【總結(jié)】植物學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四種子植物莖和葉結(jié)構(gòu)觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解莖的形態(tài)和分枝類(lèi)型;了解并掌握各類(lèi)植物莖的初生結(jié)構(gòu);掌握裸子植物及被子植物莖的次生結(jié)構(gòu);了解根及莖的變態(tài)類(lèi)型。2.掌握不同類(lèi)型植物葉內(nèi)部結(jié)構(gòu)的各種組織構(gòu)成特點(diǎn);認(rèn)識(shí)不同生境情況下植物葉的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。觀察材料1.莖的外部形態(tài)觀察:楊樹(shù)、柳樹(shù)、梨、
2025-05-01 01:49
【總結(jié)】第一篇:觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì) 觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì) 妙隘鄉(xiāng)中學(xué)馮國(guó)勝授課班級(jí):七(5) 安全教育:在老師還沒(méi)要求同學(xué)們動(dòng)手時(shí)請(qǐng)不要?jiǎng)尤魏蝺x器,以免受到傷害。 一、教學(xué)目標(biāo) 知...
2024-11-15 23:00
【總結(jié)】精品資源《苯的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】本著素質(zhì)教育的精神,本節(jié)課采用啟發(fā)探究式的教法,把學(xué)生實(shí)驗(yàn)、苯分子結(jié)構(gòu)假說(shuō)的提出和驗(yàn)證串聯(lián)起來(lái),通過(guò)化學(xué)史教育和現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用,培養(yǎng)了學(xué)生多種能力,使學(xué)生初步了解自然科學(xué)研究的方法論,為學(xué)生的創(chuàng)造性思維發(fā)展打下了基礎(chǔ),同時(shí)滲透了真(科學(xué)求真)、善、美(科學(xué)家的
2025-05-02 22:23
【總結(jié)】第一篇:《植物的葉》教學(xué)設(shè)計(jì)(小鹿小鹿小鹿小鹿) 《探究植物的葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、【教學(xué)內(nèi)容分析】 《植物的葉》教育科學(xué)出版社三年級(jí)上冊(cè)第一單元《植物》第五課。三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》教材是整套教材的起...
2024-11-16 02:34
【總結(jié)】主頁(yè):深化地理教改,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(1)教學(xué)設(shè)計(jì)是指在一定的教育思想指導(dǎo)下,根據(jù)當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀,為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)而制定的基本方針與可行性規(guī)劃。地理教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)質(zhì)在于科學(xué)、靈活、實(shí)用。它是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),是教師根據(jù)地理教學(xué)實(shí)際,正確協(xié)調(diào)教師、學(xué)生、教材、教具之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系,設(shè)計(jì)實(shí)施師生活動(dòng)的最佳途徑與程序,從而全面完成地理教學(xué)的多項(xiàng)職能,以實(shí)
2025-06-02 01:11
【總結(jié)】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞?一、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡顯微鏡鏡座鏡柱載物臺(tái)鏡臂通光孔壓片夾細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒目鏡物鏡遮光器反光鏡?二、顯微鏡的用法1、取鏡和安放2、對(duì)光3、
2025-07-20 05:28
【總結(jié)】第一篇:“透鏡”的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 思想 新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的理念:①“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”。即力求貼近學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)探索物理現(xiàn)象,揭示隱藏在其中的物理規(guī)律。②“...
2025-10-25 22:25
【總結(jié)】植物的葉一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、樹(shù)的葉是多種多樣的,同一種樹(shù)的葉具有共同的基本特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的,葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng),到最后衰老死亡,完成了一生。過(guò)程與方法:1、統(tǒng)計(jì)撿到的樹(shù)葉的數(shù)量和樹(shù)葉的種數(shù);2、根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹(shù)葉和不同種的樹(shù)葉。情
2024-11-19 23:31
【總結(jié)】第一篇:《植物的葉》的教學(xué)反思 本課教學(xué)實(shí)際是是一個(gè)資料交流的間接學(xué)習(xí)的課型。我首先展示各種各樣的綠葉,問(wèn)了一句為什么是綠色的呢,?學(xué)生就進(jìn)行猜想。在這個(gè)過(guò)程中,有的學(xué)生可能已經(jīng)看書(shū),或者在生活中已...
2025-10-31 12:53
【總結(jié)】楓植物的葉楓以小組為單位統(tǒng)計(jì)小組里一共有幾種樹(shù)葉,哪些樹(shù)葉是同一種樹(shù)上的葉子,哪些樹(shù)葉是不同種樹(shù)上的葉子,為葉分一分類(lèi),想一想你是怎么分辨出來(lái)的?楓楓楓楓楓楓楓楓葉的形狀楓葉基楓葉尖楓葉子是植物的小工廠,
2025-01-17 08:19
【總結(jié)】創(chuàng)新教學(xué)總結(jié) 創(chuàng)新教學(xué)總結(jié)篇120xx年秋季開(kāi)學(xué),按照街道教委下發(fā)的關(guān)于“第十七個(gè)‘教學(xué)常規(guī)月’”活動(dòng)的通知要求,全校教師以極大的熱情和高度的責(zé)任感,積極投入到了創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的活動(dòng)當(dāng)中。...
2024-12-06 06:25
【總結(jié)】葉及葉類(lèi)藥材?1、了解葉的組成和形態(tài)。?2、掌握單葉和復(fù)葉。?3、掌握葉序類(lèi)型。?4、掌握雙子葉植物葉的構(gòu)造。?5、掌握單子葉植物葉的構(gòu)造。?6、了解裸子植物葉的構(gòu)造。?7、熟悉葉類(lèi)藥材。重點(diǎn):葉序。難點(diǎn):葉的形態(tài)及葉類(lèi)藥材。?許多植物的葉,如番瀉葉、大青葉、艾葉、桑葉、枇杷葉等都
2025-05-26 18:22
【總結(jié)】第一篇:《超重與失重》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 《超重與失重》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思想: 本節(jié)課從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生設(shè)計(jì)生活中的、力所能及的實(shí)驗(yàn),以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),以探究為主線,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、觀察來(lái)認(rèn)識(shí)超...
2025-10-29 01:21
【總結(jié)】(青島版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案植物的葉(二)教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生知道植物的葉中含有葉綠素。,以及光合作用對(duì)人與動(dòng)物的意義。教學(xué)準(zhǔn)備::葉的內(nèi)部構(gòu)造;葉的光合作用。:燒杯、小燒瓶、小木塊、石棉網(wǎng)、三腳架、棉花、酒精(濃度為70%一75%)、綠葉、火柴等。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課
2024-11-19 20:41
【總結(jié)】第一篇:課堂創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)采薇 下篇高中語(yǔ)文新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 與評(píng)析、采薇 (國(guó)標(biāo)教材人教版必修2第5課、蘇教版必修1)[設(shè)計(jì)依據(jù)與教學(xué)目標(biāo)]古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,體現(xiàn)著中華文化的豐厚博大...
2025-09-27 23:08