【正文】 優(yōu)勢地位， (二 )師資雄厚。 多年來，學前專業(yè)通過校企合作，骨干教師互聘，經(jīng)驗交流、互擔任務，建立有效的團隊合作教學機制和教學梯隊培養(yǎng)機制，初步形成了一支教學、科研、社會服務能力較強的專兼結(jié)合的 “ 梯次 ” 結(jié)構(gòu)教學團隊。 (三 )設施完備。 目前，學前教育專業(yè)具有校內(nèi)實驗實訓室 14 個 (1 個電鋼琴房、 8 個鋼琴房、 1 個舞蹈房、 2 個古箏房、1 個音樂教室、 1 個畫室 )。擁有鋼琴 59 臺、電鋼琴 33 臺、鼓號樂器一套、古箏 70 臺、多媒體設備 4 套。主要滿足視唱、練耳、舞蹈、美術(shù)、琴鍵等課程的實驗實訓，實驗開出率達 100%。通過加大項目建設的投入，將能更好為揚州市學前教育事業(yè)的發(fā)展提供堅強的人才支撐。 學前教育實習調(diào)查報告最新篇 9 一、我縣學前教育的現(xiàn)狀及存在的問題 (一 )基本情況 全縣城區(qū)共有幼兒園 27 所，其中國有 1 所，集體 1 所，民辦 (私人 )25 所 。共有幼兒班 106 個，其中小班 37 個，中班 33 個，大班 36 個 。在園幼兒數(shù) 3341 人，其中小班 980 人，中班 1041 人，大班 1320 人 。教職工總數(shù) 252 人，其中專任教師 149 人，專任教師中學歷合格者 131 人，專任教師中專業(yè)合格者 71 人，保育員 4 人，其他教職人員 99 人。 (二 )數(shù)據(jù)分析情況 縣城區(qū)幼兒園國有、集體太少，只占 %，私人的太多，占 % 幼兒園班額過大，國家規(guī)定小班 (34 歲 )25 人，中班 (45 歲 )30 人，大班 (56 歲 )35 人，混合班 30人。我縣實際：第一幼兒園小班 3 個， 135 人，每班 45 人，超 20 人 。中班 3 個， 119 人，每班 40 人，超 10人 。大班 3 個， 155 人，每班 53 人，超 18 人。老干幼兒園小班 2 個， 65 人，每班 3233 人，超 8 人 。中班 2個， 81 人，每班 4041 人，超人 。大班 2 個， 111 人，每班 5556 人，超 20 人。民辦幼兒園中，小班也有每班達 40 人的 (小燕子 )，中班最高有每班 48 人的 (中英文 )，大班也有 50 人的 (小天鵝、 小燕子、蓓蕾 )。國家規(guī)定最多不得超標 5 人。 師資隊伍與要求差距大。國家規(guī)定，幼兒教師學歷合格率為 100%，專業(yè)合格率為 80%。我縣情況為，專任教師為 149 人，學歷合格的 131 人，合格率為 %，專業(yè)合格的 71 人，合格率只有 %，其中，金苗幼兒園 3 個教師中沒有一個專業(yè)合格的幼師。 (三 )存在的主要問題 辦園條件差 一是所有幼兒園室外活動場所有限，有的甚至沒有室外活動場所，只租用了有限的民房。 二是無象樣的大型玩具供幼兒玩耍。 三是環(huán)境衛(wèi)生差，安全設施不夠，特別是冬季取暖沒有空調(diào)設備，全部用 碳火或電火，安全隱患大。 四是食堂普遍沒按營養(yǎng)搭配，購買的點心質(zhì)量差。 師資力量弱 一是專任教師學歷合格率和專業(yè)合格率與規(guī)定相差太大，學歷合格率只達 %，專業(yè)合格率只達%。 二是教師的教學方式與現(xiàn)實的幼兒需求不太相適應，老套的較多。 三是幼師綜合素質(zhì)不高，琴、棋、書、畫、歌舞樣樣行的少。 缺乏科學的辦園準入機制。如辦園的硬件條件和師資配備沒有具體量化標準，班額過大和其他辦園條件不達標沒有具體的處罰措施 。還有就是缺乏對辦園的監(jiān)督機制。 沒有科學的收費標準。如達到什么標準收費多少沒具 體標準。 二、解決問題建議思考 (一 )規(guī)范辦園行為 規(guī)范學前教育機構(gòu)名稱，不得對家長有誤導作用和與實際不相符的辦園行為。 嚴格控制班額，確保教學質(zhì)量。 嚴格學前教育分支 3 機構(gòu)管理。各級各類學前教育機構(gòu)申請設立分支機構(gòu)的，須分別經(jīng)原審批機關(guān)批準后才能設立。 加大對非法辦園的清理力度。對未取得辦園許可而擅自辦園招生的學前教育機構(gòu)，由教育行政主管部門會同公安、司法、物價、財政、民政等有關(guān)部門依法予以撤銷，并給予相應處罰。對于被取消的學前教育機構(gòu)，要通過各種媒體渠道向社會公布。 (二 )規(guī)范管理行為 進一步完善實施分類評估制度，并把評估結(jié)果通過媒體向社會公布。 實施類別動態(tài)管理制度。對學前教育機構(gòu)類別實行動態(tài)管理。通過年審復評，對質(zhì)量提高的要進位進類，質(zhì)量降低的要降位降類。教育行政主管部門要對學前教育機構(gòu)進行定期評估和不定期檢查、督導和排位排類。 嚴格實行辦園準入制度。學前教育機構(gòu)要實行幼兒園園長、幼師和其他工作人員準入制度，要持證上崗。對不適合崗位要求和不符合任職資格的人員應及時調(diào)離工作崗位。 規(guī)范收費管理。各級各類學前教育機構(gòu)要嚴格按《收費許可證》規(guī)定項目和標準收費。 加強安全工作。按照健康第一和安全第一的要求抓好安全管理工作。應建立房屋、設施、消防、交通、食品等安全防護和檢查制度，防止各種意外傷害事故發(fā)生。 (三 )規(guī)范教育教學行為 規(guī)范興趣班的管理。在一日活動時間之外舉辦收費興趣班，按照規(guī)定，本著家長自愿的原則，不能強迫幼兒參加，并向家長公示收費標準。 規(guī)范課程和教材管理。要按照《幼兒教育指導綱要》選擇適宜的教材，要建立符合實際、突出地方特色的教學方案。 規(guī)范實施健康、社會、科學、語言、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。 學前教育實 習調(diào)查報告最新篇 10 一、學前教育基本情況 全市共有各類幼兒園 40 所。其中，國辦幼兒園 2 所 (均為省級示范幼兒園 )、學校附屬園 17 所 (市區(qū) 8所、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 9 所 )、民辦園 19 所 (市區(qū) 18 所、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 1 所 )、部隊園 2 所 。教職員工 396 名，專任教師 263 名 。學前三年適齡兒童 4929 名 (市區(qū) 38鄉(xiāng)鎮(zhèn) 1089)，在園幼兒 4456 名，學前一年受教育率為 %(市區(qū)%、鄉(xiāng)鎮(zhèn) %)。學前二年受教育率為 %(市區(qū) 94%、鄉(xiāng)鎮(zhèn) %)。學前三年受教育率為 % (市區(qū)%、鄉(xiāng)鎮(zhèn) %)。 (一 )城鄉(xiāng)公辦幼兒園建設情況。近兩年來，全市學前教育工作，按照方便幼兒就近入園的原則，堅持科學規(guī)劃、合理布局，形成了以一幼、三幼為示范、學校附屬園為骨干，個人辦園為補充的規(guī)范有序的學前教育辦園格局。幼兒園設班按照年齡段劃分為小班、中班、大班，特殊情況設混齡班和小小班。幼兒園設置大部分符合安全標準。學校附屬幼兒園都有相對獨立院落，與學校分開管理。大部分幼兒園基本具備《吉林省幼兒園工作管理規(guī)定 (試行 )》辦園條件，有活動室、盥洗室、兒童廁所、寢室等生活辦公用房。幼兒園都有戶外活動場地，按規(guī)定配齊包括電視、微機、電 子琴、錄音機在內(nèi)的教具、玩具和圖書等設備，還配備了數(shù)量足夠、適合幼兒身高的桌椅，床、盥洗設備。每個幼兒園建立健全了安全消防、食品衛(wèi)生等各項規(guī)章制度及突發(fā)事件應急處置預案，并進行了應急演練。 每個幼兒園都配備了滅火器，安裝了報警器，部分幼兒園還安裝了視頻攝像頭。定期對幼兒園的飲食衛(wèi)生、食品采購、疾病防治以及教職工的身心健康狀況等進行檢查，防止不合格食品流入幼兒園。 (二 )民辦幼兒園扶持政策落實情況。 __市鼓勵社會力量舉辦幼兒園，支持企業(yè)家、慈善家投資學前教育，建立了公辦、民辦對口幫扶機制 (市第一幼兒園與育才幼 兒園、市第三幼兒園與芳草幼兒園已結(jié)成幫扶 )。通過送教下鄉(xiāng)、教學開放日、示范課、物資支援等互動活動，提高了民辦園的辦園水平與保教質(zhì)量，城鎮(zhèn)小區(qū)幼兒園配套建設逐步完善 (東方綠洲幼兒園 )。依照《延邊民辦教育機構(gòu)設置標準》，依法維護民辦園的合法權(quán)益，保障民辦園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦園享有同等待遇，扶植民辦幼兒園發(fā)展。另外，全市定期組織公安、衛(wèi)生、物價、民政等部門清理整頓非法幼兒園，近兩年，共依法查處非法民辦幼兒園 10 所。 二、學前教育投入情況 多年來， __市政府將學前教育經(jīng)費納入全年財政預算，按照人均每年 200 元的標準撥付幼兒教師培訓經(jīng)費。確保預算內(nèi)教育總投入的 4%用于發(fā)展學前教育，撥付部分教育費附加用于學前教育。財政收入增長部分優(yōu)先發(fā)展教育，新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。財政用于學前教育經(jīng)費占教育經(jīng)費的比例由三年前的 %提高到今年的 %，實現(xiàn)了逐年提高。市里減免了職業(yè)高中幼兒教育專業(yè)學生部分學費和部分家庭經(jīng)濟困難幼兒的學費，并發(fā)放助學金。近兩年，市政府共投入 1037 萬元改善園舍環(huán)境和辦學條件。一是加強國辦幼兒園建設。 20__年，市政府對 d 級危房 的一幼、三幼進行了重建，在 __市第一小學北側(cè)新建第一幼兒園，現(xiàn)已投入使用 。三幼園舍正在建設中。二是大力建設學校附屬幼兒園。積極開展 “ 全州學前教育達標鄉(xiāng)鎮(zhèn) ” 創(chuàng)建活動，制定了《活動方案》，成立了創(chuàng)建學前教育達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導小組。 20__年，投入 135萬元新建了三家子小學附屬園，業(yè)已投入使用 。投入 216 萬元啟動四小附屬園建設，預計年內(nèi)投入使用 。投入 萬元購買了桌、椅、玩具、圖書、電教設備、辦公用品等 。投入 45 萬元，對板石、馬川子、英安等 3 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校附屬園的廁所、寢室、活動室、玩具柜、消毒設施、圖書等設備 設施進行了完善。目前，我市楊泡、敬信、馬川子、板石、英安等 5 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)附屬園已達 “ 學前三年教育達標鄉(xiāng)鎮(zhèn) ” 要求。 三、幼兒教師隊伍建設情況 一是認真核定國辦幼兒園編制。目前，一幼編制 50 人，三幼編制 48 人，都達到了 “ 兩教一保 ” 的要求，其它學校附屬幼兒園也基本保證了人員配備。 20__年，面向社會公開招聘 4 名幼兒教師。二是認真開展幼兒教師繼續(xù)教育和培訓活動。多次組織國辦幼兒園教師參加國家、省、州級培訓，對全市幼兒教師進行了《幼兒園教育指導綱要》、編寫教案、案例寫作、電子琴、手指操、保健知識等培訓 。全市幼兒教師持證上 崗率達 100%，少數(shù)民族幼兒園教師具備實施雙語教育的能力 。開展幼兒教師邊講 (故事 )邊畫 (簡筆畫 )基本功競賽、演講比賽、 主題讀書展評、自制教具展評、一日活動研討會等活動，有效提高了教師的政治素質(zhì)和專業(yè)水平。三是加強職業(yè)高中幼師專業(yè)建設。目前，琿春職業(yè)高中幼師專業(yè)共有學生 33 人，并正在組織實習。 四、存在的問題和下一步打算 一是公辦幼兒園數(shù)量少，群眾對學前教育資源的需求不斷增加，優(yōu)質(zhì)學前教育資源相對短缺 。二是師資來源少，幼兒教師整體素質(zhì)呈下滑趨勢，學校附屬幼兒園的教師專業(yè)化水平不高，需要全面提升幼兒教師的專業(yè) 化水平 。三是農(nóng)村幼兒園辦園條件急待改善，缺少資金和幼兒教師 。四是目前我市學校附屬園還沒有從學校中剝離出來，既沒有園舍，也沒有教師編制和師資人員。針對上述問題，下步工作中，我市將著力做好以下幾項工作： 一是大力發(fā)展公辦幼兒園。按照《 __市學前教育三年行動計劃 (20__20__)》，計劃投資 1807 萬元新建3 所公辦幼兒園，增設 17 所學校附屬幼兒園，力爭到 20__年 “ 學前教育達標鄉(xiāng)鎮(zhèn) ” 創(chuàng)建率達到 100%，有效滿足 3— 5 歲幼兒入園需求，全市學前一年入園率達到 %、學前三年入園率達到 80%。認真探索 0— 3 歲的早期教育，逐步實現(xiàn) “ 托幼一體化 ” 。 二是大力發(fā)展民辦幼兒園。積極落實民辦幼兒園在審批注冊、分類指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園享受同等地位的待遇，鼓勵民間資本興辦幼兒園，特別是鼓勵和支持行政村獨立或聯(lián)合開辦幼兒園，倡導社會力量和公民個人在農(nóng)村開辦幼兒園。 三是認真搞好農(nóng)村幼兒教育。把農(nóng)村學前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，加大對農(nóng)村學前教育的投入力度，將發(fā)展農(nóng)村學前教育經(jīng)費納入財政預算、保障新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜，并積極爭取國家和省上的項目和資金支持。根據(jù)農(nóng)村學前教育發(fā)展需求，合理確定師生比例，公開招錄和聘用、培養(yǎng)培訓相結(jié)合，逐步緩解師資力量短缺的現(xiàn)狀。 四是加強教師隊伍建設。進一步健全幼兒教師資格準入制度，落實幼兒教師地位和待遇，努力建設專業(yè)化師資隊伍，確保幼兒教師學歷達標率達到 100%，教師專業(yè)合格率達到 50%以上。認真遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，防止和糾 正學前教育 “ 小學化 ” 傾向，保障幼兒快樂健康成長。 學前教育實習調(diào)查報告最新篇 11 學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。如何因地制宜辦好學前教育是擺在地方政府面前的一項重要民生課題。為搞清本地學前教育現(xiàn)狀，找準制約學前教育發(fā)展的主要問題，秦皇島市撫寧區(qū)人大常委會教科文衛(wèi)工委組織部分常委會委員和人大代表，就全區(qū)學前教育工作開展情況進行了調(diào)研。 一、基本情況 撫寧區(qū)現(xiàn)有學前教育機構(gòu) 102 所，其中公辦幼兒園 84 所，民辦幼兒園 18 所。共有 35 周適齡幼兒 x人，在園幼兒 x 人，總?cè)雸@率 x%。幼兒教職工 總數(shù) x 人，專任教師 x 人。近年來，區(qū)政府及教育主管部門高度重視學前教育，以實施 “ 學前教育行動計劃 ” 為抓手，大力改造提升學前教育基礎(chǔ)設施，加強幼兒教師隊伍建設，規(guī)范辦園行為，著力構(gòu)建起政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育格局，學前三年入園率逐年提升，保教質(zhì)量不斷提高，學前教育步入快速發(fā)展的軌道。 (一 )大力實施基礎(chǔ)設施建設，辦園條件不斷改善。按照 “ 學前教育行動計劃 ” 安排，總投入 x 萬元，全部完成一二期新建、改擴建任務，新增建筑面積 x 平方米，新增幼兒學位 x 個。其中新建幼兒園 4 所，利用原有教育場地設施改擴建幼兒 園 41 所。在此基礎(chǔ)上為公辦幼兒園配置了室外娛樂設施、辦公設施、食堂設備等專用設施設備 3 萬余件 (套 )，為 33 所一類以上幼兒園