[高等教育]我國學前教育研究論文統(tǒng)計分析-資料下載頁
2025-01-16 05:06本頁面
【正文】 表8列出了引用《學前教育研究》雜志論文的學科分布情況，從中可以得出如下結論：第一，教育學領域論文對《學前教育研究》雜志的利用占了該刊被引的絕大多數(shù)，說明學前教育與大教育學息息相關。對于教育來說，抽象的理論只能在生動的實踐中存活。[8]第二，學前教育領域論文對《學前教育研究》雜志的利用遙遙領先，說明《學前教育研究》雜志是該領域重要的專業(yè)期刊，從目前《學前教育研究》被利用的情況來看，該刊滲透廣泛，如研究兒童心理及兒童行為的心理學論文對該刊的引用也較為突出，凸現(xiàn)了心理學與學前教育學相互交叉的特點。CSSCI數(shù)據(jù)庫應該給《學前教育研究》這種小學科的專業(yè)期刊提供一席之地，以促進學前教育專業(yè)研究的成熟與發(fā)展。四、 結束語 本研究針對目前學前教育研究的現(xiàn)狀，對學前教育專題論文的發(fā)表年代、期刊分布、著者、機構等進行了粗淺的分析，從中可以看到，學前教育隨著我國“科教興國”戰(zhàn)略的實施，越來越受到重視，學科影響越來越大，并且與其他學科的滲透交融越來越清晰；同時也可以發(fā)現(xiàn)，學前教育學是一個小學科，其研究人員相對較少但很穩(wěn)定，CSSCI數(shù)據(jù)庫中如果沒有這方面的期刊，這一領域的發(fā)展狀況將不能及時被反映，不僅不利于這種小學科及其事業(yè)的發(fā)展與對外交流，而且不利于國家完整的教育學科與教育系統(tǒng)的發(fā)展。如何扶持這類小學科的專業(yè)期刊，需要引起大家的重視與深思。參考文獻： [1] ( 教育科學版 ).2003，(3) [2] .，2003，(1) [3] 王克平,梁戰(zhàn)平,李勇,王立學,孫玉偉,.，2006，(3) [4] .，2000，(3) [5] 1994 — 2000 ，2002，(6) [6] 邢志強.《統(tǒng)計研究》論文的作者、.，2001，(6) [7] 于進偉.《現(xiàn)代情報》，2006，(5) [8] .，2005，(10)
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