競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì)word版-資料下載頁(yè)
2025-01-16 07:48本頁(yè)面
【正文】 論課程設(shè)計(jì)結(jié)果：當(dāng)LED上顯示了“0”后，搶答者便可以進(jìn)行搶答，如果沒(méi)有顯示便不可以。由于在本次設(shè)計(jì)中只需要1位數(shù)碼管，因而應(yīng)將其余的數(shù)碼管置為無(wú)效，所以在程序中應(yīng)向C口寫(xiě)入控制字7FH；在搶答者搶答過(guò)后，在LED上就顯示出最先搶答的者的編號(hào)。如果出現(xiàn)了兩個(gè)人同時(shí)搶答的情況，顯示的結(jié)果為E，表示搶答無(wú)效。而在一輪搶答結(jié)束后，如果有搶答者沒(méi)有將開(kāi)關(guān)松開(kāi)，就無(wú)法進(jìn)行下一輪搶答，必須將開(kāi)關(guān)松開(kāi)才可以。設(shè)計(jì)結(jié)果分析：本設(shè)計(jì)是以8255A的A口作為輸入，B口作為輸出的，搶答者是以A口輸入信號(hào)，C口全部作為輸出，通過(guò)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)具體的功能，也就是將最先搶答者的編號(hào)輸出顯示，或者有兩人同時(shí)搶答的時(shí)候輸出顯示“E”。在設(shè)置8255A的工作方式時(shí)，所以應(yīng)為90h，否則結(jié)果出錯(cuò)問(wèn)題討論：（1）、輸入信號(hào)有無(wú)的判斷：在程序中，由于開(kāi)關(guān)是低電平有效，所以首先對(duì)開(kāi)關(guān)量取反，然后通過(guò)與00H比較，來(lái)判斷是否有輸入。如果沒(méi)有輸入，那么就等于0，跳回重新判斷，如果有輸入，就等于1，繼續(xù)執(zhí)行。（2）、同時(shí)搶答的判斷：在程序中，是通過(guò)開(kāi)關(guān)量來(lái)判斷是否有同時(shí)搶答的情況。通過(guò)取反，將開(kāi)關(guān)量存入DL中，將其循環(huán)右移，并添加清過(guò)零的BL寄存器，用來(lái)記錄進(jìn)位次數(shù)。如過(guò)，DL循環(huán)右移有進(jìn)位BL就進(jìn)行加1操作，最后判斷BL是否大于1。如果大于1，就說(shuō)明有2個(gè)或以上的人同時(shí)搶答。如果等于1，就表示，沒(méi)有同時(shí)搶答情況。（3）、輸出最先搶答者編號(hào)：通過(guò)對(duì)以上同時(shí)輸入的判斷后，如過(guò)沒(méi)有同時(shí)輸入就可以進(jìn)行最先搶答者的判斷。就是將已經(jīng)存入開(kāi)關(guān)量的AL進(jìn)行循環(huán)右移，同樣需要清過(guò)零的BL寄存器來(lái)記錄進(jìn)位。當(dāng)有進(jìn)位后，停止循環(huán)右移，將BL的內(nèi)容容存入AL，然后通過(guò)查找段選表的首地址將BL的內(nèi)容加上AL的內(nèi)容，最終存入AL中，最后通過(guò)LED輸出顯示搶答者的編號(hào)。 （4）輸入信號(hào)有無(wú)的判斷的討論：在程序中，由于開(kāi)關(guān)是低電平有效，所以都要與0FFH比較，來(lái)判斷是否有輸入。如果沒(méi)有輸入，那么就等于1，跳回重新判斷，如果有輸入，就等于0，繼續(xù)執(zhí)行。 （5）對(duì)同時(shí)搶答判斷的討論：在程序中，通過(guò)開(kāi)關(guān)量來(lái)判斷是否有同時(shí)搶答的情況。將開(kāi)關(guān)量存入DL中，將其循環(huán)右移，并添加清過(guò)零的BL寄存器，用來(lái)記錄進(jìn)位次數(shù)。如有，DL循環(huán)右移有進(jìn)位BL就進(jìn)行加1操作，最后判斷BL是否大于1。如果大于1，就說(shuō)明有2個(gè)或以上的人同時(shí)搶答。如果等于1，就表示，沒(méi)有同時(shí)搶答情況。 （6）輸出最先搶答者編號(hào)：通過(guò)對(duì)以上同時(shí)輸入的判斷后，如果沒(méi)有同時(shí)輸入就可以進(jìn)行最先搶答者的判斷。就是將已經(jīng)存入開(kāi)關(guān)量的AL進(jìn)行循環(huán)右移，同樣需要清過(guò)零的BL寄存器來(lái)記錄進(jìn)位。當(dāng)有進(jìn)位后，停止循環(huán)右移，將BL的內(nèi)容容存入AL，然后通過(guò)查找段選表的首地址將BL的內(nèi)容加上AL的內(nèi)容，最終存入AL中，最后通過(guò)LED輸出顯示搶答者的編號(hào)。（1） 8255A 通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)我熟練掌握了可編程并行接口芯片8255A的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（數(shù)據(jù)總線(xiàn)緩沖器，三個(gè)八位端口，A口和B口的控制電路，讀寫(xiě)控制邏輯），工作方式（方式0基本輸入輸出方式，方式1—選通輸入輸出方式，方式2—雙向選通輸入輸出方式），初始化（方式選擇控制字，C口按位置位控制字）及其應(yīng)用。 8255A有兩個(gè)八位的輸入輸出端口，由于內(nèi)部電路原因，通常將A口 (PA0PA7)作為輸入用，B口(PB0PB7)作為輸出用，C口作為輔助用。本實(shí)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)程序時(shí)，選取8255A的工作方式0（控制端口為04A6H）。（2） 七段LED顯示器通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也掌握了作為終端顯示的七段LED顯示器物理構(gòu)造，工作原理，數(shù)字成象的原理及技術(shù)參數(shù)。（3） 匯編語(yǔ)言 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我重新復(fù)習(xí)了匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)中的數(shù)據(jù)和程序的尋址方式，各個(gè)指令的作用和含義。使我對(duì)匯編語(yǔ)言有了更深層次的掌握，同時(shí)也對(duì)用匯編語(yǔ)言進(jìn)行編程有了進(jìn)一步的理解。 在為期兩周的課程設(shè)計(jì)中， 我們能把課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)思考、揣摩，運(yùn)用于實(shí)踐中，逐步實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的各種功能，心中有一種很大的欣慰感，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)，我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)，很多情況都不是很明白其中的道理，也不清楚這點(diǎn)具體可以用在什么方面。在逐步實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)每一個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐，對(duì)理論知識(shí)也有了更為透徹的理解和認(rèn)知。深刻認(rèn)識(shí)到上機(jī)實(shí)踐操作的重要性，覺(jué)得一周的時(shí)間太短，對(duì)于設(shè)計(jì)的優(yōu)化方面的工作還有許多可以充實(shí)，總覺(jué)得能再多點(diǎn)時(shí)間會(huì)做到更好，希望在以后的學(xué)習(xí)中，更多地給我們安排一些動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)課，以更深入地了解計(jì)算機(jī)方方面面的知識(shí)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)實(shí)踐使自己進(jìn)一步加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解，使自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題有了更貼切的整體把握和領(lǐng)會(huì)，并很好的將之與所學(xué)的相關(guān)知識(shí)達(dá)到了很好的聯(lián)系與對(duì)接，同時(shí)對(duì)于所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都得到了全面的提高。 17
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