， 考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)問題要全面周到。 設(shè) 計(jì) 小 結(jié) 在開始做畢業(yè)設(shè)計(jì)前，我認(rèn)真閱讀了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，對(duì)零件圖進(jìn)行仔細(xì)的分析，從而在設(shè)計(jì)前有一個(gè)清晰的思路，也為我的設(shè)計(jì)打下了基礎(chǔ)，使我的開題報(bào)告能順利的完成。開題 報(bào)告完成后，接著開始進(jìn)行正文的撰寫，設(shè)計(jì)也就正式開始了，首先 對(duì)零件進(jìn)行了工藝分析，如毛坯尺寸大小的確定和材料的確定，選擇合適的加工方案法，擬定加工方案，選擇合適的夾具、刀具與切削用量的確定等。在工藝分析上，讓我們鞏固了在 學(xué)校 時(shí)學(xué)的機(jī)械制造、機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與配合、金屬工藝 CAD繪圖等專業(yè)課程，是我 更好把各 專業(yè)課相結(jié)合起來去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)做完，也將意味我的 技校 生活即將結(jié)束，但在這段時(shí)間里面我覺得自己是努力并快樂的。在繁忙的的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問題，而去翻我所學(xué)專業(yè)的書籍。經(jīng)過這段時(shí)間我真正體會(huì)了很多，也感到了很多。 我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程是：軸類零件加工。通過次此的分析，需要對(duì)刀具的切削參數(shù)進(jìn)行計(jì)算等方面的問題給予考慮，這些方面的知識(shí)都需要我們?nèi)?fù)習(xí)以前的知識(shí)，在對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行初步系統(tǒng)回顧之后，大腦形成一初步的印象。各專業(yè)課之間相關(guān)聯(lián)的知識(shí)也能很好的理解。 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，給 我最大的體會(huì)就是熟練的操作技能來源我們平時(shí)對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度。比如，我們想加快編程速度，除了對(duì)各編程指令的熟練掌握外，還得需要你必須掌握零件的工藝方面的知識(shí)，對(duì)夾具刀具切削用量參數(shù)的設(shè)定我們必須清楚。 在設(shè)計(jì)中得到了老師的指導(dǎo)與幫忙，非常謝謝！回顧這一個(gè)月的設(shè)計(jì)歷程，太多的感想和心得是無法用文字來表達(dá)的。每次在遇到難點(diǎn)問題并通過自己的不斷努力克服難關(guān)時(shí)，那份成就感，那種喜悅之情是別人無法體會(huì)到的。