【正文】 ...................12附錄................................................14學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 3學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告— 以西安市為例內(nèi)容摘要 ：學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法，實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)，有計(jì)劃而且科學(xué)的對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。此次調(diào)查報(bào)告以問(wèn)卷調(diào)查和訪談為主，以西安市郊區(qū)接受學(xué)前教育的適齡兒童以及地區(qū)主要幼兒園為對(duì)象，了解當(dāng)前西安市郊區(qū)學(xué)前教育狀況，并與西安市市區(qū)的學(xué)前教育進(jìn)行對(duì)比分析，從而發(fā)現(xiàn)郊區(qū)學(xué)前教育的不足之處，結(jié)合實(shí)際情況提出可行性建議，改善郊區(qū)學(xué)前教育狀況。通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)西安市郊區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀以及面臨的主要問(wèn)題：，但公辦幼兒園數(shù)量較少，占比較輕。，郊區(qū)學(xué)前教育薄弱。3，郊區(qū)教師隊(duì)伍數(shù)量和整體素質(zhì)急需補(bǔ)充和提高。4，郊區(qū)學(xué)前教育管理體制不健全，存在安全隱患?；谏鲜鼋Y(jié)果，建議：政府層面：加大政府財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的支持力度，改建，擴(kuò)建幼兒園。提高市區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量，開(kāi)展市區(qū)，郊區(qū)學(xué)前教育幫扶活動(dòng)。高校層面：積極培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教師。幼兒園層面：加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督管理，優(yōu)化管理，提高辦學(xué)水平，樹(shù)立國(guó)際化的視野，和創(chuàng)新型的思維。學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 4引言：對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，教育無(wú)疑是促進(jìn)歷史進(jìn)步的重要手段。近年來(lái)，我國(guó)的教育獲得了較快的發(fā)展，有效促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步。學(xué)前教育是學(xué)生的啟蒙階段，對(duì)其一生的學(xué)習(xí)生活都具有重要作用，而學(xué)前數(shù)學(xué)教育，則可以有效培養(yǎng)兒童的數(shù)學(xué)思維和理性思維，從而更好的去理解世界學(xué)齡前是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期是學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和思維培養(yǎng)的重要時(shí)期。做好這一時(shí)期的教學(xué)工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。作為社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，學(xué)前教育是一項(xiàng)重要的奠基工程，對(duì)于我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展和民族振興都至關(guān)重要。調(diào)查概況調(diào)查方式、方法：為達(dá)成擬實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)本次調(diào)查主要采取了實(shí)地調(diào)查法，訪談法，材料匯總法，期刊索引法等方式，以期獲取廣泛的學(xué)前教育資料，為決策提供支持。本次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)處理內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分：資料整理，數(shù)據(jù)分析。：①.接收和核對(duì)問(wèn)卷.②.編輯與檢查問(wèn)卷。③，編碼。④，數(shù)據(jù)錄入。：根據(jù)本課題的研究目的，選擇使用SPSS 軟件和 Excel 展開(kāi)統(tǒng)計(jì)分析。調(diào)查樣本基本情況：本次調(diào)查共收回 150 份問(wèn)卷，通過(guò)對(duì)回收的 150份問(wèn)卷的初步檢查，共發(fā)現(xiàn)有 30 份問(wèn)卷因填寫(xiě)不完整或者數(shù)據(jù)有誤被剔除，保留有效問(wèn)卷 120 份，有效比率：80%學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 5調(diào)查樣本的基本情況及分析：：$ $ 您的孩子所在幼兒園的教師符合哪些條件FrequenciesResponses Percent of CasesN Percent $您的孩子所在幼兒園的教師符合哪些條件a普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn) 104 % % 著裝得體 90 % % 教育管理方式合理 89 % % 知識(shí)延伸面廣 22 % % Total 305 % %由上表可清晰的看出受訪者對(duì)幼兒園教師在普通話(huà)，著裝，%，%，%，這為進(jìn)入幼兒園接受教育的兒童提供了基本的教學(xué)保障，讓孩子們從小接受良好的教育并樹(shù)立正確的價(jià)值觀，有利于孩子健康的成長(zhǎng)，但幼教在知識(shí)延伸方面較為欠缺，%，這不利于孩子獲得更加廣博的知識(shí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 6二．郊區(qū)學(xué)前教育管理狀況：1.$ $ 您孩子所在幼兒園的設(shè)備有哪些FrequenciesResponses Percent of CasesN Percent $您孩子所在幼兒園的設(shè)備有哪些a投影儀、電視機(jī)、電腦 27 % % 鋼琴、電子琴 57 % % 床、衣帽柜、毛巾水杯 96 % % 暖氣、空調(diào) 96 % % 滑梯、蹺蹺板 101 % % 醫(yī)療設(shè)備 15 % % Total 392 % % group tabulated at value ，%的幼兒園具備投影儀、電視機(jī)、電腦等高檔教學(xué)設(shè)備，%的幼兒園具備鋼琴、電子琴等高檔教學(xué)設(shè)備，有80%的幼兒園具備床、衣帽柜、水杯、暖氣、等基本生活用品，%的幼兒園具備滑梯、蹺蹺板等基本娛樂(lè)設(shè)施，%的幼兒園具備醫(yī)療設(shè)備。由上述數(shù)據(jù)對(duì)比分析可得：衣帽柜，暖氣，滑梯等基本設(shè)備在所調(diào)查幼兒園中已經(jīng)基本普及，能夠保障入園兒童的基本生活和教育需求，但是投影儀，鋼琴等高檔教學(xué)設(shè)備并不普遍，對(duì)于幼兒園教師開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)有一定的影響。學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 7?Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 直接拒絕 8 查看證件并登記 71 直接進(jìn)入 41 Total 120 近幾年全國(guó)暴力侵犯兒童的事件頻頻發(fā)生，關(guān)注幼兒園兒童的安全已經(jīng)到了刻不容緩的地步。從圖3中數(shù)據(jù)可知外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園，門(mén)衛(wèi)接待方式：%，%，%，可以看出大多數(shù)幼兒園已經(jīng)建立了嚴(yán)格的門(mén)禁制度來(lái)保障兒童的生命健康安全，但是仍存在不少幼兒園門(mén)禁制度不嚴(yán)格的現(xiàn)象，這是對(duì)接受學(xué)前教育的孩子的生命健康的不負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)。3.您的孩子所在幼兒園班級(jí)人數(shù)？Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 20以下 21 2030 44 30以上 44 Total 109 Missing System 11 Total 120 學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 8由上圖可知此次關(guān)于幼兒園班級(jí)人數(shù)的調(diào)查，共發(fā)放120份，收回有效答案109份，%，%，%，% 通過(guò)對(duì)比分析可知幼兒園為了節(jié)約基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)用支出，教師費(fèi)用支出，進(jìn)行20人以下的小班管理占比較少，這有可能導(dǎo)致幼兒園的管理不夠精細(xì)化，教師不能夠照顧到每一個(gè)兒童，不利于孩子更好的成長(zhǎng)，甚至有可能對(duì)入托兒童的生命安全構(gòu)成潛在威脅。Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 公交 5 私家車(chē) 23 校車(chē) 40 步行 52 Total 120 學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 9通過(guò)與幼兒園管理人員和孩子家長(zhǎng)的交流中可知，現(xiàn)今絕大多數(shù)家長(zhǎng)均采取全托的方式入學(xué)即每天早上和下午由父母從幼兒園接送回家，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查可以清晰地看出幾乎所有的家長(zhǎng)都采取坐私家車(chē)，校車(chē)，步行等較為安全的交通方式，%的家長(zhǎng)采用坐公交的方式接送孩子。結(jié)合實(shí)際分析得出，家長(zhǎng)一般都選擇離自己家較近的幼兒園，讓小孩入托，一方面方便家長(zhǎng)的接送，另一方面也減輕了家長(zhǎng)照看孩子的負(fù)擔(dān)。學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 105.$ $ 您的孩子課余活動(dòng)有哪些FrequenciesResponses Percent of CasesN Percent $您的孩子課余活動(dòng)有哪些a春秋游 13 % % 參觀各類(lèi)展館 18 % % 文藝比賽 81 % % 智力游戲 89 % % Total 201 % % group tabulated at value %，%，結(jié)合幼兒園兒童的實(shí)際情況分析可知參加文藝比賽有利于發(fā)掘孩子的藝術(shù)天賦，孩子通過(guò)比賽不僅可以得到快樂(lè)而且有利于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣、促進(jìn)孩子的全面發(fā)展；參加智力游戲有利于開(kāi)發(fā)孩子的智力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加春秋游，參觀各類(lèi)展館等活動(dòng)，由于孩子年齡較小，容易出現(xiàn)危險(xiǎn)及各種不適而沒(méi)有被大多數(shù)幼兒園采納。由此可見(jiàn)幼兒園教育的重點(diǎn)仍然是以看護(hù)孩子和教給孩子一些基本的生活，學(xué)習(xí)技能為目的的。Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 23歲 37 34歲 70 45歲 10 5歲以上 3 Total 120 學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 11由上述圖表可以看出：%的家長(zhǎng)選擇讓自己的孩子在34歲進(jìn)入學(xué)前教育，%的家長(zhǎng)愿意在孩子23歲開(kāi)始接受學(xué)前教育，%的家長(zhǎng)認(rèn)為在孩子45歲接受學(xué)前教育合適，%的家長(zhǎng)選擇在孩子5歲以上進(jìn)入學(xué)前教育。據(jù)此得出，絕大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇孩子在4歲以前接受學(xué)前教育，提前培養(yǎng)孩子各個(gè)方面的能力。這恰恰反應(yīng)映出了我國(guó)重視人才，重視教育觀念的深入人心。學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 12市區(qū)學(xué)前教育狀況及與郊區(qū)對(duì)比分析 ：現(xiàn)狀：目前全市登記注冊(cè)的各級(jí)各類(lèi)幼兒園共有 896 所，近年來(lái)，我市學(xué)前教育事業(yè)雖然取得了較快發(fā)展，普及程度逐步提高，但從總體上看，仍存在著資源短缺、發(fā)展不平衡等問(wèn)題。郊區(qū)與市區(qū)相比：郊區(qū)幼兒家庭教育缺失，郊區(qū)大部分家長(zhǎng)的文化程度較低，加之忙于工作和農(nóng)活，無(wú)暇顧及孩子的教育問(wèn)題。大部分家庭經(jīng)濟(jì)條件差，阻礙供孩子上幼兒園的積極性，因此，不能很好地配合。生源的大幅度減少與幼師專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍薄弱。導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量得不到有效提高隨著國(guó)家的快速發(fā)展及人們思想的轉(zhuǎn)變，多數(shù)家長(zhǎng)不再以在家務(wù)農(nóng)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而是多數(shù)到城市打工，郊區(qū)只剩下越來(lái)越少的留守兒童，幼教班級(jí)規(guī)模也逐漸縮小，甚至出現(xiàn)了一個(gè)老師帶幾個(gè)幼兒的情況，這也影響教育的投入及教師教學(xué)的積極性。加上現(xiàn)在郊區(qū)幼兒教育的薄弱，多數(shù)幼兒教師都是民辦教師，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)低，經(jīng)驗(yàn)又不足教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。因此，許多外出打工的家長(zhǎng)，即使生活再辛苦，也要把自己的孩子送到自己打工的市區(qū)上幼兒園，也不愿意把孩子留在郊區(qū)就讀。時(shí)間一長(zhǎng)，形成惡性循環(huán)，學(xué)校的生源也就越來(lái)越少。主要結(jié)論及建議一、通過(guò)調(diào)研所獲得的數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明：。幼兒園教育發(fā)展中的政府行為不夠突出，缺乏長(zhǎng)期有效監(jiān)管。郊區(qū)民辦幼兒園多，導(dǎo)致管理職能難承擔(dān)。政府及上級(jí)教育部門(mén)忽視管理，學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 13監(jiān)管力度不夠，從而導(dǎo)致郊區(qū)學(xué)前教育存在管理相對(duì)比較混亂、管理盲點(diǎn)多等問(wèn)題。（1）政府對(duì)郊區(qū)幼兒園教育經(jīng)費(fèi)資助有限，導(dǎo)致許多幼兒園自負(fù)盈虧，出于經(jīng)濟(jì)效益的考慮而降低管理成本。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)缺乏政策保障，教師培訓(xùn)提高面臨實(shí)際困難。由于工資報(bào)酬較低，教育師資流失率高及教師隊(duì)伍不穩(wěn)定整體素質(zhì)難以提高，造成教師隊(duì)伍難以常規(guī)化管理。，管理思路缺乏先進(jìn)性，從而忽視管理的先進(jìn)性，導(dǎo)致幼兒園整體水平較低。二、為提高幼兒園整體水平、推動(dòng)幼兒教育更好發(fā)展提出以下合理化建議：: （1）采取多種形式提高幼兒教育的硬件水平（2）完善幼兒教育相關(guān)法律制度（3）實(shí)行公平教育，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。: 為幼兒教師提供良好的工作和生活環(huán)境，重視他們的發(fā)展成長(zhǎng)，增加他們外出進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。適當(dāng)增加他們的工資收入，從而保證幼兒教師不但有投身幼兒教育的激情，而且有長(zhǎng)期工作下去的動(dòng)力。: （1）加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)工作。（2）開(kāi)展各種形式的教研研討活動(dòng)。: 實(shí)地考察得出，家園教育是幼兒園的薄弱環(huán)節(jié)，由于郊區(qū)的教育水平不高，制約著家長(zhǎng)們對(duì)家園教育的認(rèn)知程度。所以，促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解到幼兒教育的重要性，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。三、總結(jié)：通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)西安市郊區(qū)的學(xué)前教育狀況較之以前有了質(zhì)的飛越，學(xué)生的入園數(shù)量大幅增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)適齡兒童進(jìn)入幼兒園學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 14接受教育均表示肯定，教師的質(zhì)量與數(shù)量有了很大的提高，孩子上幼兒園的熱情也比較高幼兒園的管理也有顯著的提高，但是同比西安市市區(qū)的學(xué)前教育而言在管理方式，教師質(zhì)量以及適齡兒童的入園率方面均有較大差距，本文最后針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題結(jié)合實(shí)際情況提出了可行化的建議，希望能對(duì)西安市郊區(qū)學(xué)前教育的狀況改善提供幫助。附錄：市區(qū)與郊區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷： ? 歲 歲 歲 歲以上 ？ ？ 元以下 元 元 元以上 ？ 元以下 元 元 元以上學(xué)前教育狀況調(diào)查報(bào)告 15？ 、電視機(jī)、電腦、電子琴等、衣帽柜、毛巾水杯格等、空調(diào)、翹翹板等 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 14：您的孩子所在幼兒園班級(jí)人數(shù)？ 以下 以上