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2025-01-15 11:41本頁面
【正文】 第四節(jié)、清潔 ? 一、意義 ? **現(xiàn)場時時保持并美觀狀態(tài) ** ? 基本定義：維護清掃后的無污染無塵垢狀態(tài)。 ? 延伸定義：污染源的斷絕。 ? 二、目的 ? 提高產品品位。 ? 塑造潔凈的工作場所。 ? 提高公司形象。 ? 三、工作要點 ? 不制造臟亂。 ? 不擴散臟亂。 ? 不故態(tài)復萌。 ? 四、效果 ? 無灰塵、污垢的現(xiàn)場是一種狀態(tài)、一種現(xiàn)象。 ? 代表高品質、干凈的制品。 ? 給人良好的形象與評價。 ? 使人保持身心健康愉快。 ? 為保持清潔，必需斷絕污染或故障之源。 ? 五、推進方法與要領 ? 作成教養(yǎng)或作業(yè)標準。 ? 勤于不斷的檢點。 ? 養(yǎng)成遵守的習慣 ? 斷絕污染或故障之源 ? 一流與三流的工廠： ? A 一流的工廠：沒有污染與臟亂發(fā)生，有人清掃清潔。 ? B 二流的工廠：有污染與臟亂發(fā)生，有人清掃清潔。 ? C 三流的工廠：有污染與臟亂發(fā)生，無人清掃清潔。 六、結語 **清潔是安全是第一步，干勁的泉源。 ** 維持整理、整頓、清掃的既有水準。 根絕臟亂的來源。 第五節(jié)、教養(yǎng) 5S始于教養(yǎng)，終于教養(yǎng) ? 一、定義 ? 基本定義：遵守既定的規(guī)定，養(yǎng)成良好的習慣。 ? 延伸定義：自我要求、自我管理、貫徹發(fā)自內心的 5S。 ? 二、目的 ? 養(yǎng)成良好的習慣。 ? 塑造守紀律的工作場所。 ? 三、工作要領 ? 守時間 ? 守標準 ? 守規(guī)定 ? 四、 4S與教養(yǎng) ? 整理、整頓、清掃、清潔必需靠教養(yǎng)來維持， 4S若非經由人的品性與道德的提升來實踐，是很難持久的，充其量不過是一種形式的外表而已。 ? 過去的管理非常強調“做好”、“做得好”、“遵守標準”就可。事實上這還不夠的，如果沒有一種良好的品德，自動“做好”、“遵守”或者沒有意愿去“改善”，大概 4S也很難做得好，所以教養(yǎng)是非常重要的。 ? 五、教養(yǎng)的方法 ? 教養(yǎng)目標的提出 ? 要成為有教養(yǎng)的公司（單位或個人），首先要有一個目標，如此才有追求的方向，以便集中意志，產生共誤會，努力向前。 ? 教育訓練 ? a 正式教育訓練 ? b 在職訓練 ? c 三分鐘，五分鐘，十分鐘的 5S教育。 ? d 機會教育 ? 透明化（標準化） ? 禮貘、儀容、應對的標準、作業(yè)規(guī)則、行動規(guī)范等等，都應有明確應遵守的標準要求，使大家養(yǎng)成習慣。 ? 診斷與評分 ? a 以自我評價來反省自己 ? b 以他人診斷或評價來反省自己。 ? c 以自我改善來衡量進步的標準 ? d 以修身修（包括部門）為起點，接受批評與指正。 ? 六、結論 發(fā)自內心的 5S ? 教育的的實踐需從內心開始而形之于外，由外在的表現(xiàn)去塑造或改變內心，發(fā)自內心的 5S簡說明如下： ? 整理：從心中就有“應有的和不應有的分開，把不應有的去除的觀念”。 ? 整頓：從心中就有“將應有的歸于定位”的想法。 ? 清掃：從心中就有“將不應有的徹底清除，或把不良的習慣革除”的想法。 ? 清潔：隨時在內心有保持清潔，保持做人處事應有的態(tài)度的想法。 ? 教養(yǎng)：把發(fā)自內心的 5S做好，不斷的追求。
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