撥叉課程設(shè)計(jì)--設(shè)計(jì)撥叉ca6140車床-資料下載頁
2025-01-16 16:40本頁面
【正文】 制六個(gè)自由度。由偏心夾緊機(jī)構(gòu)進(jìn)行夾緊。燕尾槽可在導(dǎo)軌上滑動(dòng)，且導(dǎo)軌兩端使用擋銷定位，中間使用定位銷定位，從而實(shí)現(xiàn)三位移動(dòng)定位。比較上述兩個(gè)方案可以看出它們各在估缺點(diǎn)。方案一、二的定位基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)基準(zhǔn)均重合，這是它個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)。方案二，使用兩個(gè)內(nèi)表面能更好地保證定位加工精度，但需要在鉆床上加工孔之后才可進(jìn)行，這樣就增加了工序和其他的設(shè)備，且夾緊方案仍較繁鎖。方案一，使用兩個(gè)圓柱面為定位基準(zhǔn)，這樣在一次夾緊后可加工多處，精度也較高，夾緊方案也較容易實(shí)現(xiàn)。固采用方案一較好。夾緊機(jī)構(gòu)根據(jù)生產(chǎn)率要求，運(yùn)用手動(dòng)夾緊可以滿足。采用螺旋夾緊裝置，結(jié)構(gòu)簡單，容易制造。通過擰緊右側(cè)夾緊螺母使活動(dòng)V形塊壓緊工件，實(shí)現(xiàn)夾緊，有效提高了工作效率?；顒?dòng)V形塊夾緊力主要作用是防止工件在裝夾時(shí)掉落，手動(dòng)螺旋夾緊是可靠的，可免去夾緊力計(jì)算。在燕尾槽一端使用壓塊壓緊，實(shí)現(xiàn)不同位置的夾緊。 夾具與機(jī)床連接元件采用參考文獻(xiàn)【2】表556中所示的三爪卡盤用過渡盤，保證夾具體與車床的正確定位及夾緊。夾具體工件的定位元件和夾緊元件由燕尾槽和兩塊V形塊實(shí)現(xiàn)，其中一塊固定，一塊活動(dòng)且通過蓋板壓緊，燕尾槽又可在導(dǎo)向槽上移動(dòng)，并通過楔形壓緊塊在不同的加工工位進(jìn)行壓緊，楔形塊通過輔助塊限制定位，以上所述導(dǎo)向槽和輔助塊通過螺栓固定于過渡盤上，過渡盤上設(shè)有定位擋銷，導(dǎo)軌中間設(shè)有定位銷。這樣該夾具便有機(jī)連接起來，實(shí)現(xiàn)定位、夾緊、移位等功能。夾具體結(jié)構(gòu)如下所示：使用說明安裝工件時(shí)，松開右邊鉸鏈螺栓上的螺母，將活動(dòng)V形塊后撤，把工件裝在燕尾槽的平面上并靠緊固定V形塊，再將活動(dòng)V形塊前移，然后旋緊螺母夾緊工件。燕尾槽沿導(dǎo)向方向移動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)移位定位，過渡盤上設(shè)有定位擋銷，為保證精度，擋銷位置應(yīng)該較精確。導(dǎo)向槽中間設(shè)有定位銷，夾緊的燕尾槽和V形塊一起沿導(dǎo)向槽運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)三位定位。當(dāng)加工當(dāng)加式工序10（車上頂面保證尺寸50mm）、工序20（鉆、擴(kuò)、粗鉸、精鉸孔）時(shí)分別使用左右兩端定位擋銷，當(dāng)加工工序30（車內(nèi)孔至圖樣要求）、工序40（車上下臺(tái)階孔保證尺寸）使用中間定位銷。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)該夾具結(jié)構(gòu)簡單，操作方便。但由于夾具具有移位功能，故適用于加工尺寸較小的零件。本夾具更換刀具后可實(shí)現(xiàn)多道工序的加工，具有多用性且易保證加工精度。設(shè)計(jì)小結(jié)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)作為我們的主要專業(yè)課之一，在大三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我就有濃厚的興趣，但是在學(xué)習(xí)中也存在許多我不懂得的地方，這次課程設(shè)計(jì)后，我對(duì)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。 這次機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期，這項(xiàng)看起來不太復(fù)雜的工作卻非常需要耐心和精力。在這兩個(gè)星期中，我逐漸明白了課程設(shè)計(jì)的意義，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力，更重要的是同學(xué)間的交流，交流不但使我們更清楚地了解課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)，也為我們指出了許多新的思考和設(shè)計(jì)方法。 作為一名機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的是查閱大量的設(shè)計(jì)資料。為了讓自己的設(shè)計(jì)有據(jù)可依，有理可尋，查閱設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。同時(shí)在此基礎(chǔ)上做優(yōu)化設(shè)計(jì)也更加便捷、方便。 其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了許多以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：CAD制圖、UG(CATIA)三維制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)等。雖然過去能夠很好地運(yùn)用它們，但在課程設(shè)計(jì)過程中帶著問題去學(xué)，使我又有了許多新的收獲。最后，這次課程設(shè)計(jì)安排在我們生產(chǎn)實(shí)習(xí)之后，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我們了解了許多本科畢業(yè)生的工作情況。畢業(yè)生大多是從工藝過程制作作起，也有許多人會(huì)從事夾具設(shè)計(jì)；這次課程設(shè)計(jì)正好是進(jìn)行這兩方面的工作，這就為我們進(jìn)入社會(huì)工作提供了一次實(shí)時(shí)的培訓(xùn)。這次課程設(shè)計(jì)中，我也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足之處：雖然理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困難，經(jīng)過一番努力才能解決。為了以后的工作，我要更加努力地學(xué)習(xí)書本知識(shí)并積極聯(lián)系實(shí)踐。我們的指導(dǎo)老師是汪群老師，她為我們的設(shè)計(jì)工作提供了大量的幫助和指導(dǎo)，在這里對(duì)她表示衷心的感謝。汪老師工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，給我們留下了深刻的印象，同時(shí)汪老師也是一位平易近人的好老師。參考文獻(xiàn)【1】崇凱，機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指南，北京，化學(xué)工業(yè)出版社，2008【2】黃如林，汪群；金屬加工工藝及工裝設(shè)計(jì)，北京，化學(xué)工業(yè)出版社，2006【3】吉衛(wèi)喜，機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)，北京，高等教育出版社，2008【4】黃如林，切削加工簡明實(shí)用手冊(cè)（第二版），北京，化學(xué)工業(yè)出版社，2010【5】王光斗，王春福；機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)，上海，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2000【6】黃如林，五金手冊(cè)，北京，化學(xué)工業(yè)出版社，200621
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