eda課程設(shè)計(jì)--心電圖顯示-資料下載頁
2025-01-16 02:57本頁面
【正文】 攜式心電機(jī)。經(jīng)過翻閱大量的文獻(xiàn)書籍后，我對目前通用的心電采集方法有了較為深刻的認(rèn)識。經(jīng)過努力，初步完成了硬件的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，我學(xué)得到很多實(shí)用的知識?？傮w來說,。在摸索該如何設(shè)計(jì)程序使之實(shí)現(xiàn)所需功能的過程中,培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維,更讓我體會到成功的喜悅和快樂.。這次EDA課程設(shè)計(jì),雖然短暫但是讓我得到多方面的提高：提高了我們的邏輯思維能力，使我們在程序的改寫和運(yùn)用上有了很大的進(jìn)步。加深了我們對Verilog 硬件語言的認(rèn)識，進(jìn)一步增進(jìn)了對一些常見器件的了解。另外，我們還更加充分的認(rèn)識到，EDA這門課程在科學(xué)發(fā)展中的至關(guān)重要性。查閱參考書的獨(dú)立思考的能力以及培養(yǎng)非常重要，我們在設(shè)計(jì)電路時，遇到很多不理解的東西，有的我們通過查閱參考書弄明白，有的通過網(wǎng)絡(luò)查到，但由于時間和資料有限我們更多的還是獨(dú)立思考。相互討論共同研究也是很重要的，經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，經(jīng)過和同組同學(xué)討論和資料的查詢最終得到了解決。鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神及分工合作的能力。從老師把課程設(shè)計(jì)的題目給我們之后，我們就開始著手分工以及查閱資料。在整個設(shè)計(jì)過程中，我們按照老師給出的總體方案設(shè)計(jì)了一套電路原理。在設(shè)計(jì)過程中，了解了很多元器件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。當(dāng)然這畢竟第一次做，難免會遇到過各種各樣的問題，同時也在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能夠真正掌握理論知識，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)驗(yàn)時要能沉得住心，靜下來仔細(xì)思考，多向老師和同學(xué)請教。參考文獻(xiàn)：[1] 張開滋，劉海樣，吳杰．心電信息學(xué)．北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，1998．4[2] 張亦華 數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與EDA工具 北京郵電出版社[M]，2003[3] 喬廬峰VHDL數(shù)字電路設(shè)計(jì)教程 [M] 電子工業(yè)出版社，[4] 楊剛 現(xiàn)代電子技術(shù)VHDL與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)[M] 電子工業(yè)出版社，[5] 張石 王軍輝 張帷 董建威 用于遠(yuǎn)程無線心電監(jiān)護(hù)儀的心電信號采集電路的設(shè)計(jì) 沈陽：東北大學(xué) 2007[6] 吳劍波．心電信號采集與ST段實(shí)時分析系統(tǒng)設(shè)計(jì) 燕山：燕山大學(xué)碩士學(xué)位論文 2006附錄：附錄一：硬件電路圖設(shè)計(jì)附錄二：源程序
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