matlab課程設(shè)計---利用matlab仿真軟件進行繪圖-資料下載頁
2025-01-16 05:28本頁面
【正文】 jpeg,gif,png,bmp等），這個的缺點是另存為的圖像清晰度有很大的犧牲。圖7 方式一 復(fù)制到剪貼板在figure中使用菜單edit——copy figure——此時圖像就復(fù)制到剪貼板了，我們可以借助其他軟件（比如：繪圖板）保存為需要的圖片圖8 方式二 print函數(shù)print函數(shù)原本不是用來進行圖像保存了，而是操作打印機的，但是這里我們可以借用下 % print(figure_handle,fileformat,filename)x=pi:2*pi/300:pi。y=sin(x)。plot(x,y)。%Matlab根據(jù)文件擴展名，自動保存為相應(yīng)格式圖片，另外路徑可以是絕對也可以是相對print(gcf,39。dpng39。,39。39。) %保存為png格式的圖片到當(dāng)前路徑復(fù)制代碼 課設(shè)總結(jié)這次的課程設(shè)計主要是讓我們學(xué)習(xí)使用MATLAB，利用對圖像的處理來學(xué)習(xí)MATLAB這個軟件。首先我認(rèn)識了MATLAB這個軟件，其功能非常的強大，由總包和若干個工具箱組成，可以實現(xiàn)數(shù)值分析、自動控制、圖像處理、神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)等若干個領(lǐng)域的計算和圖形顯示，它將這些不同領(lǐng)域的計算用函數(shù)的形式分類成對用戶完全透明的庫函數(shù)，構(gòu)成一個個針對專門領(lǐng)域的工具箱。使得我們在使用的時候用戶直接調(diào)用這些庫函數(shù)并賦予實際參數(shù)就能解決實際問題，具有極高的變成效率。我覺得通過這次課程設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)MATLAB強大的功能。不僅僅局限于我們分析信號與系統(tǒng)的時候用到的那些功能，還有其他更多更廣泛的用途。 參考文獻教材：Vinay ：《數(shù)字信號處理及其MATLAB實現(xiàn)》，電子工業(yè)出版社，1998年出版。 參考書：Sanjit K. Miltra編著：《Digital Signal Processing Laboratory Using Matlab》，McGrawHill出版社，2000年出版 成績評定姓 名性 別男專業(yè)、班級課程設(shè)計題目：利用MATLAB仿真軟件進行繪圖 課程設(shè)計答辯或質(zhì)疑記錄：1．將不同的函數(shù)整合到一個圖上時，如何區(qū)分？答：使用不同的顏色及標(biāo)示，顏色用特定的字母表示，標(biāo)示用不同形狀的符號表示，一目了然。2．分開繪制二維函數(shù)圖像時，語句還可以怎樣變化？答：可以不用subplot分割語句，將hold on語句寫在程序中相應(yīng)位置也可產(chǎn)生相同效果。3．你從中得到了什么？答：熟悉了matlab繪圖的操作流程，對繪圖的相關(guān)語言有了認(rèn)識和了解，能對二維、三維函數(shù)圖像進行分析和繪制。成績評定依據(jù)：14
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