【正文】 了更好地明確自己的職業(yè)定位，可以嘗試以下方法：首先拿出一張紙，仔細(xì)思考以下問題，并將要點(diǎn)記錄在紙上： （ 1）你在中學(xué) 、大學(xué)時(shí)投入最多精力的分別是哪些方面？ （ 2）你畢業(yè)后第一個(gè)工作是什么，你希望從中獲取什么？ （ 3）你開始工作時(shí)的長期目標(biāo)是什么？有無改變？為什么？ （ 4）你后來換過工作沒有？為什么？ （ 5）工作中哪些情況下你最喜歡？或最不喜歡？ （ 6）你是否回絕過調(diào)動(dòng)或提升？為什么？ 根據(jù)上面五類職業(yè)定位的解釋，確定每個(gè)回答在這 5種定位上的得分， 1分最高， 5分最低。最后，將5個(gè)職業(yè)定位在每個(gè)回答中的得分加起來，選出得分最高的一個(gè)，就是你的主導(dǎo)職業(yè)定位。 正如許多分類一樣，以上的分類也無好壞之分。之所以將其提出是為了幫助 大家更好地認(rèn)識自己，并據(jù)此重新思考自己的職業(yè)生涯，設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)，最終將其轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。希望它能幫助大家少走一些 ___________________________________________________________________________________________________________ 彎路，踏上成功的發(fā)展道路。 在職業(yè)發(fā)展過程中，存在著很多誤區(qū)。這些誤區(qū)經(jīng)常使人誤入歧途，并且抑制職業(yè)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人的成長。因此，有必要發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些誤區(qū)。在職業(yè)發(fā)展過程中，經(jīng)常容易出現(xiàn)以下十大誤區(qū)： 這種錯(cuò)誤的認(rèn)識與絕大多數(shù)組織的塔形結(jié)構(gòu)相矛盾，因?yàn)樵谶@種塔形結(jié)構(gòu)中，越是高層職位，其數(shù)量就越少。堅(jiān)持這種錯(cuò)誤認(rèn)識會(huì)導(dǎo)致不現(xiàn)實(shí)的職業(yè) 期望和產(chǎn)生自我無休止的痛苦。要成為一家公司的總經(jīng)理是沒有錯(cuò)的。然而，作為個(gè)人必須明白要獲得這個(gè)職位絕不是輕而易舉的事情。例如，在一個(gè)大型企業(yè)中，員工數(shù)量可能超過萬人，但總經(jīng)理卻只有一個(gè)。對這種錯(cuò)誤的認(rèn)識所要注意的是，要選擇現(xiàn)實(shí)和能夠達(dá)到的職業(yè)發(fā)展道路。 像所有與職業(yè)發(fā)展有關(guān)的錯(cuò)誤認(rèn)識一樣，這種錯(cuò)誤認(rèn)識有足夠的假象使它被人們信以為是正確的。人們往往錯(cuò)誤地認(rèn)為，某一個(gè)非常成功的人，其成功的全部原因在于當(dāng)他需要提升時(shí)總是能被晉升到合適的職位上。堅(jiān)持這種錯(cuò)誤 的認(rèn)識，違背了職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的基本原理，即通過周密的設(shè)計(jì)，一個(gè)人能影響，而不是僅僅接受未來。堅(jiān)持這種錯(cuò)誤認(rèn)識是危險(xiǎn)的，因?yàn)樗赡軐?dǎo)致自滿情緒和悲觀主義的態(tài)度。 這種錯(cuò)誤的認(rèn)識的根源在于這樣一種信念，即被提升的人員應(yīng)該是在目前的崗位上業(yè)績最出色的那些人。但這并不是說好的業(yè)績不應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)，事實(shí)上確實(shí)應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)。然而，當(dāng)在考慮是否提升某人時(shí)，那些做決策的人除了要考慮此人的目前工作業(yè)績外，更應(yīng)該詳細(xì)的考慮新職位對人員的要求。在實(shí)踐中，有很多成就突出的工程師或推銷員，被提升到管理 職位上，但結(jié)果是其中相當(dāng)部分不能夠勝任。因?yàn)椋鳛楣こ處熁蛲其N員所需要的天賦和能力，與在管理崗位上所要求的是不同的。一個(gè)人在一種工作上優(yōu)于別人，并不意味著他在所有工作上都優(yōu)于別人。 對于個(gè)人來講，職業(yè)計(jì)劃和發(fā)展的最終責(zé)任屬于自己，而不屬于人力資源管理部門。人事專家能協(xié)助個(gè)人和回答相應(yīng)的問題，但他們不能為某個(gè)人制定具體的職業(yè)計(jì)劃。只有自己才能對自己的有關(guān)職業(yè)問題進(jìn)行決策。 受這種錯(cuò)誤認(rèn)識影響的人，往往每天比別人工作更長的時(shí)間或 比別人更辛苦，設(shè)法以此來給上級留下印象和在組織中迅速得到提升。然而，在工作上花更長時(shí)間的結(jié)果往往是與上級所看重的、個(gè)人的工作效果和自己的長期職業(yè)發(fā)展只有很少的關(guān)聯(lián)，有時(shí)甚至沒有關(guān)聯(lián)。在實(shí)踐中，很多管理者通過采取相應(yīng)的措施去使每個(gè)人在工作上都很忙碌，實(shí)際上是在造成人們產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的認(rèn)識。 一個(gè)人的上級確實(shí)能影響自己被提升的速度。然而，那些堅(jiān)持這種錯(cuò)誤認(rèn)識的人，經(jīng)常是處于被動(dòng)的地位，從而忽視了自己主動(dòng)行動(dòng)的重要性。他們錯(cuò)誤的認(rèn)識，為人們在職業(yè)發(fā)展中的 失敗，提供了一個(gè)現(xiàn)成的借口。 ___________________________________________________________________________________________________________ 成功的推銷員不會(huì)設(shè)法突出產(chǎn)品的弱點(diǎn)而是要突出優(yōu)勢，在職業(yè)計(jì)劃和發(fā)展上也存在著同樣的道理。要實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，就要強(qiáng)調(diào)自己做得特別好的那些事情。這里的奧妙是利用自己的長處，然后設(shè)法改進(jìn)在其它方面的不足。 這種錯(cuò)誤認(rèn)識的癥結(jié)在于，具有這種認(rèn)識的人，忽視了不同的任務(wù)具有不同的主次順序的事實(shí)。因?yàn)閷γ總€(gè)人來講，精力是有限的，人們應(yīng)該根據(jù)事情的主次順序來使用時(shí)間。那些在實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)上排在重要 位置上的任務(wù)和工作，人們應(yīng)付出最大的努力；而對不是重要位置上的任務(wù)也應(yīng)該完成，但沒有必要付出最大的努力。在不重要的任務(wù)上則不能把全部努力都付出。 對多數(shù)人來講，如果沒有家庭的理解和支持，個(gè)人不能做出聰明的職業(yè)決策。在家庭中應(yīng)該充分交流自己對工作的真實(shí)感受，這樣，家庭成員相互之間，才能理解在任何決策中至關(guān)重要的問題。一個(gè)健全的人，通常在工作之外有自己的興趣，職業(yè)策略應(yīng)被設(shè)計(jì)成承認(rèn)和支持這些興趣，而不是與它們相互矛盾。職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是個(gè)人生活目標(biāo)的一個(gè)重要組成部分。然而，它卻 經(jīng)常與個(gè)人生活目標(biāo)相矛盾，而不是支持個(gè)人生活目標(biāo)。 不管自己的職業(yè)歷程如何，另外一種工作總是要更吸引人一些。然而，實(shí)際情況是，完全令人滿意的工作是不存在的。對自己職業(yè)最滿意的人所干的工作也包含著許多問題。一個(gè)人如果經(jīng)常變換工作，則要因此付出很大代價(jià)，但這并不是說不應(yīng)該在工作和有關(guān)方面進(jìn)行變化。然而，人們應(yīng)該避免匆忙地頻繁地做出這種改變。 小 結(jié) 職業(yè)階段可劃分為四個(gè)階段：職業(yè)探索階段、建立與發(fā)展階段、職業(yè)中期維持階段、職業(yè)后期衰退階段。 員工進(jìn)入企業(yè)后，根據(jù)自身的才干 和能力，自身的需要、自身的價(jià)值觀等要素的綜合，接受職業(yè)指導(dǎo)及咨詢，進(jìn)行自我測評，確定職業(yè)范圍，實(shí)行自我職業(yè)規(guī)劃。 企業(yè)制定員工個(gè)人職業(yè)開發(fā)計(jì)劃，不僅有利于員工的成長和發(fā)展，增加員工對工作的滿意感，培養(yǎng)員工工作的興趣性、挑戰(zhàn)性，而且更有利與企業(yè)發(fā)展。